UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

UNIDAD DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD

SEGUIMIENTO DE GRADUADOS DE LAS TRES CARRERAS DE TERCER NIVEL QUE OFERTA LA FACULTAD: PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA INDUSTRIAL PSICOLOGIA INFANTIL Y PSICOREHABILITACION

Quito Ecuador 2013

AUTORIDADES DECANO Dr. PABLO PICERNO TORRES MSC. SUBDECANO Dr. NELSON RODRIGUEZ AGUIRRE MSC. SECRETARIO ABOGADO Dr. DANIEL CRIOLLO

COMISIN DEL SEGUIMIENTO DE GRADUADOS Directores de Carreras Dr. Benjamn Meza Dr. Nelson Pea Granja Dr. Miguel Rosales

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS El estudio de la Psicologa en nuestro pas se inici en la Universidad Central del Ecuador, en la Facultad de Filosofa, Letras y Ciencias de la Educacin. Aos ms tarde, con el objeto de permitir la preparacin de psiclogos en otros campos de la actividad humana se crea la Facultad de Ciencias Psicolgicas, mediante resolucin del H. Consejo Universitario, en sesin del 7 de diciembre de 1972, ratificada el 12 de diciembre del mismo ao. Con el transcurso de los aos y con las reformas necesarias, nuestra Facultad ha demostrado que los resultados han sido positivos y que la formacin profesional de nuestros psiclogos, satisface a cabalidad las demandas y necesidades de atencin de trastornos psicosociales, en todo el pas. La Facultad de Ciencias Psicolgicas es la Unidad Acadmica de la Universidad Central del Ecuador que fue creada para la formacin de profesionales psiclogos en diversas especialidades: Psicologa Clnica, Psicologa Industrial, Psicologa Infantil y Psicorehabilitacin; con un plan actual de estudios de diez semestres (cinco aos) que incluye Prcticas PreProfesionales, Proyectos Comunitarios y Trabajos de Investigacin, como requisitos bsicos para la graduacin. Actualmente con el sistema de Semestralizacin, se establece una nueva malla curricular que contempla nuevos perfiles profesionales del psiclogo acorde a los requerimientos actuales de nuestra sociedad y que le permiten a la Facultad ofertar las siguientes opciones de profesionalizacin: Psicologa Clnica, Psicologa Organizacional, Psicologa Infantil y del Adolescente y Psicologa en Rehabilitacin. La flexibilidad de la malla curricular permitir ir incorporando nuevas opciones de profesionalizacin de acuerdo con la demanda social y el plan de desarrollo nacional. MISION: Formar profesionales psiclogos competitivos con amplio sentido humanista, excelencia acadmica, tcnica y cientfica para promover el desarrollo psquico individual y social de la poblacin ecuatoriana y latinoamericana. VISION: Facultad lder a nivel nacional e internacional en la formacin de psiclogos competitivos en las polticas de cambio y en la actualizacin cientfica, tcnica y humana, consolidada en sus relaciones interinstitucionales y en los talentos humanos altamente capacitados.

OBJETIVOS:

Formar profesionales psiclogos que dominen la gnesis y desarrollo de la Psicologa humana, tanto en el individuo como en el grupo, para que brinden atencin integral al ser humano en su dimensin histrico-social. Fomentar el progreso de las ciencias psicolgicas y de la aplicacin de la tecnologa. FOTO DEL EDIFICIO

PROYECTO DE SEGUIMIENTO PARA GRADUADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR 1.- INTRODUCCIN.El compromiso de la Facultad de Ciencias Psicologa es formar profesionales de acuerdo a su misin, visin, objetivos y perfiles profesionales de conformidad con las demandas y exigencias de la nueva sociedad. El pas requiere de profesionales ticamente involucrados con la realidad y la comunidad a la que pertenecen, sensibles a los problemas de la poblacin y preocupados por la bsqueda de soluciones frente a los cambios actuales en el mundo entero. Las universidades estn adoptado variadas formas para conocer la situacin de sus graduados en el campo laboral, socio-econmico, cultural, acadmico y profesional; entre las razones que se pueden anotar son muy variadas sin embargo entre las principales podemos destacar las siguientes: saber si se estn cumpliendo los roles de su formacin; obtener informacin til que oriente la creacin de nuevas carreras o que permita reformar las ya existentes; establecer un proceso de perfeccionamiento continuo; y ofertar nuevas maestras de posgrado o de actualizacin entre otros. En la actualidad la Facultad de Ciencias Psicolgicas siente la necesidad de implementar un Proceso de Seguimiento a los Graduados de las carreras de Psicologa Clnica, Psicologa Industrial, Psicologa Infantil y Psicorehabilitacin y las carreras que ofert nuestra Institucin en aos anteriores. Con el trabajo en equipo de los profesionales de la Facultad y la ayuda de las herramientas tecnolgicas y sus aplicaciones, se pondr en marcha este Proyecto con el fin de responder a los requerimientos de la Ley de Educacin Superior conforme a parmetros estipulados que estn dirigidos a satisfacer las demandas del pas de manera eficiente y eficaz. Frente a ello, la Facultad de Ciencias Psicolgicas no puede permanecer relegada o fuera de la tendencia progresista que marca la educacin superior en el Ecuador y el mundo. OBJETIVOGENERAL Incorporar a los graduados de tercer nivel a los procesos universitarios de actualizacin acadmico cientfica, de educacin continua, de perfeccionamiento en la actividad prctica y de formacin superior de cuarto nivel, todos ellos dirigidos a mejorar las condiciones de insercin laboral de los profesionales y a mantener un canal de comunicacin directo entre la

