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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos.

154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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COMISIN DE EDUCACIN, JUVENTUD Y DEPORTE Perodo Anual de Sesiones 2012- 2013 SEGUNDA LEGISLATURA ORDINARIA

SEOR PRESIDENTE: La Comisin de Educacin, Juventud y Deporte tiene en estudio para dictaminar, los siguientes Proyectos de Ley:

1.- Proyecto De Ley No 1489/2012-CR.- que propone modificar el artculo 42 de la Ley 23733, Ley Universitaria, sobre la proporcionalidad de la participacin en el gobierno de las universidades privadas de los docentes, estudiantes, graduados y representantes de la entidad fundadora, todos con 1/3, con excepcin de un graduado como supernumerario. Presentado por el Grupo Parlamentario Per Posible, a iniciativa del seor congresista Rennn Samuel Espinoza Rosales y otros seores congresistas. Con Decreto de 13 de noviembre pas para estudio, solamente de la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte. 2.- Proyecto De Ley No 1597/2012-CR.- Que propone la Ley por la cual se establece la obligatoriedad de la evaluacin con fines de acreditacin de las universidades, modificando varios artculos de la Ley N28740. Presentado por el Grupo Parlamentario Accin Popular Frente Amplio, a iniciativa del seor congresista Jorge Rimarachn Cabrera y otros seores congresistas. Con decreto de 15 de octubre pas para estudio, solamente de la Comisin de educacin, Juventud y deporte.

3.- Proyecto De Ley No 1617/2012-CR.- que propone modificar la Ley No 28740- Ley del Sistema nacional de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa; referido a la finalidad y las funciones del SINEACE, como la de recomendar la cancelacin del funcionamiento de la institucin educativa, programas y carreras que no aprueben dos evaluaciones externas. Presentado por el Grupo Parlamentario Alianza Parlamentaria, a iniciativa del seor congresista Daniel Mora Zevallos y otros seores congresistas. Con Decreto de 23 de octubre pas para estudio, solamente de la Comisin de educacin, Juventud y deporte.

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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4.- PROYECTO DE LEY N 1760/2012-CR, que propone la Ley que otorga funciones y competencias, al Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Universitaria (CONEAU), para la autorizacin y funcionamiento de las universidades, trasladando las funciones actuales de Consejo Nacional para la Autorizacin de Funcionamiento de las Universidades- CONAFU. Presentado por el Grupo Parlamentario Per Posible, a iniciativa del Seor congresista Mariano Portugal Catacora y otros seores congresistas. Con Decreto de 29 de noviembre de 2012, solamente pas para estudio de esta Comisin. 5.- PROYECTO DE LEY No 1790/2012-CR, que propone la Ley que modifica el artculo 99 de la Ley 23733, Ley Universitaria, incorporando en sus alcances a la Facultad de Filosofa Redemptoris Mater y la Facultad de Teologa Redemptoris Mater, a efectos de que estas facultades sean reconocidas para otorgar ttulos y grados con rango universitario. Con Decreto de 10 de diciembre de 2012, solamente pas para estudio de esta Comisin; presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del Seor congresista Santiago Gastaadui y otros congresistas: Con Decreto de 10 de diciembre de 2012, pas solamente para estudio de esta Comisin. 6.- PROYECTO DE LEY No 1796/2012-CR, que propone la Ley que modifica la Ley Universitaria, Ley 23733, estableciendo la separacin de los profesores y alumnos de las Universidades Pblicas y Privadas que promuevan o realicen actividades en contra del estado de derecho y del sistema democrtico del pas; presentado por el Grupo Parlamentario Concertacin Parlamentaria, a iniciativa de la congresista Luciana Len Romero y otros congresistas. Con Decreto de 10 de diciembre de 2012, solamente pas para estudio de esta Comisin. 7.- PROYECTO DE LEY No 1818/2012-CR, que propone la Ley que promueve la regulacin de las actividades artsticas y el ingreso de artistas destacados en las universidades e institutos y escuelas de educacin superior; presentado por el Grupo Parlamentario Fujimorista, a iniciativa del Seor congresista Aldo Maximiliano Bardalez Cochagne y otros congresistas,. Con Decreto de 15 de febrero del 2013, pas para estudio de la Comisin de Cultura y Patrimonio Cultural y de la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte.

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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8- PROYECTO DE LEY No 1876/2012-CR, que propone la Ley que modifica la Ley 29394 "Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior", con la finalidad de impulsar la ciencia, la Innovacin y la Tecnologa; presentado por el Grupo Parlamentario Fujimorista, a iniciativa del Seor congresista Jess Pnfilo Hurtado Zamudio y otros congresistas. Con Decreto de 28 de enero del 2013, pas para estudio de la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte y la Comisin de Ciencia, Innovacin y Tecnologa. 9.- PROYECTO DE LEY No 1877/2012-CR, que propone la Ley que promueve el cambio de la formacin tradicional en los Institutos Superiores de Educacin Tecnolgica del Per, por la formacin dual, para privilegiar la formacin en los centros de produccin de empresas privadas, con la finalidad de promover la utilizacin de tecnologa y generar innovacin en las empresas, presentado por el Grupo Parlamentario Fujimorista, a iniciativa del Seor congresista Jess Pnfilo Hurtado Zamudio y otros congresistas. Con Decreto de 28 de enero del 2013, solamente pas para estudio de esta Comisin. 10.- PROYECTO DE LEY No 1890/2012-CR, que propone la Ley que autoriza a las Universidades Pblicas realizar convenios con las empresas privadas para que financien o ejecuten proyectos de inversin pblica e infraestructura, contra el pago a cuenta y de regularizacin del impuesto a la renta de tercera categora a su cargo, hasta por 50% del impuesto correspondiente al ejercicio anterior, con informe favorable del Ministerio de Economa y Finanzas y la correspondiente emisin de los certificados de inversin pblica, y el compromiso de transferir a la Universidad la obra ejecutada- La universidad se encarga del seguimiento y cumplimiento del convenio en los plazos establecidos; presentado por el Grupo Parlamentario Solidaridad Nacional, a iniciativa del Seor congresista Vicente Zevallos Salinas y otros congresistas. Con Decreto de 28 de enero del 2013, pas para estudio de la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte, como primera Comisin dictaminadora y de la Comisin de Economa, Banca, Finanzas e Inteligencia Financiera, como segunda Comisin dictaminadora. 11.- PROYECTO DE LEY No 1894/2012-CR, que propone la Ley que modifica el artculo 52 de la Ley 23733, Ley Universitaria, estableciendo el tope para la edad de cese o jubilacin de los docentes, a los 70 aos de edad, presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del Seor congresista Justiniano Rmulo Apaza Ordoez y otros

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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congresistas. Con Decreto de 15 de febrero del 2013, solamente pas para estudio de esta Comisin. 12.- PROYECTO DE LEY No 1922/2012-CR, que propone la Ley que fortalece la autonoma y regula medidas disciplinarias en las universidades, institutos y escuelas de educacin superior, modificando diversos artculos de la Ley No 23733- Ley Universitaria referidos a la inviolabilidad de los locales universitarios, atribuciones del Consejo Universitario, del rector, de los estudiantes regulares, evaluacin y disciplina de los estudiantes, remitido por el Poder Ejecutivo. Con Decreto de 15 de febrero del 2013, solamente pas para estudio de esta Comisin. 13.- PROYECTO DE LEY No 1953/2012-CR, que propone nueva Ley Universitaria, presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del Seor congresista Sergio Tejada Galindo y otros congresistas. Con Decreto de 05 de marzo de 2013, solamente pas para estudio de esta Comisin. 14.- PROYECTO DE LEY No 1972/2012-CR, que propone la Ley que crea la Nueva Ley Universitaria, presentado por el Grupo Parlamentario Fuerza 2011, a iniciativa del Seor congresista Freddy Sarmiento Betancourt y otros congresistas. Con Decreto de 07 de marzo de 2013, solamente pas para estudio de esta Comisin. 15.- PROYECTO DE LEY No 2008/2012-CR, que propone la Ley que fomenta el Desarrollo Regional con la participacin del Gobierno Regional y las Universidades del mbito de su regin y dispone que las universidades publiquen sus trabajos de investigacin, previa inscripcin en INDECOPI, en los portales institucionales a efectos que haya un escenario dinmico y competitivo para la investigacin, experimentacin e innovacin educativa en las disciplinas humanstica, cientfica y tecnolgica; presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 13 de marzo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 16.- PROYECTO DE LEY No 2009/2012-CR, que propone la Ley que establece que el Grado de Doctor es seguido de la maestra para ser elegido Rector e incorpora otros requisitos, como acreditacin de experiencia en investigacin, en gerencia pblica, y presente pblicamente un plan de trabajo, en un escenario dinmico y competitivo para su eleccin;

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presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 13 de marzo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 17.- PROYECTO DE LEY No 2019/2012-CR, que propone la Ley que establece el sistema de investigacin universitario y modifica el captulo VIII de la Investigacin, de la Ley N 23733 Ley Universitaria, para fomentar e impulsar la investigacin bajo los estndares nacionales e internacionales de calidad, a travs del Consejo de Investigacin Universitario, el Instituto Central de Investigacin y centros de investigacin; presentado por el Grupo Parlamentario Per Posible, a iniciativa del Seor congresista Willyam Tito Valle Ramrez y otros congresistas. Con Decreto de 20 de marzo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 18.- PROYECTO DE LEY No 2028/2012-CR, que propone la Ley que modifica el artculo 24 de la Ley Universitaria Ley N 23733, referidos a los Grados de bachiller, maestro y doctor y adems de la tesis para optar los grados, se exija el conocimiento de un idioma adicional para la maestra y dos para el doctorado , estos pueden ser idioma extranjero, el quechua o aimara, como idiomas adicionales; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Claudia Coari Mamani y otros congresistas. Con Decreto de 27 de marzo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 19.- PROYECTO DE LEY No 2077/2012-CR, que propone la Ley que modifica la Ley Universitaria a fin que se considere el Planeamiento estratgico de desarrollo nacional, regional y municipal , para la creacin de facultades, escuelas o carreras profesionales, que son las unidades fundamentales de organizacin y formacin acadmica profesional, integradas por profesores y alumnos, donde se estudia una o ms carreras, segn la afinidad de sus contenidos, objetivos y currculum, presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 10 de abril de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 20.- PROYECTO DE LEY No 2078/2012-CR, que propone la Ley que establece la participacin de la ONPE y PNP en la eleccin Universal del Rector y Vicerrectores de las Universidades a nivel nacional, para que el proceso electoral de la comunidad universitaria se desarrolle con transparencia y seguridad y las autoridades sean elegidas

