FICHA DE LA ACTIVIDAD 1:

RECOPILAR JUEGOS Y, EN SU CASO, CANCIONES RELACIONADAS CON

LOS MISMOS.
(Trabajo en casa)
1. Pregunta a tus padres u otros familiares cul era el nombre de su
juego favorito cuando eran pequeos.
2. Escribe el nombre del juego (si tena varios nombres, escrbelos aqu
tambin):
________________________________________________________________________________
3. Nmero de jugadores:
4. El juego iba acompaado de alguna cancin? Si es as, copia la letra
en tu libreta y aprende su meloda.
5. El juego tena algn tipo de soporte material? En caso de que as
fuera, pide a tu padre/madre que lo describa y anota los materiales
necesarios y la manera de construirlo en tu libreta.
6. Pide a tu padre o madre que describa el juego y, posteriormente,
escribe aqu lo que te haya contado:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 2:
ELEGIR EN GRUPOS DE CUATRO UN JUEGO TRADICIONAL, O BIEN INVENTAR
UNO NUEVO.

(Trabajo en clase)
1. Una vez sentado en grupos de cuatro alumnos, lee a tus compaeros
la ficha de la actividad n 1 y escucha atentamente las propuestas de
juegos de los dems.
2. Elegid uno de los juegos recopilados. Podis hacerlo por votacin o
llegando a un consenso dialogando entre todos.
3. Escribe el nombre del juego elegido y comuncaselo al profesor:
________________________________________________________________________________
4. Si no has llegado a un acuerdo con tus compaeros decidid si queris
inventar un juego nuevo o introducir variantes en los juegos
tradicionales.
5. Escribe aqu el nombre del juego (en caso de que sea inventado):
_______________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 3:
ESCRIBIR LAS INSTRUCCIONES DEL JUEGO.
(Trabajo en clase)
1. Lee la descripcin del juego que aparece en la ficha de la actividad 1.
2. Elige la forma verbal que vas/vais a utilizar para elaborar las instrucciones.
a. Imperativo.
b. Infinitivo.
c. 3 persona del singular (con SE).
3. Realiza un esquema atendiendo al orden cronolgico en el que se
desarrolla el juego:
1: __________________________________________________________________________________
2: __________________________________________________________________________________
3: __________________________________________________________________________________
4: __________________________________________________________________________________

4. Escribe de forma clara en la siguiente tabla las instrucciones del juego,

siguiendo las caractersticas de los textos instructivos.
NOMBRE DEL JUEGO
N DE JUGADORES
SOPORTE /
MATERIALES
NECESARIOS

INSTRUCCIONES

ACTIVIDAD 4:
ELABORAR Y/O DECORAR EL SOPORTE DEL JUEGO.
(Trabajo en clase)
1. Elabora con tus compaeros el soporte del juego (si lo necesita) de la
manera ms original que puedas.
2. Elabora una tarjeta de unos 10 x 15 cm en el que aparezca el curso, el
nombre del juego y el nombre de los componentes del grupo.

ACTIVIDAD 5:
(Trabajo en clase)
PRESENTACIN DEL JUEGO.
1. Delante de tus compaeros, realiza una presentacin del juego
(vocalizando, utilizando un volumen adecuado, realizando pausas, etc.). Si
lo consideras/consideris oportuno, realiza una breve demostracin de
cmo se juega.
ACTIVIDAD 6:
(Trabajo en el patio)
PUESTA EN PRCTICA DEL JUEGO EN LA JORNADA DESTINADA A TAL FIN.
1. Pon en prctica del juego el da 16 de diciembre en el patio del instituto.
2. Comprueba y valora la viabilidad del juego.
3. Rellena la siguiente tabla de evaluacin/reflexin:
S
Crees que el juego ha resultado divertido para
los compaeros?
Algn compaero ha tenido dificultades debido a
que las instrucciones no estaban claras?
Has detectado problemas de otro tipo? (*)
Si tuvieras que volver a hacer esta tarea, la
haras de la misma forma o cambiaras algo? (*)
Ha habido algn problema de convivencia al
jugar?
(*) Si ha habido dificultades o cambiaras, escrbelo aqu:

NO