La Guia Didctica dels materials

La Guia Didctica presenta les caracterstiques educatives del material i orientacions per a la utilitzaci didctica d'aquest.

1. Informaci generals i de identificaci del material

Ttol del material: Equip R Nom dels autors: Antnia Monroig Vives i Irene Cerezo Gmez Any de producci: 2013 Idioma del material: catal Breu descripci: Aquesta Unitat Didctica s un projecte en qu lobjectiu s conscienciar a lalumnat de la importncia de cuidar els nostres pobles, fet que es dur a terme integrant el medi ambient, la natura i el reciclatge com elements principals. Aquest projecte saplicar a la classe de 4tA dEducaci Primria al CP SAlgar (Portocolom). En aquest projecte comptem amb la collaboraci de lrea de Coneixement del Medi, Social i Cultural i lrea dEducaci Artstica, el qual es dur a terme en el tercer trimestre ja que podrem gaudir dun temps ms clid Durada estimada:el vdeo t una durada de 3 minuts, en qu la seva visualitzaci es dur a terme en una sessi de Coneixement del Medi, Social i Cultural (50), Especificacions tcniques: Movie Maker s un programa que permet crear materials audiovisuals. Aquest permet la incorporaci de text, imatges, vdeos, canons. A ms a ms, es poden afegir transicions per tal de que sigui ms visual Per a la seva utilitzaci, cal descarregar-se el programa, cosa que es pot fer per Internet de forma gratuta. Una vegada installat ja es pot disposar del material.

Aspectes generals sobre la installaci i utilitzaci del programa: Movie Maker s un programa amb el qual pots dissenyar vdeos segons el teu gust i les teves necessitats. Per aix, el que permet s: Escriure textos Afegir imatges, vdeos, msica i transicions Posar la durada estimada entre transicions Animacions de desplaament i zoom a la imatge. Editar i tallar al teu gust tant imatges com vdeos Gravar les teves prpies narracions per afegir-les Publicar la pellcula en web com Facebook, Youtube... Disposar defectes visuals

Com ja hem dit abans, per tal de poder utilitzar el programa, en el cas de que no et vengui installat a lordinador, el que sha de fer s descarregarsel dInternet tenint en compte la versi que sadapta al sistema operador del PC. Una vegada installat ja es pot utilitzar.

2. Descripci del material/recurs

Concepci: s un material tutorial i dinformaci, ja que consisteix en mostrar el que les persones hem de fer per mantenir el nostre poble en bones condicions, i a la vegada ens informa com ho hem de fer i per qu. Funcionalitat: la presentaci del vdeo consistir en aproximar la realitat del nostre poble duna forma ms visual, per tal de que lalumnat prengui conscincia de la importncia del reciclatge per al nostre futur i per mantenir lindret on vivim en unes condicions dhigiene i qualitat. Per aix, per a que sigui efectiu hem decidit plasmar imatges reals per tal que sinteressin en el problema, ja que sn els joves qui shan dimplicar una mica ms perqu s el seu futur s qui juga un paper important.

Aportacions didctiques: el que volem aconseguir a travs daquesta tasca s implicar a lalumnat i fer-los conscients del problema duna manera ms dinmica per a ells i que els hi cridi latenci. Per aix, trobem que un vdeo que mostri la realitat del poble on ells i la seva famlia habiten i passen el seu dia a dia s un fet que els hi pot fer veure que si tots en impliquem en la causa el problema es pot solucionar.

Estructura i organitzaci del material: Lestructura del vdeo es du a terme de tal manera que els nostres alumnes es consciencin sobre la temtica. Per aix, primer de tot es mostrar un vdeo real on apareix una situaci amb una actitud incorrecta, com s tirar una botella a la mar. A partir daquest vdeo es realitzaran preguntes retriques seguides dunes imatges comparatives per a que els nins spiguen que sha de corregir daquesta situaci. Desprs es mostrar un vdeo real on apareix una situaci amb una actitud correcta, per mostrar els beneficis de les actituds i comportaments adequades. Daquesta manera, el material audiovisual segueix amb la introducci de conceptes com sn: reciclar, reduir i reutilitzar, i imatges encoratjadores per afavorir la conscienciaci. Posteriorment es mostraran fotografies de Portocolom, amb la finalitat dapropar la realitat de lalumnat, i que aquest es comenci a plantejar amb quines actituds sha dafrontar la millora i el respecte cap al medi ambient. El vdeo finalitza mostrant les avantatges i utilitat de reciclar, reutilitzar i reduir.

