UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIN MAESTRA EN EDUCACIN, MENCIN INFORMTICA Y DISEO INSTRUCCIONAL ASIGNATURA: Seminario Electivo

I Tema: Proceso de Curacin de Contenidos

Facilitador: Prof. Salomn Rivero Lpez

Por: Iriana Gil Josanny Ventura Marcelys Prez Wladimir Chirinos

Santa Ana de Coro, octubre de 2013

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Informe de Experiencia

El uso de Internet ha revolucionado para siempre las comunicaciones y con ello el modo de vida de la humanidad, sea cual fuere el modo de acceso a la red es muy difcil encontrar alguna persona que no se haya visto modificado, en algn sentido su modo de vida.

Por tal motivo es indiscutible que la principal herramienta tecnolgica usada a nivel mundial es la Internet, puesto que es utilizada para la publicacin de informacin de cualquier tema y como va principal de comunicacin entre los usuarios, ms an cuando se hacen uso de herramientas que han dado origen a la Web 2.0, entre las que destacan los blogs, redes sociales entre otros.

En consecuencia los avances tecnolgicos en el campo de la comunicacin siempre han sido objeto de estudio en todos los mbitos, especialmente en el campo de la educacin, puesto que los mismos han modificado significativamente el proceso de enseanza y aprendizaje.

Actualmente existen debates acerca de la utilidad de las TIC como herramientas pedaggicas, propiciando experiencias e investigaciones que intentan aplicar estas herramientas a la enseanza, aunque muchas veces se comete el error de olvidar que el acto didctico responde a un binomio en el cual tambin debe tenerse en cuenta el aprendizaje, pues slo en este sentido se contribuir a la mejora de la calidad educativa.

Se trata, en definitiva, de generar propuestas viables para el uso de las TIC desde una

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perspectiva enriquecedora, capaz de mejorar el proceso de enseanza - aprendizaje y, por tanto, cuestionarse cmo pueden ayudar a que se logren los objetivos educativos previstos en un programa de formacin. El reto actual es situarnos ante las TIC como medios didcticos y analizar su aplicacin educativa.

De igual forma la aplicacin de las TIC en el mbito educativo implica la actualizacin constante de los docentes, en cuanto a la utilizacin de las diferentes herramientas que se ofrecen y al mismo tiempo evaluar la pertinencia de su aplicacin, ya que el xito de su uso depender en gran medida de las estrategias instruccionales empleadas.

En este sentido previo al diseo de las estrategias, el docente debe considerar las exigencias actuales de la sociedad y adaptarlas para de esta forma dar respuestas a los objetivos curriculares y al desarrollo social.

Considerando la era actual donde es comn y frecuente el uso de herramientas tecnolgicas por los estudiantes

independientemente de la edad y el nivel educativo donde se encuentren, siendo pertinente que las estrategias

instruccionales consideren el uso de stas como parte del proceso de formacin acadmica, ya que el acceso a stas puede hacerse desde cualquier dispositivo mvil o computador personal, especialmente a las redes sociales, como por ejemplo facebook, twitter, badoo, instagram, pinterest, siendo esta ltima caracterizada por su interfaz grfica la cual fue lanzada en el ao 2010, cambiando significativamente la concepcin de las redes sociales, ya que no se trata de leer o enviar mensajes sino de mostrar grficamente los intereses de los usuarios a travs de publicaciones grficas (imgenes).

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stas

imgenes

se

utilizan

para

representar un tema, que bien puede ser publicado para promocionar y/o vender algo o simplemente dar a conocer algn tpico de inters para el usuario, esta accin se enriquece con el hecho que todo puede ser compartido con otros usuarios en esta y otras redes sociales. Las imgenes que conforman los

tableros y pines de pinterest pueden ser publicados desde un ordenador de forma local o incrustado desde un sitio Web conservando la fuente indicada a travs de un hiperenlace, lo que permite conservar la identidad propia de quien elabor dicho material digital y el cual se encuentra a disposicin de millones de usuarios, evitando de alguna forma el plagio de informacin.

