Primer

ao

Cuaderno de tareas

Revisin tcnica EddieAparicioLanda MarthaJareroKumul LandySosaMoguel

ProgramadeDesarrolloAcadmicoen DidcticadelasMatemticas FacultaddeMatemticas UniversidadAutnomadeYucatn

Diseadores Julio Yerbes Gonzlez FMAT - UADY MelbyCetinaVzquez

Enero,2012

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

NDICE
UNIDADES DE MEDIDA El tiempo en los hechos o cosas que cambian Tarea 1 Tarea 2 El peso al comparar objetos Tarea 1 Tarea 2 La longitud como caracterstica en la ordenacin de objetos Tarea 1 Tarea 2 Medicin de longitudes de objetos con unidades de medida no convencionales Tarea 1 Tarea 2 Largo y ancho de una figura. Superficie Tarea 1 Tarea 2 Capacidad como contenido de un cuerpo Tarea 1 Tarea 2 MANEJO DE LA INFORMACIN Reconocimiento y organizacin de colecciones 17 8 10 11 11 13 14 14 15 PAGINAS 2 2 3 4 4 5 6 6 7 8

FMAT - UADY

Tarea 1 Anlisis y representacin de informacin Tarea 1 Formulacin de preguntas Tarea 1 Registro de un juego en tablas Tarea 1 Recopilacin de datos y su registro en tablas Tarea 1 Identificacin de combinaciones posibles Tarea 1

17 18 18 20 20 21 21 22 22 23 23

FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

EL TIEMPO EN LOS HECHOS O COSAS QUE CAMBIAN

TAREA 1

Instruccin. Recorta las tres imgenes de los perros, ordenarlas y pgalas en una hoja en blanco.

MATERIAL RECORTABLE

2 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

TAREA 2

Instruccin. Recorta las seis imgenes de las manzanas y pgalas en una misma

hoja en forma ordenada.

MATERIAL RECORTABLE

3 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

El PESO AL COMPARAR OBJETOS

TAREA 1

Instruccin. La siguiente imagen corresponde a una balanza, obsrvala y responde lo que se te indica: Cuntas cajas se deben agregar para que se nivele la balanza? ___________________________________________________________________

4 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

TAREA 2

Instruccin. Observa la siguiente imagen de otra balanza y encierra el lado al que se necesitara quitar cajas para nivelarla. Cuntas cajas se quitaran? ___________________________________________________________________

5 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

LA LONGITUD COMO CARACTERISTICA EN LA ORDENACIN DE OBJETOS

TAREA 1

Instruccin. Recorta las cuatro imgenes de los lpices. Despus ordenarlas como mejor creas y finalmente pgalas en una hoja en blanco.

MATERIAL RECORTABLE

6 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

TAREA 2

Instruccin. Recorta las tres imgenes de las plantas y despus ordenarlas como mejor creas y pgalas en una misma hoja.

MATERIAL RECORTABLE

7 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

MEDICIN DE LONGITUDES DE OBJETOS CON UNIDADES DE MEDIDA NO CONVENCIONALES

TAREA 1

Instruccin. Realiza lo que se te indica.

I. Halla el nmero de veces que cabe la longitud de tu lpiz en la longitud de tu libro (realzalo como se seala en la imagen). Despus escribe tu respuesta en el recuadro que se encuentra debajo de la imagen del libro.

8 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

II. Halla el nmero de veces que cabe la longitud de la palma de tu mano en la longitud de tu libro (realzalo como se seala en la imagen), despus escribe tu respuesta en el recuadro que se encuentra a bajo de la imagen del libro.

9 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

TAREA 2

Instruccin. Escribe en los recuadros el resultado que se obtuvo al medir la longitud de los escritorios mostrados en las imgenes.

Nmero de veces

Unidad de medida

Nmero de veces

Unidad de medida

10 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

LARGO Y ANCHO DE UNA FIGURA. SUPERFICIE

TAREA 1

Instruccin. Recorta la siguiente imagen del peridico y realiza lo que se te indica.

MATERIAL RECORTABLE

I. Las siguientes imgenes representan dos paredes de una casa. Obsrvalas y escribe en cada recuadro el nmero de veces que cabe el peridico en cada pared.

Pared 1 Medida

11 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

Pared 2

Medida

II. Si una persona que ha pintado casas sabe que por cada 6 peridicos debe usar 1 bote de pintura. Cuntos botes de pintura se necesitaran para cada pared? Antalo. ___________________________________________________________________

Tacha con una cruz la pared que ms pintura llevara.