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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democrticamente, mediante el voto secreto y universal, se seala como atribucin de la Asamblea Universitaria declarar la vacancia del Rector y Vicerrectores; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 10 de abril de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 21.- PROYECTO DE LEY No 2082/2012-CR, que propone la Ley que establece fecha nica para la eleccin del Rector y Vicerrectores a nivel nacional con participacin de la ONPE y PNP, con la finalidad de asegurar ; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa del congresista Tomas Zamudio Briceo y otros congresistas. Con Decreto de 10 de abril de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 22.- PROYECTO DE LEY No 2086/2012-CR, que propone la Ley que establece la obligatoriedad de la enseanza del idioma ingls en los niveles educativos de educacin bsica regular y superior; presentado por el Grupo Parlamentario Per Posible, a iniciativa del seor congresista Casio Huaire Chuquichaico y otros congresistas. Con Decreto de 10 de abril de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 23.- PROYECTO DE LEY No 2170/2012-CR, 2170/2012-CR, que propone el proyecto de ley que establece la eleccin del decano mediante votacin universal y la conformacin de una comisin de alto nivel evaluadora del cumplimiento de los requisitos para su postulacin, presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del seor congresista Cristbal Luis Llatas Altamirano y otros congresistas. Con Decreto de 7 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 24- PROYECTO DE LEY No 2178/2012-CR, que propone el Proyecto de Ley que promueve el aseguramiento de la Calidad Educativa, presentado por el Grupo Parlamentario Per Posible, a iniciativa del seor congresista Mariano Portugal Catacora y otros congresistas. Con Decreto de 7 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 25.- PROYECTO DE LEY No 2184/2012-CR, que propone el Proyecto de Ley que promueve la investigacin cientfica y tecnolgica en las universidades y fortalece la calidad educativa universitaria, presentado por el Grupo Parlamentario Concertacin Parlamentaria, a iniciativa de seora congresista Luciana Len Romero y otros congresistas. Con Decreto de 7 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin.

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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26.- PROYECTO DE LEY No 2199/2012-CR, que propone el Proyecto de Ley que modifica la ley No 23733- Ley Universitaria, para permitir el ingreso directo a las Universidades; la incorporacin obligatoria del curso de idioma extranjero y la inclusin de Personas con Discapacidad, presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del seor congresista Leonidas Huayama Neira y otros congresistas. Con Decreto de 13 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 27.- PROYECTO DE LEY No 2205/2012-CR, que propone el Proyecto de Ley de Fortalecimiento del Sistema Nacional de Educacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa- SINEACE, presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del seor congresista Daniel Abugats Majluf y otros congresistas. Con Decreto de 15 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 28.- PROYECTO DE LEY No 2217/2012-CR, que propone el Proyecto de Ley que crea la Superintendencia Nacional de Universidades, presentado por el Grupo Parlamentario Accin Popular Frente Amplio, a iniciativa del seor congresista Jorge Rimarachn Cabrera y otros congresistas. Con Decreto de 15 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 29.- PROYECTO DE LEY No 2220/2012-CR, que propone el Proyecto de Ley que declara el Da del Estudiante Universitario, presentado por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 15 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 30.- PROYECTO DE LEY No 154/2011-CR, que propone el Proyecto de Ley, que democratiza la eleccin de las autoridades de la universidad peruana, presentado con fecha 05 de septiembre de 2011, por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la seora congresista Jorge Rimarachin Cabrera y otros seores congresistas. Con fecha 30 de mayo de 2013, el Pleno acord el retorno del Dictamen con Texto Sustitutorio a esta Comisin, para su acumulacin en el presente Dictamen.

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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31.- PROYECTO DE LEY No 353/2011-CR, que propone el Proyecto de Ley, que modifica los artculo 22 y 36 de la Ley Universitaria, para optar el ttulo profesional se requiere la sustentacin y aprobacin de la tesis, presentado con fecha 12 de octubre de 2011, por el Grupo Parlamentario Fujimorista, a iniciativa del seor congresista Pedro Spadaro Philipps y otros seores congresistas. Con fecha 30 de mayo de 2013, el Pleno acord el retorno del Dictamen con Texto Sustitutorio a esta Comisin, para su acumulacin en el presente Dictamen. 31.- PROYECTO DE LEY No 368/2011-CR, que propone el Proyecto de Ley, que modifica los artculo 29, 34, 35, 36 y 37 de la Ley No 23733 Ley Universitaria, sobre la Asamblea Universitaria, Requisitos para ser elegido Rector, eleccin del Rector y de los Vicerrectores, presentado con fecha 14 de octubre de 2011, por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del seor congresista Tefilo Gamarra Saldivar y otros seores congresistas. Con fecha 30 de mayo de 2013, el Pleno acord el retorno del Dictamen con Texto Sustitutorio a esta Comisin, para su acumulacin en el presente Dictamen. 32.- PROYECTO DE LEY No 484/2011-CR, que propone el Proyecto de Ley, que modifica los artculo 29, 32, 35, 36 38 , 39 y 75o de la Ley No 23733 - Ley Universitaria, sobre la Asamblea Universitaria, Requisitos para ser elegido Rector, eleccin del Rector y de los Vicerrectores, Consejo de Facultad, beneficios sociales para los miembros de la comunidad universitaria, presentado con fecha 08 de noviembre de 2011, por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del seor congresista Jhon Reynaga Soto y otros seores congresistas. Con fecha 30 de mayo de 2013, el Pleno acord el retorno del Dictamen con Texto Sustitutorio a esta Comisin, para su acumulacin en el presente Dictamen. 33.- PROYECTO DE LEY No 486/2011-CR, que propone el Proyecto de Ley, que modifica los artculo 29, 35, 36 37 y 39 de la Ley No 23733 - Ley Universitaria, sobre la Asamblea Universitaria, Requisitos para ser elegido Rector, eleccin del Rector y de los Vicerrectores, Consejo de Facultad, Comit Electoral, presentado con fecha 08 de noviembre de 2011, por el Grupo Parlamentario Nacionalista Gana Per, a iniciativa del seor congresista Rubn Condori Cusi y otros seores congresistas. Con fecha 30 de mayo de 2013, el Pleno acord el retorno

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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del Dictamen con Texto Sustitutorio a esta Comisin, para su acumulacin en el presente Dictamen. 34.- PROYECTO DE LEY No 501/2011-CR, que propone el Proyecto de Ley, que modifica los artculo 29 Inciso b), 34, 35, 36 y 37 de la Ley No 23733 - Ley Universitaria, con la finalidad de elegir de manera universal y directa a las autoridades universitarias pblicas y particulares no adecuadas al Decreto Legislativo No 882, presentado con fecha 10 de noviembre de 2011, por el Grupo Parlamentario de Alianza para el Gran cambio, a iniciativa del seor congresista Richard Acua Nuez y otros seores congresistas. Con fecha 30 de mayo de 2013, el Pleno acord el retorno del Dictamen con Texto Sustitutorio a esta Comisin, para su acumulacin en el presente Dictamen. 35.- PROYECTO DE LEY No 2239/2012-CR, que propone la Ley que crea la Superintendencia de Educacin Superior Universitaria, presentado por el Grupo Parlamentario Solidaridad Nacional, a iniciativa del seor congresista Vicente Zevallos Salinas y otros congresistas. Con Decreto de 22 de mayo de 2013, paso para estudio de esta Comisin. 36.- PROYECTO DE LEY No 2267/2012-CR, que propone la Ley que incorpora el conocimiento de idioma nativo como requisito para optar la Maestra y el Doctorado; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 31 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 37.- PROYECTO DE LEY No 2268/2012-CR, que propone la Ley que promociona la certificacin de competencias por experiencia, para efectos que las personas con conocimientos tcnicos productivos, adquiridos a travs de la tradicin ancestral, puedan ser acreditados por el SINEACE y les permita seguir estudios superiores; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 31 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 38.- PROYECTO DE LEY No 2269/2012-CR, que propone la Ley que crea el Vicerrectorado de Investigacin, modificando el artculo 36 de la Ley No 23733- Ley Universitaria; presentado por el Grupo Nacionalista

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 31 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 39.- PROYECTO DE LEY No 2270/2012-CR, que propone la Ley que crea la Autoridad Nacional de Educacin Superior, regula su organizacin, funciones y atribuciones de la autoridad y de sus rganos: Consejo Directivo, Consejo de Asuntos Contenciosos y Jefatura; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 31 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 40.- PROYECTO DE LEY No 2271/2012-CR, que propone la Ley que establece la acreditacin como requisito obligatorio para el funcionamiento de las universidades, a cargo del CONEAU; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 31 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin. 41.- PROYECTO DE LEY No 2273/2012-CR, que propone la Ley que promociona la acreditacin de las Universidades, establecer un fondo concursable con los fondos del SINEACE y facultar a ste a celebrar convenios que permitan conseguir el objetivo de la acreditacin; excepta a determinadas universidades nacionales histricas de postular al Fondo concursable; presentado por el Grupo Nacionalista Gana Per, a iniciativa de la Seora congresista Julia Teves Quispe y otros congresistas. Con Decreto de 31 de mayo de 2013, pas para estudio de esta Comisin.

Cabe indicar que se acumularon los Proyectos de Ley que retornaron a la Comisin, referidos a la eleccin de autoridades universitarias, por Acuerdo del Pleno. OPINIONES SOLICITADAS Y RECIBIDAS La Comisin, para tener mayores elementos de juicio elabor un cronograma de actividades, para estudiar de manera conjunta estas iniciativas, invitando a

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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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profesionales de reconocido prestigio en el mbito de la educacin superior universitaria y se realizaron sesiones descentralizadas con los Consejos interuniversitarios Regionales, convocando a todas las universidades tanto pblicas como privadas del pas.