De igual forma este espacio permite propiciar el aprendizaje colaborativo por medio del intercambio de imgenes que representen intereses comunes entre los usuario sobre temas determinados. Al mismo tiempo propicia en cada usuario la aplicacin del pensamiento crtico reflexivo al momento de seleccionar las publicaciones de otros usuario, ya que considerando la finalidad de sus publicaciones filtra y realiza un proceso de seleccin minuciosa de la informacin de otros usuario que desee, para posteriormente hacer pblico o compartir el producto final por medio del espacio (web o tradicional) que estime pertinente, considerando posibles recomendaciones para mejorar dicha publicacin.

Todo este proceso de filtracin y seleccin de informacin se realiza con la finalidad de emplear a travs de esta herramienta la conocida metodologa denominada curacin de contenido, que permita al usuario tener a su alcance informacin veraz y confiable que

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pueda ser utilizada de acuerdo a sus necesidades.

Para llevar a cabo el proceso de la curacin de contenidos es necesario aplicar una o varias herramientas que permitan ejecutar adecuadamente dicho proceso (anlisis, seleccin, interpretacin y filtrado) permitiendo obtener una produccin de calidad, que posteriormente est a disposicin de todos los usuario de la Web.

La importancia de la aplicacin de la metodologa de curacin de contenidos reside en el hecho de permitir experimentar una serie de acciones que fortalecen el proceso investigativo, la bsqueda y seleccin de la informacin en la Web, especficamente en este caso la utilizacin de herramientas que se pueden utilizar para la transformacin de contenidos, desde todos los puntos de vista como textos, peridicos e imgenes, en este caso la red social pinterest, es por ello que esta actividad permiti explorar y al mismo tiempo descubrir sus bondades y posibles aplicaciones en el campo de la educacin. En un principio esta actividad tena como objetivo el manejo de pinterest como una herramienta para la curacin de contenidos y a medida que se fue utilizando surgieron nuevos objetivos, destacndose los siguientes:

Realizar el estudio y anlisis de herramientas en lnea que permiten implementar estrategias de gestin y curacin de la informacin, en este caso Pinterest.

Interactuar en equipo para descubrir el manejo de pinterest Descubrir los usos y aplicaciones de pinterest como red social. Conocer las bondades de pinterest para la educacin Reconocer las oportunidades y debilidades que posee la herramienta para cumplir con cada uno de los pasos del proceso de curar contenidos (seleccin, filtrar, elaborar, distribucin y anlisis).

Seleccionar la informacin de las distintas fuentes relacionadas con el tema Aplicaciones Educativas de Pinterest.

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Publicar en sitios web (facebook, twitter, pinterest) la informacin resultante del proceso de curacin de contenidos referente al tema seleccionado.

Ahora bien, para alcanzar los objetivos mencionados no se sigui una metodologa especfica, por lo que, primeramente se procedi a seleccionar la red social Pinterest como la herramienta a utilizar para la curacin de contenidos.

Se organiz el grupo que conformara el equipo de trabajo y se tomaron decisiones acerca del tema a curar, en este caso se

seleccion Aplicaciones Educativas de Pinterest.

Posteriormente se estableci una estrategia de ensayo y error para la exploracin de la herramienta pinterest de manera que pudiramos irnos familiarizando con cada una de las funcionalidades instrumentales que ofrece; inicindose con el registro de una cuenta, enviando la invitacin de integracin al resto del grupo de trabajo, y luego; se empez a interactuar y descubrir poco a poco cada uno de los elementos de pinterest, as como el intercambio de informacin a travs de Twitter y facebook; comentarios acerca del tema y a publicar enlaces a pginas y artculos relacionados con tema.

Igualmente se puede decir que estuvo involucrado el aprendizaje y trabajo cooperativo debido a que este proceso nos permiti de manera conjunta conocer y aprender a usar la herramienta de pinterest, ya que en reuniones de estudio cada uno comparta lo que haba descubierto y le mostraba a los dems cmo hacerlo.

Posterior a esto, cada uno de los integrantes del equipo comenzamos a agregar comentarios a la informacin que se haba compartido y por ltimo, se registraron todas las acciones y reflexiones llevadas a cabo en este proceso de curacin de contenido.

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Inicialmente cuando tuvimos la oportunidad de interactuar con la herramienta la primera impresin fue que

tena funciones de un repositorio de imgenes, sin embargo una vez iniciada la interaccin con la misma fuimos conociendo algunas otras aplicabilidades que ofrece, al mismo tiempo llegamos a compararla con otra red social como lo es twitter por manejar algunas funciones similares, como por ejemplo pinear objetos subidos o segur a otros usuarios, muy parecido a retwittear algn mensaje en twitter.

