LA GUIA DIDCTICA DELS MATERIALS

1. INFORMACI GENERALS I DE IDENTIFICACI DEL MATERIAL (FER UNA PRESENTACI BREU) Ttol del material: Educaplay Nom dels autors: Mar Arnau Vidal Any de producci: 2013 Idioma del material: Catal !reu descripci: o"#ectius$ destinataris$ conte%t educatiu i m"it d&inter'enci( Els o"#ectius d)a*uestes acti'itats sn memorit+ar el poema de Mart i ,ol$ a -i de *ue els alumnes el pu.uin recitar a la classe per desen'olupar les se'es /a"ilitats artsti*ues( Els destinataris sn alumnes de 0 anys( A la classe /i /a 21 alumnes i tots /auran de -er les acti'itats #a *ue se)ls a'aluar a tots de manera indi'idual i .rupal( A*uesta acti'itat es dur a terme a l)aula d)ordinadors encara *ue la nota -inal ser de llen.ua catalana i m2sica( 3urada estimada 4si 5s el cas6( 7)acti'itat no consta de durada m %ima( Especi-icacions t8cni*ues: plata-orma$ re*ueriments t8cnics$ aspectes .enerals per poder utilit+ar el material 4acc5s$ instal9laci6( 7a plata-orma ser tant :e" com local$ 5s a dir et pot usar tant 'ia online com am" un cd o d'd$ per; sense /a'er d)instal9lar cap so-t:are( En *uant als re*ueriments t8cnics$ simplement es necessitar un ordinador per *ue l)internet no ser primordial #a *ue l)acti'itat es pot descarre.ar( ,er poder realit+ar l)acti'itat els alumnes s)/aurien de re.istrar a la p .ina :e"( Aspectes .enerals so"re la instal9laci i utilit+aci del pro.rama( ,er poder accedir a educaplay 5s necessari estar re.istrar a la p .ina :e"( <s molt simple de -er encara *ue els alumnes necessitarien l)a#uda del mestre per *ue no estaran molt -amiliarit+ats en a*uest tipus d)eines( El pro.rama 5s molt simple= es tracta d)accedir a on posa: Mi Educaplay$ i pulsar el "ot de -er acti'itats(

2. DESCRIPCI

DEL MATERIAL/RECURS

(FER

UNA DESCRIPCI DETALLADA DEL MATERIAL

ATENENT ALS INDICADORS QUE SEGUEIXEN)

Concepci( A*uestes acti'itats ser'ei%en per e%ercitar la mem;ria

dels alumnes( 7a primera constar d)una sopa de lletres en la *ue els in-ants /auran de tro"ar al.unes paraules del >onet per comen?ar a -amiliarit+ar@se( 7a se.ona acti'itat es de relacionar paraules a -i de composar un 'ers complet( Es poden repetir$ ai% *ue els alumnes *ue no la -acin "5 la primera 'e.ada la podran repetir tantes 'e.ades com 'ul.uin a -i de tenir 8%it( Funcionalitat( Aeiem a*uestes acti'itats per poder a'aluar la capacitat memorstica dels alumnes( A m5s$ separant els 'ersos podem a#udar a *ue cada alumne apren.ui el si.ni-icat del poema #a *ue a n)a*uestes edats sol ser di-cil( 7)o"#ectiu principal de les acti'itats es *ue els in-ants pu.uin aprendre a entendre te%tos am" 'oca"ulari m5s a"stracte i ai% poder recitar@los( Aportacions didctiques( ,romou aprenentat.es i e%peri8ncies com moti'ar i incenti'ar als alumnes a lle.ir poesia i entendrer@la( Bue apren.uin *ue pot ser molt di'ertit si 5s compartei% am" els companys( Au.menta la competiti'itat sana am" els companys per sa"er *ui tro"a a"ans les paraules de la sopa de lletres 4#a *ue l)acti'itat t5 un cron;metre6 o *ui les relaciona a"ans( Ai% el *ue aconse.uim 5s *ue s)es-orcin o"tenint millors resultats( Estructura i organitzaci del material: parts *ue cont5 i na'e.aci( 7)acti'itat 5s simple #a *ue est destinada a nins de primer cicle( >eran els seus primers contactes en *uant a material did ctic 'ia :e" es re-erei%$ per tant /e 'ol.ut -er una eina simple i clara( 7a na'e.aci sempre estar super'isada per un adult per a#udar als nins a -er la tasca am" 8%it( Altres especificacions: Com /e dit a"ans$ l)eina dona molt -le%i"ilitat per -er l)acti'itat #a *ue es pot intentar ' ries 'e.ades -ins la consecuci de l)8%it( 7)adult inter'indr durant l)acti'itat per -er el re.istre i per super'isar *ue tots els nins en -acin un "on 2s i superin ade*uadament els re*uisits mnims= *ue sn -er les acti'itats correctament i aconse.uir l)o"#ectiu$ aprendre 'ersos del poema(