Facultad y sus graduados a travs de un proceso de intercambio y retroalimentacin continua, finalmente orientado al fortalecimiento de las carreras de tercer nivel. OBJETIVOSESPECIFICOS Crear y mantener una base de datos actualizada de los graduados, sus datos personales, acadmicos y laborales. Crear y mantener una base de datos actualizados de empresas empleadoras pblicas y privadas de los graduados a nivel nacional. Disear, desarrollar y mantener un sitio Web que provea y coordine una interaccin permanente, efectiva y dinmica entre los sectores: Universidad-Graduados-Empresas Pblicas-Privadas. Detectar las necesidades reales de Capacitacin, de formacin de grado, de postgrado y de educacin continua, para orientar la elaboracin de sus programas de estudio. Conocer el nivel de insercin de los graduados en el mercado laboral y en relacin con sus carreras profesionales. Categorizar el nivel de ingreso de los profesionales Establecer el grado de satisfaccin laboral

ANTECEDENTES La Facultad de Ciencias Psicolgicas de la Universidad Central del Ecuador desde su creacin no ha contado con una base de datos de sus profesionales en las distintas carreras ofertadas por la misma debido a que los Colegios de Profesionales de las distintas carreras profesionales mantenan el contacto y la informacin requerida para los fines pertinentes. Con el pasar de los aos, los Colegios de Profesionales no han cumplido con los objetivos para los cuales fueron creados debilitndose su presencia. JUSTIFICACIN Frente a esta deficiencia, la Ley de Educacin Superior y el CEEACE demandan que nuestra Facultad cuente con la herramienta tecnolgica adecuada que permita realizar, mantener y monitorear el seguimiento de los graduados para apoyar su desarrollo profesional y laboral. En cumplimiento del requerimiento que los organismos gubernamentales de educacin superior demandan, la Unidad de Vinculacin con la Sociedad de la Facultad, propone poner en marcha el PROYECTO DE SEGUIMIENTO A LOS GRADUADOS, el cual permitir agilitar los procesos de vinculacin graduados-facultad. El propsito del modelo de estudio de seguimiento de los graduados, es incorporar mejoras en la efectividad de los procesos institucionales de las

Universidades. Esto se realizar a travs de la recopilacin y anlisis de informacin sobre el desempeo profesional y personal de los graduados. BENEFICIOS PARA EL GRADUADO

Representacin ante los Consejos Universitario y Consejo Directivo de la Facultad de acuerdo a la Ley de Educacin Superior. Vinculacin permanente con compaeros de promocin y la Universidad. Apoyo por parte de la Unidad de Vinculacin a los Graduados. Informacin permanente sobre actividades que contribuyan a la actualizacin profesional. Difusin de informacin que facilite la colocacin de profesionales en el mercado laboral pblico y privado.

ACTIVIDADES Obtencin de informacin bsica e insumos Diseo de instrumentos de recoleccin de informacin de los graduados Aplicacin de instrumentos y recoleccin de la informacin Diseo de la base de datos e ingreso de la informacin. Procesamiento y anlisis de la informacin Entrega de informacin a Coordinadora de Graduados y Direcciones de carreras, quienes planificarn los programas de actualizacin, capacitacin y formacin continua, adems de orientar la vinculacin de profesionales a los actividad docente de la Facultad, al mejoramiento de procesos y de la vida democrtica de la Facultad.. Entrega de Informacin a la Unidad de Vinculacin con la Sociedad quien mantendr el nexo entre profesionales e instituciones pblicas y privadas con fines de insercin laboral. Entrega de informacin al Instituto de Investigacin y Posgrado que faciliten la vinculacin de profesionales a los procesos investigativos, de asesora y extensin, as como tambin faciliten la planificacin, reforzamiento y diversificacin de los diferentes programas de cuarto nivel.