Por otra parte, se pudo conocer que pinterest como red social, adems de

permitir recopilar imgenes tambin puede ser utilizada como herramienta para la curacin de contenidos,

descubrindose as, que el entorno de interaccin que ofrece da la posibilidad de ser adaptado a los procesos de curar contenidos, seleccionar y expresar informacin a travs de imgenes resaltando lo ms importante de un tema y hacindolas pblicas mediantes las redes sociales. Por lo que,la exploracin de esta herramienta nos permiti conocer diversos puntos de vistas de usuarios que comentan que este espacio contiene una serie de elementos funcionales, interactivos y tcnicos propios de las herramientas para el anlisis y seleccin de la informacin,tales como:

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La interfaz grfica de pinterest facilita la creacin de murales colaborativos para proyectos, publicacin de opiniones de usuarios sobre algn tema.

Puede ser integrado a WordPress e interactuar con tu blog. Al mismo tiempo tambin fueron encontrados algunos comentarios a favor y en contra de la herramienta, a favor destacan: Fomenta el comercio electrnico. Al tratarse de una red de inteligencia colectiva, los enlaces se refuerzan con cada repin muy similar al re-tweet de Twitter. Usuario destacan su diseo y la facilidad de uso. Se hizo popular en poco tiempo. Se resalta la ayuda que representa al momento de organizar y planificar un evento, hacer compras, un viaje, entre otros. Gran aceptacin entre los usuario por la velocidad con la que la gente ha integrado a Pinterest a su vida cotidiana.

Permite crear conciencia y responsabilidad social al ofrecer opciones para referenciar la fuente de informacin citada.

Sin embargo, tambin se pudieron detectar algunas debilidades que deben ser consideradas al momento que se decida utilizar dicha herramienta para evaluar y seleccionar informacin, mencionando las siguientes:

Los tableros, alojados como servicio gratuito y sin publicidad, se llenan de imgenes obtenidas de sitios comerciales. 3 de cada 4 usuarios considera que su uso les insume muchsimo tiempo. Algunos adeptos presentan quejas por las fallas tcnicas que suelen afectar a Pinterest.

Los usuarios se preocupan por la violacin de algunas reglas de copyright. Una de sus debilidades es que no se puede sacar ningn dinero de Pinterest.

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De esta manera se plantean algunos consejos que pueden contribuir a disminuir las debilidades mencionadas y a formular estrategias apropiadas para la bsqueda, comparacin y anlisis de la informacin con el uso de Pinterest,tales como:

Posee una categora Popular para ayudar a encontrar usuarios que publican contenidos de tu inters. Se pueden utilizar etiqueta de Amigos y hashtags, similar a Facebook (@) y Twitter (#).

Ofrece la posibilidad de indexar el contenido en Google, para que aparezcan tus publicaciones en el buscador. Puedes embeber el contenido en tu sitio web. Realizar bsqueda de pines en una web. Permite la integracin con otras aplicaciones Web, como por ejemplo Wordpress.

Se pueden pinear objetos subidos al sitio por otros usuario, funcionalidad similar a retwittear algn mensaje en twitter.

En general, se puede indicar que en la curacin de contenidos se puede realizar con diferentes herramientas que abarcan desde imgenes hasta textos, siguiendo una serie de pasos de seleccin y filtracin de la informacin, y de tomarnos el tiempo necesario para seleccionar la informacin ms veraz, pues si realizamos estos pasos, con el simple hecho de seleccionar una imagen que represente lo que queremos resaltar de un tema ya estamos curando contenidos y en este caso con pinterest debemos hacer hincapi en que una imagen vale ms que mil palabras.

Adems, tambin es necesario considerar las competencias y habilidades en el manejo de recursos en formato digital que debe poseer un curador de contenido al momento de utilizar las diversas herramientas existentes en la web, porque el xito del proceso depender de la disposicin de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar informacin para transformarla en conocimiento.

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ANEXOS
Interfaz grfica de la Red Social Pinterest
Pantalla Inicial de Pinterest (www.pinterest.com) Acceso a Pinterest

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Interaccin grupal para el desarrollo de la actividad

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