3. ORIENTACIONS DIDCTIQUES.

 Destinataris. Els destinataris seran els alumnes de primer cicle$ 0 o C anys( Els seus conei%ements en *uant a TIC$ seran "astant escassos$ per ai%; la creaci d)a*uesta eina$ per *ue pu.uin tenir un primer contacte i so"retot *ue l)e%peri8ncia si.ui "ona per *u8 continuDn usant@les( >i l)acti'itat els /i a.rada i posen inter8s$ els moti'ar per se.uir( Ei /aur alumnes *ue #a /auran usat al.una 'e.ada al.una eina de les TIC$ per inter8s dels seus pares o per *u8 els /i a.rada #u.ar am" l)ordinador per; es "astant pro"a"le *ue la ma#oria tin.uin un ni'ell mnim( Competncies, O !ectius, Continguts. "es competncies usades son: la compet8ncia lin.Fstica$ compet8ncia en el tractament de la in-ormaci i di.ital$ autonomia i iniciati'a personal$ y la compet8ncia cultural i artstica( Continguts: 7ectura .uiada de di-erents te%tos literaris$ mostres de literatura tradicional oral$ adaptacions d)o"res cl ssi*ues$ mostres de literatura narrati'a in-antil o actual i d)altres .8neres com la poesia( Memorit+aci de les di-erents parts d)un poema( An lisi de paraules catalanes( Gelaci de contin.uts d)una mat8ria( Aplicaci de l)aprenentat.e a la 'ida *uotidiana( O !ectius: Memorit+ar poemes de manera *ue despr5s es pu.uin compartir i recitar am" el resta de la classe( Aprendre a posar en com2 idees am" els companys per poder recitar els poemes en .rup( Aprendre a tre"allar en .rup( Aprendre a usar les TIC per -er les acti'itats i per posar@les en 2s en la 'ida *uotidiana dels alumnes( Aprendre a usar paraules catalanes -ora del nostre 'oca"ulari *uotidi $ la se'a pron2ncia i els seus si.ni-icats( Entendre la poesia( #tilitzaci del material: Orientacions educati$es per tre"allar am" el material: a"ans$ durant i despr5s de la sessi am" el recurs( A"ans de realit+ar l)acti'itat s)in-ormar als alumnes de *ue l)acti'itat a realit+ar s so"re poemes i pr8'iament /aurem parlat de tot a*uests materials$ /aurem lle.it m5s poemes i els /aurem ent8s de manera *ue esti.uin -amiliarit+ats( 3urant la sessi els

alumnes estaran totalment en contacte am" la pro-essora per poder demanar du"tes i -er el tre"all m5s cooperatiu( 3espr5s de la sessi de la sala d)in-orm tica es dur a terme la posada en com2 i l)a'aluaci de l)acti'itat( A.rupament 4.ran .rup$ petit .rup$ indi'idual$ rotaci$ tots al/ora6( 7)a.rupament de l)acti'itat ser indi'idual o en parelles a l)aula d)in-orm tica i en .rups de 3 o H per recitar el poema( Ir.anit+aci de l)espai i del temps( Els temps *ue -arem la sessi a la sala d)ordinadors ser de dues /ores no consecuti'es( 3espr5s a la classe els alumnes tindran temps per poder aprendre el poema$ -arem acti'itats de memorit+aci i de cercar sin;nims a -i d)entendre totes les paraules( A*uest temps ser d)unes 3 /ores #a *ue sn molt d)alumnes i ens /em d)asse.urar l)8%it( Ai% *ue el temps total de l)acti'itat ser a'aluacio( Gol del docent 4a"ans$ durant i despr5s6( El docent estar present en tot moment dins les acti'itats$ ser com un alumne m5s( Es passe#ar mirant a tots els alumnes i asse.urant@se de *ue /o -an "5$ resoldr 'indr l)acti'itat( Altres usos del recurs( ,odem imprimir les acti'itats i -er@/o a m a l)aula per practicar i memorti+ar( Ai% els alumnes *ue no disposin d)ordinador a casa se'a /o podran realit+ar i aprendre tam"5( AVALUACI: Aormes d)a'aluaci de l)2s del material( El material s)a'aluar de manera actitudinal la primera part i de -orma continuada( Aarem un -eed"acK am" els alumnes compro'ant *ue /an superat totes les acti'itats i -ent una posada en com2 i %errant so"re elles( Aarem una petita entre'ista en cada un dels alumnes per sa"er *ue /an apr8s i *ue els /i /a costat m5s a -i de poder millorar els recursos( 3espr5s els alumnes practicaran la poesia i -inalment la du"tes i els corre.ir en els errors( >i 5s possi"le la pro-essora o pro-essor de suport a a#udar@nos en de H /ores J

diran com a una e%posici( A'aluarem la se'a capacitat creati'a i el seu es-or? i inter8s a l)/ora de dur a terme tot el proc8s de l)acti'itat(

4. REFERNCIES I RECURSOS
HTTP://WWW.EDUCA.JCCM.ES/EDUCA-JCCM/CM/TEMAS/CUADERNIA HTTP://WWW.EDUCAPLAY.COM/ES/MIEDUCAPLAY/275946/MAR.HTM