3. Orientacions didctiques.
Destinataris: aquest vdeo va destinat al segon nivell del segon cicle dEducaci Primria, concretament a la classe de 4t A de CP SAlgar de Portocolom.

Aquesta classe est formada per 24 alumnes, els quals resideixen tots a Portocolom. Daquests 24 alumnes, 19 dells son dorigen mallorqu, mentre que nhi ha dues nines de nacionalitat bulgara, un nin alemany, una nina i un nin magrebins. Tenint en compte que al llarg del curs aquests alumnes han demostrat que el seu aprenentatge incrementa quan sintrodueixen elements audiovisuals, hem decidit que la temtica de conscienciar-se sobre la importncia de tenir cura del medi ambient la introduirem a travs duna presentaci audiovisual, en el qual podran observar imatges i vdeos sobre la realitat daquest poble. Aix, apropam els interessos de lalumnat per tal de que laprenentatge sigui ms lleuger i motivador a la vegada. A ms a ms, tenint en compte que posteriorment de la visualitzaci del vdeo es dur a terme una reflexi, trobem que el vdeo s un bon mitj perqu retinguin els continguts i aix poder aportar les seves opinions i reflexions.

Competncies, Objectius, Continguts. Competncies Competncia comunicativa lingstica i audiovisual Competncia artstica i cultural Competncia dautonomia i iniciativa personal

Objectius:

Analitzar algunes manifestacions de la intervenci humana en el medi, valorant-les crticament i adoptant un comportament en la vida quotidiana de defensa i recuperaci de l'equilibri ecolgic (hbits destalvi energtic i reducci del consum, de reciclatge i de reutilitzaci), aix com de conservaci del patrimoni natural i cultural de la nostra comunitat. Conscienciar als alumnes de la importncia de la cura i el respecte pels nostres pobles

Conixer i classificar els tipus de fems, i distingir els diferents colors dels contenidors segons el fems que sha de dipositar. Potenciar en lalumne actituds de responsabilitat, sentit crtic i iniciativa personal.

Continguts Valoraci i participaci en actuacions per evitar la contaminaci. Respecte i millora del medi ambient, valorant la necessitat de defensar-lo. Valoraci de limpacte de la utilitzaci de materials en la producci de residus, en la contaminaci del medi i en lambient en general. Realitzaci de composicions plstiques a partir dalgun dels elements de lalfabet plstic: color, material, format, tema, tipus de composici (realista o abstracta).

Utilitzaci del material: Orientacions educatives: Abans de la visualitzaci del vdeo es dur a terme una breu explicaci sobre el significat de les tres R: Reciclar,Reduir i Reutilitzar; a ms, sels far saber que ells sn lequip R, i que per aix la seva missi s la millora del medi ambient i la cura del seu poble. Tamb es dur a terme un petit dileg entre docent-alumnat, per tal de comprovar els coneixements previs de lalumnat sobre la temtica. Una vegada finalitzat el dileg, es duria a terme la visualitzaci del vdeo, amb el qual es pretn que els nins es consciencin de la importncia del respecte del medi ambient. Durant la visualitzaci del vdeo, la professora anir aturant el vdeo quan ho vegi necessari per tal de realitzar breus explicacions, els alumnes contestin les preguntes i demanin dubtes. Una vegada realitzada la visualitzaci del vdeo es dur a terme una reflexi conjunta, on sassegurar de que lalumnat hagi interpretat de