METODOLOGIA Para la realizacin efectiva de este proyecto se partir de las informaciones contenidas en las bases de datos: del departamento de OUDE (seguimiento de egresados graduados) y la base de datos que tiene la Unidad de Vinculacin desde el ao 2010.

Poblacin y Muestra La poblacin de graduados de tercer nivel durante la vida institucional hasta octubre 2013, est conformada por 3898 profesionales doctores y psiclogos con especialidad. La muestra de estudio quedar establecida por 700 profesionales psiclogos de las promociones de los aos 2010, 2011 y 2012, de las tres carreras. Mtodos y Tcnicas Elaboracin y aplicacin de encuesta Seguimiento de los graduados mediante la pgina web Socializacin del proyecto de seguimiento a los graduados Evaluacin del proyecto de seguimiento a los graduados RECURSOS RECURSOS HUMANOS Comisin responsable del Proyecto de Seguimiento a Graduados Graduados (profesionales) Tcnico Informtico

RECURSOS MATERIALES Computadora Infocus Material de oficina Libros de Actas de Grado

RECURSOS TECNOLOGICOS Internet Base de datos Pgina web institucional

RECURSOS FINANCIEROS Propios de la Facultad

CRONOGRAMA Elaboracin, presentacin y aprobacin del Proyecto: septiembre a noviembre 2013 Elaboracin de Instrumentos de recoleccin de Informacin: octubre a noviembre 2013 Recoleccin de la Informacin: noviembre diciembre de 2013.

 Procesamiento, anlisis e interpretacin de la informacin: diciembre 2013 enero 2014 Entrega de informaciones iniciales y sistema en funcionamiento a organismos pertinentes para que continen con el seguimiento. Enero 2014.

Una vez revisado, corregido, reformado y aprobado por la Comisin Interna de Acreditacin de la Facultad, el mencionado Proyecto entrara en ejecucin a partir de la misma fecha Elaboracin del proyecto: Dr. Nelson Pea Granja Dr. Miguel Rosales

La Encuesta de Seguimiento a Graduados tiene como fin analizar el desarrollo profesional y personal de los graduados de la Facultad de Ciencias Psicolgicas. El seguimiento a los graduados representa una excelente oportunidad para recolectar informacin valiosa que permite:

A los graduados: visualizar nuevas perspectivas para complementar su proceso de formacin y el acceso al mercado laboral. A los bachilleres, padres de familia y orientadores: mejorar la toma de decisiones en procesos de seleccin de programas acadmicos. A los sectores productivos: identificar la evolucin del mejoramiento de las competencias requeridas para alcanzar altos valores en los indicadores de productividad y competitividad general. Tener un referente de gran valor estratgico para analizar los avances en la calidad de la educacin y de los profesionales psiclogos.

ENCUESTA A PROFESIONALES GRADUADOS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS 2013 A. DATOS GENERALES 1. Nombres y Apellidos: 2. Cedula de Ciudadana: 3. Nacionalidad: 4. Fecha de nacimiento: 5. Lugar de nacimiento: 6. Provincia: Cantn: Ciudad: 7. Edad: 8. Genero: 9. Direccin Domicilio actual: 10. Provincia: Cantn: Ciudad: 11. Correo Electrnico: 12. Telfono mvil: Telfono residencia: 13. Fecha de ingreso a la Facultad: 14. Fecha de idneo: B. SITUACIN ACADMICA 15. Ttulo de Grado Universitario de pre grado Cnica Industrial Infantil y Psicorrehabilitacion

16. Ttulo de Posgrado: Doctorado Especialidad 17. Esta titulado Si No 18. Fecha de titulacin: Magister PHD

19. Nmero de registro del Senescyt: 20. La carrera que selecciono fue primera opcin? Si No 21. Fue becado por la universidad? Si No 22. Durante su carrera universitaria cambio el estudio por el trabajo? Si No 23. En qu etapa de su carrera universitaria inicio su trabajo Primer semestre semestres intermedios semestre final 24. Cmo valora las condiciones de la infraestructura durante su carrera
MB B R M D

Disponibilidad de laboratorios Laboratorios especficos de su carrera Acceso y capacitacin para el uso del internet Disponibilidad de equipos de audiovisuales Calidad de las instalaciones del edificio Biblioteca actualizada y especializada Consultorios psicolgicos/ asesoramiento profesional Participacin como ayudante de ctedra o laboratorios Horario de clases adecuados Profesores con conocimientos actualizados y con pedagoga

25. Qu importancia tuvo la investigacin en su formacin profesional

MB B R M D

26. En qu rea cree que la Facultad puede contribuir a actualizar sus conocimientos

27. Ha tenido la necesidad de aprender nuevos conocimientos, tcnicas, metodologa en su carrera. Si No 28. Como ha hecho para completar su formacin profesional: Tomando cursos de actualizacin en la universidad Cursos en otras instituciones Solicitando ayuda a expertos en el rea