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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIO Y DEBATE DE LA EDUCACION SUPERIOR

Enero Actividades REUNIONES DE TRABAJO CONFIEP SINEACE CNE - CONEAU CONSEJO NACIONAL DE DECANOS DE LOS COLEGIOS PROFESIONALES CAMARA DE COMERCIO DE LIMA FENDUP - FEDERACION DE ESTUDIANTES DEL PERU SOCIEDAD NACIONAL DE INDUSTRIAS TECSUP SENATI - SENCICO CENTRO DE ALTOS ESTUDIOS NACIONALES 18 23 30 6 13 20

Febrero 25 26 27 28

FUERZAS ARMADAS
POLICIA NACIONAL DEL PERU CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIO Y DEBATE SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR
Marzo Abril
1 5 8 10 12 15 16 17 22 29

Actividades
SESIONES ORDINARIAS - EXTRAORDINARIAS
CONSORCIO DE UNIVERSIDADES FIPES CIP ASISTE PERU ALIANZA ESTRATEGICA UNIVERSIDAD DE BEIJING CENTRUM CATOLICA Dr. Eduardo Gotuzzo ( Instituto de Medicina Tropical ) INSTITUTO DE ESTUDIOS PARA LA UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU AREQUIPA PUCP CONCYTEC UNIVERSIDAD CAYETANO HEREDIA - CEPLAN

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CONSEJOS REGIONALES INTERUNIVERSITARIOS


CRI - LIMA (ANR) CRI - NORTE (Univ. Nacional de Piura) CRI - SUR (Univ. San Antonio Abad del Cusco) CRI - AMAZONICO (Univ. Toribio Rodrguez de Mendoza - Chachapoyas) CRI - CENTRO (Univ. Nacional del Centro del Per)

Sesin con la Comisin de Educacin de la Cmara de Diputados de Chile

Leyenda: Consorcio de Universidades: Asociacin Civil Sin Fines de Lucro que agrupa a: Pontificia Universidad Catlica del Per, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Universidad Pacifico y Universidad de Lima FIPES: Federacin de Instituciones Privadas de Educacin Superior que agrupa a varios institutos y las siguientes Universidades: Universidad Cientfica del SUR, Universidad ESAN, Universidad Privada del Norte, Universidad UPC, Universidad USIL Universidad Continental (Huancayo), Universidad de San Martin de Porres, Universidad LE CORDON BLEU, UTP CIP : COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERU Alianza Estratgica para el Desarrollo de la Educacin Superior es Integrada por: Universidad Mayor de San Marcos, Universidad Agraria La Molina, Universidad Nacional de Ingeniera (UNI) CRI: CONSEJO REGIONAL INTERUNIVERSITARIO (Se adjunta detalle de su conformacin) Asiste Per : Asociacin de Institutos Superiores Tecnolgicos y Escuelas Superiores del Per.

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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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ANALISIS La Comisin dictaminadora ha realizado un anlisis de las iniciativas legislativas que nos fueron derivadas, las mismas que han sido sustentadas por sus autores en el seno de la Comisin y todas buscan fortalecer la Educacin Superior Universitaria peruana desde una perspectiva acadmica de investigacin y reflexin.

CRI NORTE

CONSEJOS REGIONALES INTERUNIVERSITARIOS (CRI) UNIVERSIDADES INSTITUCIONALIZADAS 2012

CRI AMAZONICO

PBLICAS 1. U. N. de Trujillo 2. U. N. de Piura 3. U. N. de Cajamarca 4. U. N. Pedro Ruiz Gallo 5. U. N. Santiago Antnez de Mayolo 6. U. N. de Tumbes 7. U. N. del Santa PRIVADAS 8. U. de Piura 9. U. Particular de Chiclayo 10. U. San Pedro 11. U. Privada Antenor Orrego 12. U. Csar Vallejo 13. U. Privada del Norte 14. U. Catlica Los ngeles de Chimbote 15. U. Catlica Santo Toribio de Mogrovejo 16. U. Privada Antonio Guillermo Urrelo 17. U. Seor de Sipn 18. U. Catlica de Trujillo Benedicto XVI

PBLICAS 1. U. N. de la Amazona Peruana 2. U. N. Agraria de la Selva 3. U. N. de San Martn 4. U. N. de Ucayali 5. U. N. Toribio Rodrguez de Mendoza de Amazonas 6. U. N. Amaznica de Madre de Dios PRIVADAS 7. U. Cientfica del Per

CRI CENTRO
PBLICAS 1. U. N. San Luis Gonzaga de Ica 2. U. N. del Centro del Per 3. U. N. Hermilio Valdizn 4. U. N. Daniel Alcides Carrin 5. U. N. de Huancavelica PRIVADAS 6. U. Peruana Los Andes 7. U. de Hunuco 8. U. Continental

CRI LIMA
PBLICAS 1. U. N. Mayor de San Marcos 2. U. N. de Ingeniera 3. U. N. Agraria La Molina 4. U. N. Federico Villarreal 5. U. N. de Ed. Enrique Guzmn y Valle 6. U. N. del Callao 7. U. N. Jos Faustino Snchez Carrin PRIVADAS 8. P. Universidad Catlica del Per 9. U. Peruana Cayetano Heredia 10. U. del Pacfico 11. U. de Lima 12. U. de San Martn de Porres 13. U. Inca Garcilaso de la Vega 14. U. Femenina del Sagrado Corazn 15. U. Ricardo Palma 16. U. Peruana Unin 17. U. P. Marcelino Champagnat 18. U. Peruana de Ciencias Aplicadas 19. U. P. San Ignacio de Loyola 20. U. Alas Peruanas

CRI SUR
PBLICAS 1. U. N. de San Cristbal de Huamanga 2. U. N. de San Antonio Abad del Cusco 3. U. N. de San Agustn 4. U. N. del Altiplano 5. U. N. Jorge Basadre Grohmann 6. U. N. Micaela Bastidas de Apurmac PRIVADAS 7. U. Catlica de Santa Mara 8. U. Andina Nstor Cceres Velsquez 9. U. Andina del Cusco 10. U. Tecnolgica de los Andes 11. U. Privada de Tacna 12. U. Jos Carlos Maritegui 13. U. Catlica San Pablo

21. U. Norbert Wienner 22. Asoc. Universidad Privada San Juan Bautista 23. U. Tecnolgica del Per 24. U. Cientfica del Sur 25. U. Catlica Sedes Sapientiae 26. U. ESAN 27. U. Peruana de Las Amricas 28. U. Peruana de Ciencia e Informtica 29. U. Antonio Ruiz de Montoya 30. U. Privada Telesup

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Fuente : ANR

Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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PRINCIPALES CONCLUSIONES DE LAS REUNIONES DE TRABAJO

1. No restringir la actividad universitaria a una Regin. Posibilidad de establecer algunas facultades Universitarias en otros departamentos. 2. Solo las universidades acreditadas pueden otorgar los ttulos a nombre de la Nacin, las dems otorgan sus grados y ttulos a nombre de la propia institucin educativa. 3. Asignar a las universidades para Investigacin en Ciencia y Tecnologas recursos como: Fondos Concursables, Premios Nacionales, Uso efectivo del Canon, APPs, Becas entre otros.

4. En las modalidades de educacin educativa ONLINE debe incluir un mnimo de sesiones presenciales, considerando las evaluaciones.
5. Establecer la obligatoriedad de acreditacin para todas las carreras universitarias, contemplando mecanismos de sancin a aquellas que incumplan la normatividad respecto a su funcionamiento y estndares de calidad de sus carreras. 6. Establecer una Ley macro de la Educacin Superior, considerando que la educacin superior universitaria y No universitaria, No debera verse como temas independientes, sino en forma PRINCIPALES CONCLUSIONES DE LAS REUNIONES DE TRABAJO integral. 7. Articular toda la educacin superior, tomando como base un aprendizaje modular y fluido a lo (CONTINUACION) largo de la vida, creando un sistema integrado que permita una amplia movilidad entre el sistema educativo y el mundo productivo, considerando salidas intermedias al mercado laboral. 8. Definir la curricula por crditos hora y no por aos.

9. Crear una entidad (Superintendencia, Concejo o Autoridad de Educacin Superior), autnoma, con tcnicos de gran solvencia profesional, encargado de disear polticas de estado, orientar con informacin pblica la educacin superior, autorizar el funcionamiento de instituciones de educacin superior y dar seguimiento peridico del cumplimiento de requisitos mnimos, articule y direccione la formacin profesional, cientfica y tecnolgica con las necesidades de desarrollo sustentable del Pas.
10. Establecer la obligatoriedad de elaboracin y sustentacin de Tesis de Investigacin para el Bachillerato. 11. Para la obtencin de la Maestra es indispensable el dominio de un idioma extranjero o Nativo y dos para el Doctorado. 12. Crear un vicerrectorado de Investigacin en los rganos de gobierno.

13. Establecer la eleccin de autoridades mediante el voto universal por lista.


14. Obligatoriedad de las universidades de publicar sus trabajos de investigacin. 15. Impulsar progresivamente la Educacin Dual que generalmente se da en la educacin Tcnico profesional, pero podra darse en la Educacin Universitaria.

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Para entender el sistema educativo peruano conviene revisar primero la constitucin y las leyes. 1) La Constitucin Poltica del Per de 1993 declara en sus artculos 13, 14 y 18: Artculo 13.- La educacin tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana.