12 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

TAREA 2

Instruccin. Observa las imgenes, los cuadrados corresponden a los vidrios disponibles que una persona tiene para colocar en las dos puertas. Encierra la cantidad de vidrios que son necesarios para llenar los espacios vacos de cada puerta y subraya la puerta que necesite ms vidrios.

Vidrios disponibles para usar Puerta 1 Puerta 2

13 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

CAPACIDAD COMO CONTENIDO DE UN CUERPO

TAREA 1

Instruccin. Recorta las siguientes tres imgenes de las jarras, ordnalas como mejor consideres y pgalas en una hoja en blanco.

MATERIAL RECORTABLE

14 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

UNIDADES DE MEDIDA

1 Grado

TAREA 2

Instruccin. Recorta las imgenes de los tres vasos, ordnalas como mejor consideres y pgalas en la misma hoja en la que ordenaste las jarras.

MATERIAL RECORTABLE

15 FMAT - UADY

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIN

1 Grado

RECONOCIMIENTO Y ORGANIZACIN DE COLECCIONES

TAREA 1

Instruccin: Usa: a. El color Azul para encerrar la coleccin de dulces; b. El color Verde para encerrar la coleccin de juguetes; c. El color Rojo para encerrar la coleccin de cosas para la escuela.

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ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIN

1 Grado

ANLISIS Y REPRESENTACIN DE INFORMACIN

TAREA 1

Instruccin. Observa la imagen de los alimentos que compr Ana en el mercado y realiza lo que se pide.

Alimentos que compr Ana en el mercado

I.

En la tabla de abajo colorea un rectngulo por cada tipo de alimento que compr Ana. El llenado de los rectngulos es de abajo hacia arriba. 6 5 4 3 2 1

Pan

Fruta

Carne

FMAT - UADY

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 II.

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIN

1 Grado

Escribe en los recuadros el nmero de alimentos que compr Ana. Panes Frutas Carne

III.

Contesta las siguientes preguntas. a) Qu alimento compr menos?

___________________________________________________________________

b) Qu alimento compr en la misma cantidad? ___________________________________________________________________

FMAT - UADY

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ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIN

1 Grado

FORMULACIN DE PREGUNTAS

TAREA 1 Instrucciones. Observa la imagen y mantente atento a las indicaciones del profesor.

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ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIN

1 Grado

REGISTRO DE UN JUEGO EN TABLAS

TAREA 1 JUEGO DE TIRO AL DADO

Nmero de jugadores: 3 Instrucciones: 1. Registra el nombre de cada jugador en la tabla Jugadores

PRIMER TIRO SEGUNDO TIRO TERCER TIRO TOTAL

2. 3. 4.

Cada jugador tirar el dado tres veces Para cada vez que caiga el dado, anota en la tabla el nmero de puntos Gana el que obtenga ms puntos

Nombre del ganador

Puntos del ganador

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ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIN

1 Grado

RECOPILACIN DE DATOS Y SU REGISTRO EN TABLAS

TAREA 1 Instruccin: Realiza lo que se indica en cada caso siguiente. I. Colorea una casilla por cada estudiante que haya preferido algn color en la encuesta. Hazlo con los colores que se indican en la Tabla 1.

II.

Escribe el total de estudiantes que prefiri cada uno de los colores presentados.

III. Responde: a) Qu color es el ms preferido por los estudiantes? ________________________________________________________________ b) Qu color es el menos preferido por los estudiantes? ________________________________________________________________ c) Qu colores prefieren la misma cantidad de estudiantes? ________________________________________________________________

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ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE

MANEJO DE LA INFORMACIN

1 Grado

IDENTIFICACIN DE COMBINACIONES POSIBLES

TAREA 1

Instruccin: Responde lo que se pide en cada situacin siguiente: Jorge quera saber cuntos cambios de ropa podra hacer con la siguiente vestimenta.

Primero Jorge pens que podra usar una playera con alguno de los dos short. Entonces tendra dos cambios diferentes y posibles de ropa.

a) Cuntos cambios ms de ropa podra tener Jorge con las otras dos playeras? Dibuja esas vestimentas.

b) Cuntos cambios de ropa puede tener Jorge con las distintas vestimentas presentadas por l? Antalo sobre la lnea. ______________________________________________________________________

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