Lectura Intercambios acadmicos Otros especifique:. 29. Ha realizado alguna investigacin despus de su grado Si No C. DATOS LABORALES 30. Condicin ocupacional actual: Trabaja No Trabaja 31. Nombre de la empresa:... 32. Busca trabajo? (an cuando trabaje) S No 33. Si no trabaja, motivos por los cuales no trabaja: 34. Est estudiando N 35. Motivos personales 36. Ausencia de oferta laboral 37. En espera de comenzar un trabajo 38. Otros motivos (especifique)..................... 39. Hace cuanto que no trabaja:........................................................................... 40. Si trabaja, puede indicarnos cuntos trabajos desempea Ud. 1 2 O ms 40. Descrbalos en orden decreciente, primero el ms importante en trminos monetarios; si son equivalente econmicamente, antes el de mayor carga horaria. 1. ....................................................................................... 2. ........................................................................................ 3. ........................................................................................ D. TRABAJO PRINCIPAL 41. Recibe remuneracin suficiente en su trabajo principal: S No 42. La remuneracin mensual por su trabajo profesional esta ubica entre: De 350 a 550 De 551 a 751 De 752 a 951 De 952 a 1151 Menos de 350

43. Cuantos aos trabaja en la actividad profesional: Hasta 3 aos Hasta 5 aos Hasta 10 aos Hasta 20 aos Hasta 30 aos Ms de 30 aos 44. Cuantas horas semanales trabaja en la actividad profesional: Hasta 20 horas Hasta 40 horas Hasta 50 horas Ms de 50 horas Denominacin del cargo que desempea como profesional psiclogo: ............................................................................................................................... E. CATEGORA OCUPACIONAL Relacin de dependencia Cuenta Propia Docente Universitario Docente otros niveles Becario Contratado Colaboraciones Ocasionales Trabajo subsidiado Otros (Especifique)................................................................................................ 45. Tipo de Organizacin: Publica Estatal Municipal Provincial Privada ONG Organismo Internacional Otros (Especifique)...................................................................................................... 46. Recibe cursos de capacitacin en la Empresa? S No

47. Ha tenido ascensos desde su ingreso en su trabajo? S No 48 Est satisfecho con este trabajo? 1. Muy Satisfecho 2. Medianamente Satisfecho 3. Poco satisfecho

4. Insatisfecho 5. No sabe F. EN SU TRABAJO: 49. Utiliza capacitacin especfica de su profesin? Mucho Nada 50. Utiliza la capacitacin universitaria? Nada 51. La actividad no tiene nada que ver con su formacin? Nada G. PRIMER TRABAJO PROFESIONAL 52. Trabaja desde antes de graduarse

53. En cunto tiempo encontr trabajo relacionado con la profesin? 1. En el transcurso del primer ao No 2. Despus del primer ao 3. Despus de 2 aos o ms 54. Su primer trabajo profesional fue: 1. Independiente 2. En relacin de dependencia 55. Cmo obtuvo su primer empleo profesional? 1. Relaciones familiares o amistad 2. Recomendacin acadmica 3. Seleccin por concurso 4. Pasanta previa 5. Acciones personales 56. La adaptacin en el trabajo fue rpida? Si No 57. Aplic las habilidades adquiridas en la universidad? No 58. Las habilidades adquiridas en la universidad fueron suficientes? Si No 59. Aplic en su trabajo los conocimientos adquiridos de la universidad? Si No 60. Los conocimientos adquiridos en la universidad fueron suficientes? Si No

61. La formacin adquirida le permiti el desarrollo profesional necesario para un buen desempeo? Si No 62. En qu rea de su formacin considera que tuvo falencias? Terica Si No Prctica Si No Las dos anteriores Si No 63. Qu contenidos tericos deben reforzarse durante la formacin profesional? Opciones (seale hasta tres) 1.------------------------------------------------------------------------------------------------------2.---------------------------------------------------------------------------------------------------3. -----------------------------------------------------------------------------------------------------64. Qu otros contenidos tericos deben incluirse en la malla curricular? Opciones (seale hasta tres) 1.------------------------------------------------------------------------------------------------------2.---------------------------------------------------------------------------------------------------3. -----------------------------------------------------------------------------------------------------63. Qu aspectos de la enseanza prctica deben reforzarse durante la formacin profesional? Opciones (seale hasta tres) 1.------------------------------------------------------------------------------------------------------2.---------------------------------------------------------------------------------------------------3. -----------------------------------------------------------------------------------------------------64. Qu otros aspectos de la enseanza prctica deben incluirse en la formacin profesional? Opciones. (seale hasta tres) 1.------------------------------------------------------------------------------------------------------2.---------------------------------------------------------------------------------------------------3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------

GRACIAS POR SU COLABORACION