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Artculo 14.- La educacin promueve el conocimiento, el aprendizaje y la prctica de las humanidades, la ciencia, la tcnica, las artes, la educacin fsica y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Artculo 18.- La educacin universitaria tiene como fines la formacin profesional, la difusin cultural, la creacin intelectual y artstica y la investigacin cientfica y tecnolgica. 2) Ley 28044, Ley General de Educacin, contempla en su Captulo V, 3 artculos relacionados a: definicin y finalidad de la Educacin Superior, la articulacin y sobre las instituciones de educacin superior. Acuerdo Nacional, Poltica de estado N12, indica textualmente: Acceso universal a una educacin pblica gratuita y de calidad y promocin y defensa de la cultura y el deporte. Proyecto Educativo Nacional: Objetivo Estratgico N5. Educacin Superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional. Resultado 1: Renovado sistema de educacin superior articulado al desarrollo. Resultado 2: Se produce conocimientos relevantes para el desarrollo y la lucha contra la pobreza. Resultado 3: Centros Universitarios y Tcnicos forman profesionales ticos, competentes y productivos. Ley 23733, Ley Universitaria, promulgada el ao 1,983, que contiene 17 captulos y 103 artculos, en donde se desarrolla disposiciones generales, rgimen econmico, administrativo, acadmico, de gobierno entre otros. Es importante resaltar que en Capitulo XIII de la ley 23733 De la coordinacin entre universidades se crea a la Asamblea Nacional de Rectores ANR, como un ente coordinador y orientador general de las actividades universitarias; posteriormente al no existir un ente regulador de la educacin superior universitaria se le atribuyen funciones que no guardan relacin con el fin de su creacin, como son: Autorizacin, supervisin de universidades, homologacin de ttulos, Ley 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior

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Esta Ley regula la creacin y el funcionamiento de institutos y escuelas de educacin superior, pblicos o privados, conducidos por personas naturales o jurdicas, que forman parte de la etapa de educacin superior del sistema educativo nacional, de acuerdo con lo establecido en la Ley General de Educacin, otorga autonoma econmica, acadmica y administrativa a instituciones educativas. Ley de promocin de la inversin en educacin D.L 882. Dispone que toda persona natural o jurdica tiene el derecho a la libre iniciativa privada para realizar actividades en la educacin y, por tanto, puede fundar, promover, conducir y gestionar Instituciones Educativas Particulares, con o sin finalidad lucrativa y faculta hacerlo bajo cualquiera de las formas previstas en el derecho comn o bajo el rgimen societario, incluyendo las de asociacin civil, fundacin, cooperativas, empresa individual de responsabilidad limitada y empresa unipersonal. Ley 28740, Ley del sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad: Tiene como principal funcin Proponer polticas, programas y estrategias para el mejoramiento de la calidad educativa y el buen funcionamiento de los rganos operadores como son: IPEBA: Instituto Peruano de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Bsica CONEACE: Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior No Universitaria CONEAU: Consejo de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad de la Educacin Superior Universitaria Ley 29971, Ley de Moratoria de Universidades Pblicas y Privadas. La finalidad de la moratoria por un periodo de 5 aos para la creacin de nuevas universidades, es permitir que se replantee la poltica de la educacin superior universitaria y se exprese en una nueva legislacin de la educacin universitaria, en el marco de un sistema de educacin superior que establezca requisitos de creacin y funcionamiento de universidades debidamente acreditadas y certificadas que garanticen calidad, investigacin y vinculacin con las necesidades de desarrollo del pas.

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I. DIAGNOSTICO DE LA EDUCACION SUPERIOR Estructura del Sistema Educativo Actual.

Podemos observar que actualmente el sistema educativo en nuestro pas se divide en dos etapas: Educacin Bsica Regular: Comprende, educacin inicial, primaria, secundaria, educacin bsica alternativa, Educacin bsica especial y otras modalidades Educacin Superior: Comprende Educacin tcnico profesional, Educacin de pregrado, programa de magister, programa de doctorado y otros. Al ser estas 2 etapas consecutivas y complementarias, implican que la primera tenga un importante efecto en los resultados a obtener en la segunda. Por

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tanto, los problemas no resueltos en la educacin bsica resultan ser trasladados a la educacin superior sin que en muchos casos puedan ser resueltos en esta. Existen muchas competencias para la vida que deben desarrollarse en la educacin bsica y se fortalecern o ejercitarn en la superior. No podrn ser igualmente logradas en la educacin superior si no fueron iniciadas a la edad apropiada. Una segunda divisin importante del sistema se da en la superior por la segmentacin entre la educacin universitaria y el resto de estudios superiores. Al ser solo la educacin universitaria la que conduce a los ms altos grados del sistema, el proceso se divide al iniciar la educacin superior en dos caminos excluyentes y desiguales en lo que a oportunidades se refiere, creando trayectorias de estudio rgidas que generan subsistemas aislados y desarticulados. II) Cantidad de Universidades A la fecha el numero de universidades es de 137 de las cuales 51 son pblicas, que representan el 37.23% y 86 privadas que representan el 62.77%.

Desde el ao 1997 al 2012 se han creado 79 universidades (56 privadas y 23 publicas), obteniendo el pico ms alto el ao 2010 con 19 universidades (13

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privadas y 6 publicas). (Figura 2). En el grafico podemos apreciar una rpida aceleracin de la creacin de universidades desde el ao 1997 fecha en la que se implemento el DL 882.

III) Universidades segn su situacin actual. De las 137 universidades creadas 76 se encuentran institucionalizadas y 61 en proceso de institucionalizacin. Con respecto al nmero de universidades institucionalizadas 31 son pblicas y 45 privadas, y de las que se encuentran en proceso de institucionalizacin, 20 son pblicas y 41 privadas (Figura 3)

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IV) Universidades segn su rgimen legal actual De las 137 universidades creadas, 73 se encuentran bajo la ley universitaria N23733, 60 estn adecuadas al DL 882 y 4 en proceso de adecuacin al DL 882.

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V) Alumnos matriculados por tipo de universidad En el cuadro podemos apreciar la cantidad de alumnos matriculados por tipo de universidad entre los aos 1990 al 2010. Es importante resaltar que desde el ao 2006 para adelante la cantidad de alumnos en las universidades privadas supera a los alumnos de universidades privadas, debido fundamentalmente al incremento en la creacin de universidades privadas gracias al DL 882.

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VI) Alumnos de Postgrado

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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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Para el ao 2010 la poblacin de alumnos de Postgrado fue de 56,358 de los cuales 24,591 son de universidades pblicas y 31,767 de privadas. Segn el programa que siguen los alumnos de Post-Grado se puede observar que la maestra es la que alberga la mayor cantidad de alumnos 44,577 (79%), seguido por la II Especializacin 7,726 (14%) y por ltimo el Doctorado 4,047 (7%).

Segn el tipo de Universidad se puede notar que la mayor poblacin, en maestras y segundas especializaciones estn en las universidades privadas, mientras que en las pblicas se concentran la mayor cantidad de personas que siguen el doctorado.

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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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VII) Docentes universitarios Al 2010 el nmero de docentes universitarios fue 59,085, de los cuales 21434 (36%) corresponden a universidades pblicas y 27,651 (64%) a la universidad privada. Segn su categora y situacin laboral, la mayora de docentes se encuentra en la categora Auxiliar, seguido por los docentes que aun no cuentan con categora (Jefe de prcticas, ayudantes, etc.), en ambos casos su situacin laboral predominante es de contratado, mientras que los docentes asociados y principales son en su mayora son docentes ordinarios.

VII). CANTIDAD DE DOCENTES


DOCENTES UNIVERSITARIOS POR CATEGORIA Y SITUACION LABORAL
20000 18000 16000 U. Publicas, 21434, 36% 14000 12000 U. Privadas, 37651, 64% 10000 8000 6000 4000 2000 0 366 Ninguno 5424 7662 7034 14612 12811 2885 4480 Contratado Ordinario

DOCENTES UNIVERSITARIOS - 2010

Auxiliar

Asociado

Principal

11

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VIII) Investigacin y Desarrollo SIR World Report 2012 presenta el Ranking Mundial de las organizaciones dedicadas a la investigacin en el periodo 2006 2010 para un total de 3,290 instituciones evaluadas.

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INVERSION EN I + D COMO PORCENTAJE EN EL PBI

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IX) Ranking Mundial Shanghai 2012 Como observamos este ranking nos muestra que en el TOP 500, figuran solo 10 universidades latinoamericanas, dentro de las cuales no figura ninguna universidad peruana.

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X) PRESUPUESTO DEL SECTOR EDUCACION EN FUNCION DEL PBI El cuadro a continuacin muestra el presupuesto de sector educacin en funcin del PBI. Como observamos en el 2012 el sector educacin significo el 3.49% del PBI.

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En el 2013 el sector educacin significa el 15.90% del Sector Publico. En el 2013 las Universidades Pblicas significan el 3.37% del Sector Publico.

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XI) CANON A continuacin se muestra a las 10 universidades pblicas que recibieron la mayor asignacin de CANON en el 2013.

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Resulta, paradjico entonces, que habiendo destinado el Estado alrededor de 1,000 millones de soles para cerca del 95% de las universidades pblicas, nos ubiquemos en los ltimos lugares en investigacin en los rankings ya mencionados.

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XII) DEMANDA LABORAL El grupo de carreras profesionales con mayor poblacin son: Administracin de Empresas, Derecho y contabilidad.

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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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El Modelo de Crdoba preconizado por el movimiento de Reforma universitaria de 1918 ha influido decisivamente en las leyes universitarias de 1946, 1969 y la Ley 23733 de 1983, que define la universidad ms como una institucin de accin poltica que de produccin cientfica. La universidad peruana ha crecido inorgnicamente ajena a la planificacin sistmica del desarrollo de las instituciones y del pas. El indicador ms claro es que a la sombra de una concepcin en extincin de la autonoma universitaria, carece de un rgano regulador que articule y direccione a 137 universidades para proveer formacin profesional y conocimiento cientfico y tecnolgico, en consonancia con las necesidades de desarrollo sustentable del pas y en respuesta a nuestras necesidades de competitividad para garantizar la seguridad estratgica del Per en el contexto nacional e internacional. La incompatibilidad entre rgano regulador y autonoma universitaria es un mito sub desarrollante que no resiste el menor anlisis. En numerosos pases de nuestra regin y en otras latitudes existen Ministerios de Educacin Superior o vice ministerios o sus equivalentes, sin que las universidades dejen de ser autnomas dentro de la Ley como lo establece nuestra Constitucin Poltica del Per.

