Secuencia Cuentos con KEIKO KASZCA

Duracin: Abril-Mayo

Diagnstico:

Se ha indagado a principio de ao que los nios, en su mayora, no tienen contacto con la literatura ni se les cuenta cuentos adem!s hay nios con un lengua"e muy pobre y dos con problemas de diccin# $or este moti%o y ya que en el mes de mayo se celebra el da del libro, me parece oportuno acercar a los nios a la literatura in&antil# 'undamentacin:

(a lectura en el "ardn de in&antes se inicia desde que el nio toma contacto con te)tos escritos, a*n antes de leer con%encionalmente# 'a%orece la e)presin de ideas, emociones, sensaciones y sobre todo el desarrollo de &uturos lectores# (os libros han sido los encargados de conser%ar y di&undir la cultura, de di%ertirnos, de permitirnos &antasear y %ia"ar con la imaginacin, de emocionarnos y de hacernos soar# Al acercar al nio al mundo de la produccin literaria, de la in%encin de cuentos, en esta me+cla de realidad y &antasa, donde a tra%,s de im!genes, onomatopeyas, sonidos, etc, pueda identi&icarse con las historias, canali+ar miedos, resol%er con&lictos no slo lo ayuda a desarrollar su autoestima sino tambi,n a &ortalecer el espritu y la imaginacin# A tra%,s de di&erentes acti%idades se intentara transmitir y compartir con las &amilias la importancia de leer# $ropsitos:

Seleccionar para leer y narrar te)tos literarios de calidad para que los nios
dis&ruten de las mani&estaciones literarias y las aprecien, con%irti,ndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y crticos# $ropiciar la e)ploracin y el traba"o de produccin de te)tos, para que los nios se e)presen libremente y pongan en "uego su creati%idad# -alorar la lectura como trasmisora de in&ormacin y cultura#

.ontenidos: /ralidad#(a narracin de cuentos -(a creacin de cuentos a partir de persona"es#

(as %oces de la narracin: %erbos en primera y tercera persona# 0l di!logo entre persona"es de cuentos.

(ectura: (as in&erencias organi+acionales# (a prediccin a partir de elementos para-te)tuales#

(iteratura: 1enero narrati%o

Acti%idades:

$resentacin de la obra de la escritora 2ei3o 2as+ca 4eali+ar una encuesta a las &amilias sobre dicha escritora y b*squeda de material sobre
ella y sus obras 5raba"amos con la in&ormacin recabada# -isitamos la biblioteca del "ardn: obser%amos qu, libros encontramos all de la autora 0leccin de tres libros para leer y traba"ar en la clase: 6o te rias $epe , 0l esto&ado del lobo y (os secretos del abuelo Sapo (ectura de los mismos ,anali+amos que mensa"e y %alores nos de"a cada uno 0leccin de uno de los tres cuentos para narrarlo en otra clase#

0%aluacin: Se reali+ar! en el transcurso del proyecto para a"ustar acti%idades que sur"an durante la e"ecucin del mismo y agregar otras propuestas que %ayan surgiendo de acuerdo de los intereses de los nios#