MBIT INSTRUMENTAL: LLEGIR I RESOLDRE PROBLEMES

OBJECTIU 13 (LLEGIR I
INTERPRETAR GRFIQUES)
1.

En acabar el primer trimestre de lany 2006 la quantitat de

persones aturades a Espanya era de 1.935.800. El 2006 va
ser el darrer any en qu latur va disminuir ja que el nombre
de les persones aturades un any ms tard, s a dir al final del
primer trimestre del 2007 era de 2.174.000. Un any ms
tard la quantitat de persones aturades a Espanya va
augmentar en 318.100 persones, arribant a les 4.010.700
persones el 31 de mar del 2009. a) Empleneu la taula
segent amb les dades que cont el text. b) Feu una grfica
de barres en el qual shi representin les dades de la taula
anterior.
TRIMESTRE
PERSONES ATURADES
1r trimestre del 2006
1r trimestre del 2007
1r trimestre del 2008
1r trimestre del 2009

2.

Una petita empresa familiar agrria ven pomes, peres i

prunes. Al llarg de lany va vendre 2000 kg de pomes, 5000 kg
de peres i 1000 kg de prunes. Representeu grficament
aquestes vendes mitjanant un grfic de sectors.

3.

El segent grfic de columnes representa el nombre de malalts

que han rebut assistncia en un hospital comarcal en una
setmana. Sabent que el dilluns van rebre 60 malalts i que el
divendres van rebre 120, ompliu la graella adjunta amb els
malalts de la resta de dies.

4.

Els resultats de lavaluaci dels 20 alumnes duna classe han

estat els segents: 6 alumnes han aprovat totes les matries
(0 suspensos); 7 alumnes han susps una assignatura; 4
alumnes nhan susps dues; 3 alumnes nhan susps tres; 1
alumne nha susps quatre. Dibuixeu el diagrama de barres
corresponent a aquests resultats.

5.

El segent grfic mostra el nombre de fills que tenen les

famlies dun petit poble de Catalunya. a) Quantes famlies
daquest poble tenen un sol fill? b) Quantes famlies tenen dos
fills? c) Quantes famlies no tenen fills? d) Quina s la Moda
daquesta variable estadstica? e) Quantes famlies hi ha en
aquest poble? f) Quantes famlies nombroses (3 fills o ms) hi
ha?

6.

Aquest grfic mostra el moviment al llarg dun dia dun

transportista que ha sortit de casa seva. Shi pot observar
com varia la seva posici a mesura que transcorre el temps. Es
demana: a) A quina hora ha sortit de casa seva? b) A quina
hora hi ha arribat? c) A quina distncia de casa seva es troba
a les 7 del mat? d) A quina distncia de casa seva es troba a
2/4 de 6 de la tarda? e) A quines hores ha estat parat? (per
carregar, descarregar, dinar, posar gasolina o altres). f) A
quina hora ha estat ms lluny de casa seva? g) A quants
quilmetres de casa estava en aquest moment? h) Quants
quilmetres ha fet en total durant aquest dia?

7.

LAnna va comprar 10 kg de patates i li van costar 6 . La

Berta en va comprar 20 kg i li van costar 12 . La Carla en
va comprar 50 kg i li van costar 30 . a) Representeu
grficament aquestes dades en el sistema de coordenades
segent i uniu mitjanant una lnia els punts obtinguts.
Observeu la representaci grfica de lapartat a. Sense fer
cap clcul, responeu a les preguntes segents i senyaleu els
resultats en la grfica anterior. Quin hauria estat el cost de
30 kg de patates? I el de 45 kg de patates? Quants
kilograms de patates haurem pogut comprar amb 24 ? c)
Expliqueu raonadament quin s el preu dun kilogram de
patates.

8.

Una empresa ha establert un sistema de primes als

treballadors basat en el temps que tarden
a muntar un
aparell. Un treballador que tardi 60 minuts cobrar 40 de
prima, un altre que tardi 40 minuts rebr 50 i un que tardi
20 minuts cobrar 60 . a) Representeu grficament aquestes
dades en el sistema de coordenades segent i uniu mitjanant
una lnia els punts obtinguts. Observeu la representaci
grfica de lapartat a. Sense fer cap clcul, responeu a les
preguntes segents i senyaleu els resultats en la grfica.
Quina prima cobraria un treballador que tards 80 minuts a
muntar un aparell? I un que hi tards 50 minuts? Un
treballador que rep 55 de prima, quant tarda a muntar un
aparell? Quin s el temps a partir del qual ja no es rep cap
prima?

9.

Amb un grup de companys, heu fet una excursi pel Pirineu.

Observa el perfil d'aquesta excursi, completa la taula i
contesta les preguntes.

Lloc

Altitud aproximada

Km recorreguts

(en metres)
Pont de Sant Jaume

( en hores i minuts)

1240 m

Font de Corones
Llac de Batisielles

0,0 km

9 h 30 min

3,7 km

10 h 20 min

2220 m

12 h 10 min

Llac Petit
Refugi d'Ests

Hora d'arribada

12 h 50 min
1895 m

11,6 km

13 h 45 min

10. Observa el grfic, completa la taula de freqncies i respon a

les preguntes. Quin s el dia que va entrenar ms hores?
Quins dies de la setmana va entrenar 3 hores? Quins dies de
la setmana va augmentar les hores dentrenament?
5

11. Aquest grfic mostra les temperatures al llarg dun dia

determinat del mes de maig. Shi pot observar la variaci hora
a hora. a) A quina hora sha produt la temperatura ms
baixa? b) Quina explicaci meteorolgica o astronmica hi
dones? c) A quina hora sha produt la temperatura ms alta?
d) Quina explicaci hi dones? e) Entre quines hores hi ha
hagut un major increment de temperatures, entre les 6 i les 8
o entre les 8 i les 10? f) Entre quines hores hi ha hagut un
major increment de temperatures, entre les 10 i les 12 o
entre les 12 i les 14? g) Quina diferncia de temperatura hi
ha entre les 8 i les 17? h) Quina diferncia de temperatura hi
ha entre la temperatura mnima i mxima del dia?

12. Els resultats de lavaluaci dels 20 alumnes duna classe han

estat els segents: Ho aproven tot: Joan, Maria, Pere,
Cludia, Ester, Teresa i Xevi. Suspenen una matria: Jlia,
Irene, Marc, Anna, Merc, i Toni. En suspenen dues: Patrick,
Miquel, Carles i Helena. En suspenen tres: Llus, ngel i Pau.
En suspenen quatre: Magdalena. Dibuixeu el diagrama de
barres corresponent a aquests resultats.