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En el Per, existen rganos administrativo y reguladores como el Ministerio de Justicia, el Consejo Nacional de la Magistratura y el Tribunal Constitucional sin que nadie discuta la autonoma del Poder Judicial. De manera anloga, nuestras universidades pblicas pueden ser autnomas sin entrar en conflicto alguno con rganos reguladores de los estudios de postgrado, de pregrado, de la ejecucin presupuestal, rendicin de cuentas, etc., lo que evitara los desfases y conflictos que acentan la muy baja productividad cientfica de las universidades peruanas. Naturalmente, sto requiere la cancelacin de la organizacin obsoleta de las universidades pblicas derivada del Modelo de Crdoba. Podramos afirmar que una de las principales causas de la crisis por la que est atravesando la Universidad Peruana, ha sido la falta de un organismo rector de las universidades, encargado de normar, regular, coordinar y fiscalizar la actividad universitaria, con autonoma tcnica, econmica, presupuestal y administrativa; la ASAMBLEA NACIONAL DE RECTORES, regulada en el artculo 90 de la Ley Universitaria vigente, fue concebida solamente con fines de estudio, coordinacin y orientacin general de las actividades universitarias del pas, posteriormente , a travs del CONAFU se le dieron funciones para la autorizacin de funcionamiento provisional y definitivo de universidades, con resultados que dejan mucho que desear. En consecuencia, la Comisin dictaminadora se ha pronunciado sobre todas las iniciativas referidas a la Ley Universitaria, y a recogido muchas de las propuestas, que se puede sintetizar en los siguientes aspectos: La educacin como servicio pblico. Articulacin modular entre la educacin superior universitaria, los institutos y escuelas superiores. Acreditacin obligatoria de las carreras universitarias. Solo las universidades acreditadas podrn otorgar ttulos a nombre de la nacin. Reinversin de excedentes de las universidades privadas para la investigacin y el deporte esencialmente. Obligatoriedad de elaboracin de tesis para obtener los grados acadmicos. Para obtener el grado de maestro es indispensable el dominio de un idioma extranjero o nativo y dos para el doctorado. Actualizacin del currculo de estudios mximo cada tres aos.

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Incluir estudios generales en el currculo de estudios (no menos de 35 crditos) Las carreras profesionales deben tener un mnimo de 200 crditos acadmicos. Pregrado o 10 semestres acadmicos. Exigencia en la educacin a distancia de sesiones presenciales. (20% clases presenciales y obligatoria evaluaciones presenciales). Becas, crditos Alianzas estratgicas para el desarrollo acadmico. Vicerrectorado de Investigacin Docente investigador - ao sabtico. Fondos concursables para investigacin y convenios con empresas para proyectos de inversin pblica. Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. Voto universal, directo y ponderado para la eleccin de autoridades, por lista cerrada (rector y vicerrectores) Requisito para el Rector y Vicerrector Direccin General de Administracin. Educacin Dual. Educacin Continua

CONCLUSIN Por todas estas consideraciones, la Comisin de Educacin, Juventud y Deporte, de conformidad con lo dispuesto en el Artculo 70 Literal b) del Reglamento del Congreso de la Repblica, se permite recomendar la APROBACIN de los Proyectos de Ley Nos Dictamen recado en los Proyectos
de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011CR, 1489/2012-CR, 1597/2012-CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012-CR, 1890/2012-CR, 1894/2012CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012-CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012CR, 2170/2012-CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012-CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria, con el siguiente Texto Sustitutorio:

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TEXTO SUSTITUTORIO El Congreso de la Repblica, Ha dado la Ley siguientes: LEY UNIVERSITARIA CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1.- Objeto de la Ley La presente ley tiene por objeto normar la creacin, funcionamiento y supervisin de las universidades, promueve la consolidacin de las instituciones universitarias, como entes de apoyo al desarrollo nacional y asegurar la calidad de la educacin universitaria. Artculo 2.- mbito de aplicacin La presente ley se aplica, a las universidades bajo cualquier modalidad, sean pblicas o privadas, nacionales o extranjeras, sobre la base del concepto de educacin como servicio pblico. Se rigen por sus propios estatutos, los que precisan las condiciones que garantizan su adecuado funcionamiento, en el marco de la Constitucin Poltica del Per y las leyes. Artculo 3.- Definicin de la Universidad La universidad es una comunidad acadmica orientada a la investigacin y a la docencia que procura brindar en la formacin integral que imparte a los futuros profesionales, una clara conciencia de nuestro pas como realidad intercultural. Est integrada por docentes, estudiantes y graduados. Las universidades son pblicas o privadas. Las primeras son personas jurdicas de derecho pblico y las segundas son personas jurdicas de derecho privado. Artculo 4.- Redes interregionales de universidades

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Dictamen recado en los Proyectos de Ley Nos. 154/2011, 353/2011, 368/2011-CR, 484/2011-CR, 486/2011-CR, 501/2011-CR, 1489/2012-CR, 1597/2012CR, 1617/2012-CR, 1760/2012-CR, 1790/2012-CR, 1796/2012-CR, 1818/2012-CR, 1876/2012-CR, 1877/2012CR, 1890/2012-CR, 1894/2012-CR, 1922/2012-CR, 19532012-CR, 1972/2012-CR, 2008/2012-CR, 2009/2012CR, 2019/2012-CR, 2028/2012-CR, 2077/2012-CR, 2078/2012-CR, 2082/2012-CR, 2086/2012-CR, 2170/2012CR, 2178/2012-CR, 2184/2012-CR, 2199/2012-CR, 2205/2012-CR, 2217/2012-CR, 2239/2012-CR, 2267/2012CR,2268/2012-CR, 2269/2012-CR, 2270/2012-CR, 2271/2012-CR, 2273/2012-CR Y 2305/2012-CR, con Texto Sustitutorio que propone la Nueva Ley Universitaria.

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Las Universidades pblicas y privadas se integran en redes interregionales, con criterios de calidad, pertinencia y responsabilidad social, a fin de brindar una formacin de calidad, centrada en la investigacin y la formacin de profesionales en el nivel de pregrado y post grado. En estas redes, las universidades brindan 35 crditos como mnimo en el nivel de estudios generales, 200 crditos como mnimo para concluir la carrera; y al menos deben ofrecer 3 carreras vinculadas a las necesidades de la regin, el mercado laboral y que sean las ms competentes. Artculo 5.- Principios Las universidades se rigen por los siguientes principios: 5.1. Bsqueda y difusin de la verdad. 5.2. Calidad acadmica. 5.3. Autonoma responsable. 5.4. Libertad de ctedra y de investigacin. 5.5. Espritu crtico. 5.6. Democracia institucional y meritocracia. 5.7. Pluralismo, tolerancia, dialogo intercultural e inclusin. 5.8. Pertinencia y compromiso con el desarrollo del pas. Artculo 6.- Fines de la Universidad La universidad tiene los siguientes fines: 6.1. Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente, la herencia cientfica, cultural y artstica de la humanidad. 6.2. Formar profesionales de alta calidad de manera integral y con pleno sentido de responsabilidad social. 6.3. Proyectar a la comunidad sus acciones y servicios para promover su cambio y desarrollo. 6.4. Colaborar de modo eficaz en la afirmacin de la democracia y el estado de derecho. Artculo 7.- Funciones de la Universidad Son funciones de la universidad:

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7.1. La docencia. 7.2. La investigacin. 7.3. La extensin cultural y la proyeccin social. 7.4. La educacin continua. 7.5. Las dems que le seala la Constitucin Poltica del Per, la ley, su estatuto y normas conexas. Artculo 8.- Autonoma universitaria El Estado reconoce la autonoma universitaria, para ejercer con plena responsabilidad sus atribuciones en los mbitos normativo, de gobierno, acadmico, econmico y administrativo en el marco de la Constitucin Poltica del Per y la presente Ley. Las Universidades Pblicas cuentan con un rgimen propio que salvaguarda, como mnimo, el ejercicio de las siguientes atribuciones: 8.1 Organiza su rgimen de gobierno de acuerdo con la presente ley y sus estatutos, con atencin a su naturaleza, caractersticas y necesidades. 8.2 Dispone de los recursos econmicos provenientes del Tesoro Pblico de acuerdo a lo establecido en el Presupuesto y los Planes de Ejecucin Anual aprobados por sus autoridades. 8.3 Dispone de los excedentes de los recursos directamente recaudados que generen, de acuerdo a la presente Ley, con la obligacin de informar peridicamente a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. 8.4 Organiza y administrar el escalafn de su personal docente y administrativo. Artculo 9.- Garantas de la autonoma de la institucin universitaria pblica Como garanta del adecuado ejercicio de la autonoma universitaria, la institucin universitaria pblica est sujeta a las siguientes reglas: 9.1 Rendir cuentas al Estado del uso de sus recursos econmicos, de acuerdo a la evaluacin por resultados elaborado para las instituciones universitarias pblicas, el cual est a cargo de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. El mismo que concentra, racionaliza y consolida la informacin contable, financiera y administrativa que deben proporcionar las instituciones universitarias pblicas con la finalidad de evitar toda duplicidad y mal uso de recursos humanos y materiales.

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9.2 El escalafn y la escala remunerativa aplicados por la institucin universitaria pblica a los docentes y administrativos, son elaborados tomando como referencia los parmetros establecidos por ley. Artculo 10.- Responsabilidad de las autoridades Las autoridades de la institucin universitaria pblica son administrativamente responsables por el mal uso de los recursos de la institucin, sin perjuicio a las correspondientes responsabilidades civiles o penales. Cualquier miembro de la comunidad universitaria debe denunciar ante la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, la comisin de actos que constituyan indicios razonables de la existencia de infracciones a la presente ley. La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria podr, de oficio o a pedido de parte, emitir recomendaciones para el mejor cumplimiento de las disposiciones previstas en esta ley y otras normas reglamentarias. Dichas recomendaciones pueden servir de base para la determinacin de las responsabilidades pertinentes. Artculo 11.- Garantas para el ejercicio de la autonoma universitaria El ejercicio de la autonoma en la educacin universitaria se rige por las siguientes reglas: 11.1. La Universidad responde ante el Estado y la sociedad por el cumplimiento de sus principios y fines. 11.2. La universidad pblica y privada responde y rinde cuentas ante el Estado por el uso correcto de sus recursos econmicos y financieros segn corresponda, y por la transparencia de sus procesos administrativos y su calidad acadmica. 11.3. Son nulos y carecen de validez los acuerdos que las autoridades y los rganos de gobierno colegiados adopten sometidos a actos de violencia fsica o moral. 11.4. Los locales universitarios son utilizados exclusivamente, para el cumplimiento de sus fines y dependen de la respectiva autoridad universitaria. Son inviolables. Su vulneracin acarrea responsabilidad penal de acuerdo a ley. 11.5. La Polica Nacional y el Ministerio Pblico slo puede ingresar al campus universitario por mandato judicial y a peticin del Rector, salvo cuando se haya declarado el estado de emergencia, se produzca un delito flagrante o haya peligro inminente de su perpetracin. En estos casos, el accionar de la fuerza pblica no compromete ni recorta la autonoma universitaria.