forma adequada el missatge i reflexionin si han de millorar els seus actes entorn al reciclatge i a la conservaci del seu entorn. s a dir, que reflexionin si actuen de forma correcte, i sin que spiguen com corregir-los. Per tal de posar en prctica el contingut del vdeo, el que es pretn s que lalumnat hagi adquirit aquest contingut i lacostumi a tenir com a hbit en el seu dia a dia, tant a casa seva com al centre escolar. Per part de lescola el que es far s tenir quatre papereres: fems orgnics, paper-cartr, envasos i vidre. Aquest fems ser recollit pels capitans de lEquip R cada divendres, els quals seran tres alumnes diferents cada setmana; cada setmana tamb hi haur un responsable que sasseguri que les llums queden apagades a lhora de lesbarjo i al final del dia. Tamb es tindr en compte aquell alumnat que dugui el berenar en tuppers enlloc de dur bosses de plstic, i en el cas que duguin bosses que les reciclin o reutilitzin. A ms a ms, a la segent sessi de lassignatura de dEducaci Artstica els alumnes elaboraran els contenidors amb caixes de cartr. La classe es dividir en 4 grups, de tal manera que cada grup elaborar un contenidor amb una caixa de cartr que ser decorad amb collage de revistes, diaris... i pintat amb el seu color corresponent amb tempera. A ms a ms, es realitzar un mural on cada grup dibuixar el contenidor que li correspon. o Grup 1: elaboraci de la capsa de fems orgnic i dibuixar el contenidor orgnic al mural de forma animada o Grup 2: elaboraci de la capsa de fems de paper-cartr i dibuixar el contenidor daquest al mural de forma animada. o Grup 3: elaboraci de la capsa de fems denvasos i dibuixar el contenidor daquest al mural de forma animada. o Grup 4: elaboraci de la capsa de fems de vidre i dibuixar el contenidor daquest al mural de forma animada.

Per finalitzar amb la unitat didctica, tenint en compte que lAssociaci de vens de Portocolom ha organitzat una diada, dissabte 24 de maig, que consisteix en netejar les costes del poble, i anar classificant els fems, es proposar a lalumnat i a les seves famlies assistir per tal de contribuir i posar en prctica el que sha duit a terme a classe. Agrupament: la visualitzaci del vdeo es dur a terme de forma conjunta, mentre que per a la realitzaci dels contenidors i del mural a Educaci Artstica es dividir la classe en 4 grups. Organitzaci de lespai i del temps: aquest projecte es dur a terme de la segent manera: Una sessi de Coneixement del Medi, Social i Cultural: Debat per saber els coneixements previs de lalumnat (15) Visualitzaci del vdeo (5) Reflexi conjunta (25)

Dues sessions dEducaci Artstica que es distribuiran de forma lliure per part de lalumnat, per realitzar els contenidors de cartr i desprs pintar-los del color adequat, indicant el tipus de fems que es diposita. Diada voluntria fora del centre escolar. Lloc i hora de reuni: dissabte 24 de maig de 2013 a les 10:30 h del demat.

A les 13.30h es recompensar amb una picada a tots els participants per la contribuci a la neteja del poble.

Rol del docent: la tasca del docent s a travs del vdeo intentar transmetre el missatge per tal de facilitar la comprensi, i intentar fer veure a lalumnat de la necessitat de reciclar, reduir i reutilitzar, de mantenir el nostre poble en condicions i de participar en la millora i respecte cap el medi ambient.

Avaluaci:

lavaluaci s bsicament valorativa i informativa, ja que

anteriorment a la visualitzaci del vdeo es dur a terme una avaluaci inicial per recollir informaci sobre els coneixements previs de lalumnat sobre la temtica tractada. A ms a ms, es tindr en compte la participaci, la comprensi, linters i lactitud en les valoracions en la reflexi conjunta entorn la temtica. Aix, al llarg del curs sanir observant qui posa en prctica els continguts apresos dins laula de forma autnoma, com s la importncia de reciclar, reduir, reutilitzar i recuperar. 4. Referncies i recursos Referncies Recomanaci daltres recursos per treballar el tema