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11.6. Cuando las autoridades universitarias tomen conocimiento de la presunta comisin de un delito, dan cuenta al Ministerio Pblico, para el inicio de las investigaciones a que hubiere lugar. Artculo 12.- Transparencia de las universidades Las universidades pblicas y privadas tienen la obligacin de colocar en sus portales electrnicos, en forma permanente y actualizada de conformidad con la Ley de Transparencia, la informacin correspondiente a: 12.1. El Estatuto de la Universidad. 12.2. Los reglamentos de cada Facultad. 12.3. Las actas aprobadas en las sesiones de Consejo Universitario y de Asamblea Universitaria. 12.4. El Presupuesto de la universidad. 12.5. Inversiones, reinversiones, donaciones, obras, publicaciones, recursos, entre otros. 12.6. Gastos en investigacin. 12.7. Pagos exigidos a los alumnos, segn corresponda. 12.8. Nmero de alumnos por facultades. 12.9. Conformacin del cuerpo docente, indicando clase y categora. Asimismo, las universidades privadas que obtengan utilidades, deben publicar nominalmente a sus accionistas y sus participaciones, as como las modificaciones accionariales correspondientes, su balance de ingresos y egresos y los documentos que comprueben el pago de utilidades, de ser el caso. CAPTULO II AUTORIDAD NACIONAL DE EDUCACION UNIVERSITARIA Artculo 13.- Autoridad Nacional de Educacin Universitaria - ANEU La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria ANEU es el ente rector de la Universidad. Esta encargado de normar, regular, coordinar y fiscalizar la actividad universitaria. Es un Organismo Tcnico Especializado, adscrito al Ministerio de Educacin, que goza de autonoma tcnica, econmica, presupuestal y administrativa. Artculo 14.- Integrantes de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria

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La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria est integrado por nueve (9) miembros que conforman el Consejo Directivo: 14.1. 14.2. 14.3. 14.4. Un Representante del MINEDU. Un Representante del MEF. El Presidente del CONCYTEC. Dos (2) miembros de una lista de cuatro (4) personas, propuestas por las ocho (8) universidades pblicas ms antiguas. 14.5. Dos (2) miembros de una lista de cuatro (4) personas, propuesta por las ocho (8) universidades privadas ms antiguas. 14.6. Un (1) miembro de una lista de cuatro (4) personas, propuesta por los Colegios Profesionales. 14.7. El Presidente de la CONFIEP. El poder ejecutivo designa a sus miembros. Los miembros de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria que representen a las universidades deben tener el grado acadmico de doctor, experiencia universitaria no menor de veinte (20) aos, y ser profesores principales ordinarios, activos o retirados, de una universidad, con investigaciones reconocidas y publicaciones acreditadas. Su mandato es de siete (7) aos, sin posibilidad de reeleccin. Artculo 15.Universitaria Atribuciones de la Autoridad Nacional de Educacin

Son atribuciones de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria: 15.1. Disear polticas generales para el desarrollo de las universidades y establecer los mecanismos bsicos de regulacin para que la universidad cumpla con sus funciones formativas y sociales. 15.2. Garantizar la calidad acadmica en la formacin profesional e investigacin, de acuerdo con los niveles de conocimiento y especializacin. 15.3. Autorizar o denegar el funcionamiento de universidades, facultades, escuelas y programas. 15.4. Autorizar o denegar el cambio de denominacin de las universidades a solicitud de su mximo rgano de gobierno, cualquiera que haya sido el instrumento legal o la fecha de su creacin.

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15.5. Decidir la cancelacin de la autorizacin de funcionamiento de universidades, facultades, escuelas y programas de acuerdo con los resultados de las evaluaciones de calidad pertinentes, en coordinacin con el CONEAU. 15.6. Supervisar y fiscalizar permanentemente la gestin institucional y acadmica de las universidades, desde su creacin. 15.7. Supervisar el cumplimiento de los requisitos exigibles para el otorgamiento de grados y ttulos universitarios, as como la unificacin de sus denominaciones, sin perjuicio del derecho privativo de cada universidad a establecer la currricula y requisitos adicionales propios. 15.8. Tener a su cargo el Registro Nacional de Grados y Ttulos. 15.9. Promover la adecuada respuesta que la universidad debe ofrecer frente a las necesidades del pas y sus regiones. 15.10. Garantizar el acceso a la universidad de todas las personas que tengan capacidad para ello, sin discriminacin por razn de edad, sexo, raza, religin, condicin econmica, social o cualquier otro motivo prohibido por la Constitucin Poltica del Per o los tratados internacionales sobre derechos humanos integrados a nuestro ordenamiento jurdico. 15.11. Verificar el cumplimiento de las acciones de responsabilidad social que deben ser cumplidas por las universidades del pas. 15.12. Promover e incentivar la investigacin en las universidades, de modo que fomenten el desarrollo econmico, social y cultural de las regiones y del pas. 15.13. Promover la creacin y el fortalecimiento de redes y centros de excelencia cientfica y tecnolgica entre universidades, a nivel nacional y macro regional. 15.14. Regular formas de intercambio temporal entre docentes y alumnos de las universidades del pas y del exterior, con fines acadmicos y de investigacin. 15.15. Orientar la poltica de relaciones internacionales de las universidades peruanas con sus pares extranjeras. 15.16. Coordinar las actividades que interrelacionan a los diversos entes del Estado, la sociedad civil y el sector privado con las universidades, emitiendo, cuando corresponda, opinin con carcter vinculante. 15.17. Resolver en ltima instancia los conflictos que se produzcan en las universidades, relativos a sus rganos de gobierno y de las comisiones organizadoras. 15.18. Designar a las Universidades que convaliden estudios, grados y ttulos obtenidos en otros pases. 15.19. Remitir al Ministerio de Economa y Finanzas los proyectos de los presupuestos anuales de las Universidades pblicas, con la informacin correspondiente a cada uno, y formula su propio proyecto de presupuesto; 15.20. Publicar un informe anual sobre la realidad universitaria del pas y sobre criterios generales de poltica universitaria;

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15.21. Designar a los representantes de la Autoridad Nacional de Educacin para las Redes Interregionales de Universidades, cuyas atribuciones la establece el reglamento de la presente ley; 15.22. Evaluar a las nuevas Universidades de conformidad con lo establecido en la presente ley; 15.23. Elegir a los miembros de la Oficina de Asuntos Contenciosos Universitarios. 15.24. Supervisar que la universidad no tenga en su plana docente o administrativa personas condenadas por cualquiera de los delitos de terrorismo previstos en el Decreto Ley 25475, por el delito de apologa del terrorismo tipificado en el inciso 2 del artculo 316 del Cdigo Penal, por cualquiera de los delitos de violacin de la libertad sexual tipificados en el Captulo IX del Ttulo IV del Libro Segundo del Cdigo Penal o por los delitos de trfico ilcito de drogas. 15.25. Aprobar su reglamento interno. 15.26. Las dems que se desprendan de la presente ley y contribuyan con el cumplimiento de los objetivos de la educacin universitaria. Artculo 16.- Presidente de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria El Presidente tiene la mayor jerarqua en la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria y es elegido entre sus miembros. Es su representante legal y goza de las atribuciones que le fije el Consejo Directivo de la Autoridad Nacional Universitaria. Artculo 17.- Organizacin y funcionamiento de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria aprueba su Reglamento en el que se precisan las atribuciones, organizacin y actividades de sus rganos. La aprobacin y modificacin de este Reglamento requiere ms de la mitad de los votos de los miembros del Consejo Directivo de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. Se expide mediante decreto supremo del Ministerio de Educacin. Artculo 18.- Oficina de Asuntos Contenciosos Administrativos. La Oficina de Asuntos Contenciosos Administrativos propone las decisiones de ltima instancia, en va administrativa, ante las resoluciones de las universidades en aspectos de carcter institucional.

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Articulo 19.- Competencia de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria en los conflictos suscitados en las universidades. La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria conoce y resuelve de oficio y en ltima instancia, los conflictos que se produzcan en las Universidades Pblicas y Privadas del pas relativos a la legitimidad o reconocimiento de sus autoridades de gobierno: Asamblea Universitaria, Consejo Universitario, Rector, Vicerrectores, Comisiones Organizadoras y de reorganizacin de las Universidades que afecten el normal funcionamiento institucional de las mismas. Las resoluciones que expida son de observancia obligatoria por todas las Universidades. El procedimiento es el siguiente: 1.- La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria toma conocimiento del conflicto, y a travs de la Oficina de Asuntos Contenciosos Administrativos convoca a tres (3) de sus miembros, para que en un plazo improrrogable de 10 das informe y proponga las medidas que permitan resolver el conflicto. 2.- Sobre la base de la propuesta de la Oficina de Asuntos Contenciosos Administrativos, la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria determina las medidas a aplicar, que pueden alcanzar el cese definitivo de las autoridades de gobierno, y la convocatoria a elecciones para su reemplazo, de conformidad con lo dispuesto en la presente Ley. 3.- La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria designa una Comisin de Gobierno Transitoria con el fin de restablecer la normalidad institucional, y reemplazar, mediante eleccin a las autoridades universitarias, sin exceder en ningn caso del plazo improrrogable de 60 das calendarios. 4.- Elegidas las nuevas autoridades de la Universidad, cesa en sus funciones la Comisin de Gobierno Transitoria. 5.- Desde su instalacin y hasta su reemplazo por las nuevas autoridades, la Comisin de Gobierno Transitoria ejerce las facultades previstas en la presente Ley para la conduccin administrativa de la Universidad para el cumplimiento de sus funciones. 6.- Cuando las medidas alcancen a las Comisiones Organizadoras de las Universidades de reciente creacin, dichas Comisiones se reestructuran con un 70% de sus miembros designados por los promotores y en un 30% con

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representantes de los docentes y tres representantes de los estudiantes, elegidos conforme lo establece la presente Ley. Artculo 20. Evaluacin a las universidades Todas las universidades estn sujetas a la evaluacin permanente por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. Cada evaluacin culmina con un informe en el que se puede sealar la ratificacin de la autorizacin de funcionamiento, su cancelacin o el establecimiento de un plazo razonable, para que subsane las observaciones pertinentes hechas en el referido documento. La evaluacin se realiza a las funciones acadmicas y de investigacin, servicios y gestin administrativa financiera con criterios de excelencia, pertinencia y equidad. Lo dispuesto en el presente artculo se aplica tambin a las universidades extranjeras que prestan servicios en el pas. CAPITULO III CREACIN Y AUTORIZACION DEL FUNCIONAMIENTO DE UNIVERSIDADES

Artculo 21. Creacin de universidades Las universidades pblicas se crean mediante Ley y las universidades privadas se constituyen por iniciativa de particulares. En ambos para su funcionamiento se requiere opinin previa favorable de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. Se debe acreditar la demanda cuantitativa y cualitativa insatisfecha de las carreras propuestas en su mbito de accin, disponibilidad demostrada de recursos humanos y econmicos para el inicio y sostenibilidad de las actividades proyectadas, y que le sean exigibles de acuerdo a su naturaleza. En ambos casos deben contar como mnimo con tres (3) carreras para iniciar su funcionamiento. Artculo 22.- Requisitos

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Los requisitos bsicos para la creacin de una institucin universitaria, en cualquiera de los niveles, son los siguientes: 21.1. Conveniencia y pertinencia con las polticas nacionales y regionales de educacin superior. 21.2. Proyecto Educativo y Estudio de Factibilidad que demuestre la demanda, cualitativa y cuantitativamente insatisfecha de las carreras propuestas en su mbito de accin; y 21.3. Disponibilidad demostrada de recursos humanos y econmicos para el inicio y sostenibilidad de las actividades proyectadas, y/o que le sean exigibles de acuerdo a su naturaleza. Estos requisitos bsicos son de aplicacin en el caso de la autorizacin de funcionamiento de las instituciones universitarias privadas, adems de los que se desprendan de las normas reglamentarias dictadas por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. Artculo 23. Autorizacin de funcionamiento provisional de universidades La universidad para su funcionamiento provisional debe cumplir con los siguientes requisitos: 22.1. Pertinencia con las polticas de desarrollo regional y nacional, sustentadas en un estudio de las necesidades de las especialidades que se propongan y las proyecciones a los diez aos de funcionamiento. 22.2. Determinacin de objetivos acadmicos; grados y ttulos a otorgar y planes de estudio correspondientes. 22.3. Previsin econmica y financiera de la universidad a crearse compatible con los fines propuestos en su Proyecto de Desarrollo Institucional. 22.4. Infraestructura adecuada al cumplimiento de sus funciones. 22.5. Lneas de investigacin pertinentes al desarrollo regional y nacional, proyectados a corto, mediano y largo plazo. 22.6. Acreditar la disponibilidad de personal docente calificado con no menos del 30% de docentes a tiempo completo. Dichos docentes no pueden exceder el 40% de su dedicacin al dictado de cursos. 22.7. Acreditar los servicios acadmicos imprescindibles (bibliotecas, laboratorios y afines) y los servicios educacionales complementarios bsicos (servicio mdico, social, psicopedaggico, deportivo, entre otros). La autorizacin provisional de funcionamiento es otorgada por un plazo no mayor de cinco aos.

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La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria determina los plazos para los trmites de autorizacin de funcionamiento definitivo. Artculo 24. Comisin Organizadora Aprobada la Ley de creacin de una universidad pblica, la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, constituye una Comisin Organizadora integrada por tres acadmicos de reconocido prestigio, con Grado de doctor, y como mnimo un miembro en la especialidad que ofrece la universidad. Esta Comisin tiene a su cargo la aprobacin del estatuto, reglamentos y documentos de gestin acadmica y administrativa de la universidad, formulados en el Proyecto de Desarrollo Institucional, as como su conduccin y direccin hasta que se constituyan los rganos de gobierno que, de acuerdo a la presente ley, le correspondan. En el caso de las universidades privadas, los miembros de la referida Comisin son elegidos por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, dentro de una lista de cinco nombres propuesta por sus fundadores, con los grados acadmicos y funciones establecidos en el presente artculo. El proceso de constitucin de una universidad concluye con la eleccin de sus autoridades, dentro de los plazos establecidos en la autorizacin de funcionamiento provisional.

CAPTULO IV EVALUACIN, ACREDITACION Y CERTIFICACIN Artculo 25.- Evaluacin de la calidad educativa La evaluacin es un instrumento de fomento de la calidad de la educacin que tiene por objeto la medicin de los resultados y dificultades en el cumplimiento de las metas previstas en trminos de aprendizajes, destrezas y competencias

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comprometidos con los estudiantes, la sociedad y el Estado, a travs de programas y acciones para el mejoramiento de la calidad educativa. Los procesos de evaluacin para el mejoramiento de la calidad educativa son: 25.1. Autoevaluacin de la gestin pedaggica, institucional y administrativa, que est a cargo de los propios actores de la institucin educativa. Su realizacin es requisito fundamental e indispensable para mejorar la calidad del servicio educativo que se ofrece y dar inicio, si fuera el caso, a los procesos externos definidos a continuacin. 25.2. Evaluacin externa con fines de acreditacin, requerida voluntariamente por las instituciones educativas. Para tal efecto se designa a la entidad especializada que la llevar a cabo de acuerdo al procedimiento sealado en el reglamento, la misma que, al finalizar la evaluacin, emite un informe que ser entregado, tanto a la institucin como al rgano operador correspondiente. 25.3. Acreditacin, que es el reconocimiento pblico y temporal de la institucin educativa, rea, programa o carrera profesional que participa en un proceso de evaluacin de su gestin pedaggica, institucional y administrativa. 25.4. Acredita el rgano operador sin ms trmite y como consecuencia del informe de evaluacin satisfactorio debidamente verificado, presentado por la entidad acreditadora. 25.5. La acreditacin puede ser de dos tipos: 25.5.1. Acreditacin institucional especializada, por reas, programas o carreras. 25.5.2. Acreditacin institucional integral. 25.6. La Certificacin es el reconocimiento pblico y temporal de las competencias adquiridas dentro o fuera de las instituciones educativas para ejercer funciones profesionales o laborales. La Certificacin es un proceso pblico, temporal y obligatorio. Es otorgada por el colegio profesional correspondiente, previa autorizacin del rgano competente. En los casos en que no exista colegio profesional o el respectivo colegio profesional no implemente dicho proceso, la Certificacin la realiza el rgano competente de acuerdo a las disposiciones que emita.

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Artculo 26.- Carcter obligatorio de la evaluacin con fines de acreditacin La evaluacin con fines de acreditacin tiene carcter obligatorio para todas las universidades que se desarrollan en el pas. Su incumplimiento genera sanciones que culminarn con el cierre definitivo de los programas, carreras o universidades. El procedimiento se establece en el reglamento de la presente Ley. Artculo 27.- rgano Especializado Competente El SINEACE es el ente encargado de acreditar directamente las carreras o instituciones de educacin superior universitaria o de validar, en su caso, aquellos procesos de acreditacin realizados por entidades autorizadas. El CONEAU se encarga de evaluar el cumplimiento de los estndares de calidad para el buen funcionamiento de las universidades. El SINEACE se encarga de definir los estndares a ser utilizados para la evaluacin y acreditacin de la calidad educativa. Autoriza a que otras instituciones realicen procesos de evaluacin previos al otorgamiento del certificado de acreditacin, conforme a su normatividad especfica y la presente ley. . Artculo 28.- Incentivos para la Acreditacin. Las universidades cuyas facultades o carreras cumplan con su acreditacin en los plazos previstos pueden otorgar ttulos a nombre de la Nacin, obtener beneficios tributarios, participar en fondos concursables destinados a la investigacin e innovacin. Artculo 29.- Cambio de nivel de competencia La institucin universitaria que est en funcionamiento puede optar por el nivel de competencia que considere conveniente a sus proyectos institucionales. Establecido dicho nivel, el Estado ejerce el derecho de acreditacin y supervisin correspondiente al nivel declarado. CAPTULO V ORGANIZACIN ACADEMICA

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Artculo 30.- Organizacin del rgimen acadmico Las instituciones universitarias pblicas organizan y establecen su rgimen acadmico por Facultades y stas comprenden a: 30.1 Los Departamentos Acadmicos. 30.2 Las Escuelas Profesionales. En los casos que la institucin cuente con los recursos humanos y materiales necesarios, las facultades contarn adicionalmente, con un Instituto de Investigacin y Posgrado. En el caso de la universidad la existencia de estos Institutos es obligatoria. Artculo 31.- Funcin de las Facultades Las Facultades son las unidades de investigacin y formacin acadmica y profesional. Estn integradas por docentes y estudiantes, y constituidas por los Departamentos Acadmicos, las Escuelas profesionales y, cuando corresponda, tambin por los Institutos de Investigacin y Posgrado. En las Facultades se integran tres o ms Escuelas profesionales, as como estudios de Posgrado, de ser el caso; segn la afinidad de sus contenidos y objetivos, y de acuerdo con los currculos aprobados por ellas. Artculo 32.- Funcin y direccin de los Departamentos Acadmicos Los Departamentos Acadmicos son unidades de servicio acadmico, renen a los docentes de disciplinas afines con la finalidad de estudiar, investigar y actualizar contenidos, mejorar estrategias pedaggicas y preparar los slabos por cursos o materias, a requerimiento de las Escuelas Profesionales. Cada Departamento se integra a una Facultad sin perjuicio de su funcin de brindar a otras facultades. Estn dirigidos por un Director, elegido por los docentes nombrados pertenecientes al Departamento o Instituto de Investigacin de la Facultad correspondiente, entre los docentes Principales. Puede ser reelegido slo por un perodo inmediato adicional. Las normas internas de la Institucin Universitaria Pblica establecen las causales de vacancia del cargo as como el procedimiento a seguir para el correspondiente reemplazo. Artculo 33.- Nmero de Departamentos

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El Estatuto de la Institucin Universitaria Pblica determina, por reas de estudio diferenciadas, el nmero de Departamentos Acadmicos. Artculo 34.- Funcin y direccin de la Escuela Profesional La Escuela Profesional es la organizacin encargada del diseo y actualizacin curricular de una carrera profesional, as como de dirigir la aplicacin de este currculo para la formacin y capacitacin pertinente, hasta la obtencin del grado acadmico y ttulo profesional correspondiente. Adicionalmente, la escuela profesional est a cargo de la organizacin de los estudios conducentes a la obtencin de las Diplomas Profesionales Intermedios. Las Escuelas Profesionales estn dirigidas por un Director de Escuela, designado por el Decano entre los docentes Principales de la Facultad que posean ttulo profesional correspondiente al de la Escuela de la que ser Director. El Director de la Escuela constituye una Comisin de Coordinacin Acadmica, al que acude un representante docente de cada rea acadmica comprendida en el diseo curricular de la carrera. Artculo 35.- Creacin de Escuelas Profesionales La creacin de Escuelas Profesionales se realizar de acuerdo a los parmetros establecidos por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria en concordancia con la Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin emitida por la UNESCO o similar. Artculo 36.- Funciones y direccin del Instituto de Investigacin y Posgrado El Instituto de Investigacin y Posgrado es la unidad acadmica encargada de integrar las actividades de Investigacin y Posgrado de la Facultad. El Instituto de Investigacin y Posgrado, est dirigido por un docente designado por el Decano entre los docentes nombrados de la Facultad que posean grado de Doctor o Maestro. Cada uno de los estudios de Posgrado que oferte la Facultad tiene un Coordinador designado por el Director del Instituto. Artculo 37.- Rgimen de Estudios El rgimen de estudios se estable en el Estatuto de cada universidad: preferentemente bajo el sistema semestral, por crditos y con currculo flexible.

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Artculo 38.- Diseo Curricular Cada universidad determina el diseo curricular de cada especialidad, en los niveles de enseanza respectivos, de acuerdo a las necesidades nacionales y regionales que contribuyan al desarrollo del pas. Todas las carreras en la etapa de pregrado se disean segn mdulos de competencia profesional, de manera tal que la conclusin de los estudios de dichos mdulos permita obtener un certificado o Diploma de competencia para facilitar la incorporacin al mercado laboral. Para la obtencin de dicho certificado o diploma el estudiante deber elaborar, sustentar un proyecto que demuestre la competencia alcanzada. Cada universidad determina en la estructura curricular del nivel de estudios de pregrado la pertinencia y duracin de las prcticas pre profesionales, de acuerdo a sus especialidades. La currcula se debe actualizar cada tres aos, segn los avances cientficos y tecnolgicos. Se considera requisito para la acreditacin.

Artculo 39.- Estudios Generales El nivel de Estudios Generales puede constituirse en una unidad acadmica especfica o puede desarrollarse dentro de las Facultades. Tienen una duracin no menor de 35 crditos o 2 semestres acadmicos. Sirve para la formacin integral de los alumnos recin ingresados a la universidad y definir su vocacin profesional. Artculo 40.- Estudios de Formacin Profesional de Pregrado Los estudios de Formacin Profesional de pregrado son los que realizan despus de haber concluido los Estudios generales, proporcionan los conocimientos propios de la especialidad y profesin correspondiente. El periodo de estudios debe tener una duracin no menor de 165 crditos o 8 semestres acadmicos. Las variaciones debern corresponder a la naturaleza de la especialidad y la profesin. Artculo 41.- Estudios de Postgrado

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Los Estudios de Posgrado conducen a: Diplomados, Maestras Profesionales, Maestra de investigacin y Doctorados. Estos se diferencian de acuerdo a los parmetros siguientes: 41.1. Diplomados de Posgrado.- Son estudios cortos de perfeccionamiento profesional, en reas especficas. Tienen una intensidad no mayor a 24 crditos. 41.2. Maestras Profesionales.- Son estudios de profundizacin profesional. Tienen una intensidad no menor a 45 crditos. 41.3. Maestras de investigacin o acadmicas.- Son estudios de carcter acadmico basados en la investigacin. Tienen una intensidad no menor a 45 crditos o dos aos. Dominio de un idioma extranjero o una lengua nativa. 41.4. Doctorados.- Son estudios de carcter acadmico basados en la investigacin, que tienen por propsito desarrollar el conocimiento al ms alto nivel. Tienen una intensidad no menor a 45 crditos o dos aos. Dominio de dos idiomas extranjeros, uno de los cuales puede ser una lengua nativa. Los estudios de Maestra no son pre-requisito para el inicio de los estudios de Doctorado, pero estos ltimos dan lugar a la obtencin del ms alto grado acadmico por lo que la rigurosidad de su diseo curricular debe diferenciarlo de la exigencia propia del estudio de Maestra. Cada institucin universitaria pblica determina los requisitos y exigencias acadmicas as como las modalidades en las que dichos estudios se cursan, dentro del marco que sobre el particular dicte la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria.

Artculo 42.- Ttulos y Grados Las universidades otorgan, a nombre de cada entidad, los ttulos profesionales y los grados acadmicos de Bachiller, Maestro y Doctor. Solo las universidades con carreras profesionales acreditadas otorgan ttulos y grados a nombre de la Nacin. Aquellas que no acrediten otorgan los ttulos y grados a nombre propio. Artculo 43.- Obtencin de ttulos y grados

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La obtencin de grados y ttulos se realiza de acuerdo a las exigencias acadmicas que cada universidad establezca en sus respectivas normas internas. Los requisitos mnimos son los siguientes: 43.1. Grado de Bachiller: requiere haber aprobado los estudios de una duracin mnima de diez (10) semestres o su equivalente a no menos de doscientos (200) crditos, as como la aprobacin de la correspondiente Tesis para obtener el grado de bachiller. 43.2. Ttulo Profesional: requiere del grado de bachiller, la aprobacin de una tesis y el conocimiento de un idioma extranjero o lengua nativa. Solo podr otorgar el Ttulo Profesional aquella Universidad donde el alumno culmin sus estudios de pregrado. 43.3. Maestra Profesional: requiere haber obtenido el grado de bachiller, la elaboracin de una tesis profesional, haber aprobado los estudios de una duracin mnima de dos (2) semestres o su equivalente en crditos y el dominio de un idioma extranjero o lengua nativa. 43.4. Maestra de Investigacin o acadmica: requiere haber obtenido el grado de bachiller, ttulo profesional o la licenciatura, la elaboracin de una tesis de carcter original en la especialidad respectiva, haber aprobado los estudios de una duracin mnima de cuatro (4) semestres o su equivalente en crditos y el dominio de un idioma extranjero o lengua nativa. 43.5. Grado de Doctor: requiere el grado de Bachiller, licenciado o maestro, la aprobacin de los estudios de una duracin mnima de cuatro (4) semestres o su equivalente en crditos, de una tesis de mxima rigurosidad acadmica y de carcter original y el dominio de dos idiomas extranjeros, una de las cuales puede ser una lengua nativa. El plazo mximo para sustentar las tesis de Maestra y Doctorado es de tres aos, contados desde la conclusin de los estudios respectivos. Pasado ese lapso, el egresado pierde el derecho a obtener el grado correspondiente. Artculo 44.- Programas de formacin continua Las universidades deben desarrollar programas acadmicos de formacin continua, que buscan actualizar los conocimientos profesionales en aspectos tericos o prcticos de una disciplina, o desarrollar determinadas habilidades y competencias de sus egresados.

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Estos programas pueden organizarse bajo el sistema de crditos o segn una determinada duracin en semanas. No conducen a la obtencin de grados o ttulos, pero s entregar un certificado a quienes lo concluyan con xito. La organizacin de los programas de formacin continua est a cargo de las Facultades o de una unidad centralizada encargada exclusivamente de esta modalidad de estudios. Artculo 45.- Educacin a distancia Las universidades pueden desarrollar programas de educacin a distancia, basados en entornos virtuales de aprendizaje. Estos programas de educacin a distancia deben tener los mismos estndares de calidad que las modalidades presenciales de formacin, deben tener un mnimo de veinte por ciento (20%) de sesiones presenciales, evaluacin presencial y, antes de ser ofrecidos dentro de la oferta educativa de cada universidad, deben ser aprobados por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. El ttulo debe especificar esta modalidad. No existen carreras profesionales en la modalidad a distancia. Las universidades y escuelas de Educacin Superior extranjeras deben regirse de acuerdo a lo dispuesto en la presente Ley. CAPITULO VI INVESTIGACIN Artculo 46.- Obligatoriedad La investigacin constituye una funcin esencial y obligatoria de la universidad, que la propicia fomenta y realiza, respondiendo a travs de la produccin de conocimiento y desarrollo de tecnologas a las necesidades del hombre y la sociedad, con especial nfasis en la realidad nacional. Los docentes participan en la actividad investigadora en su propia institucin o en redes de investigacin creadas por las instituciones universitarias pblicas. Artculo 47.- Financiamiento de la investigacin Para el financiamiento de los proyectos de investigacin, las universidades pblicas destinan anualmente como mnimo el diez por ciento (10%) de los recursos directamente recaudados, y no menos del quince por ciento (15%) del presupuesto

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financiado por el Tesoro Pblico, adems de los recursos provenientes del canon, sobre canon, regalas mineras, donaciones y otros. En el caso de las universidades privadas, sin perjuicio del rgimen legal al que pertenezcan, destinan no menos del diez por ciento (10%) de su presupuesto anual a la investigacin, porcentaje que debe incrementarse progresivamente hasta llegar al quince por ciento (15%). Los porcentajes mencionados en los dos prrafos anteriores se aplicarn en un periodo de 10 aos, de modo gradual, tanto para universidades pblicas como privadas, considerando su disponibilidad presupuestal. Las universidades pblicas y privadas participan de los programas de fomento de la investigacin financiados con recursos pblicos (fondos concursables), sean estos de fuente nacional o extranjera. El Estado est obligado a dar las garantas que requieran las universidades, cuando se trate de programas de investigacin de organismos multilaterales extranjeros. Artculo 48.- mbitos de Investigacin El Vicerrectorado de Investigacin es el organismo de ms alto nivel en la universidad en tareas de investigacin. Est encargado de orientar, coordinar y organizar las mismas, que se desarrollan a travs de las diversas unidades acadmicas. Organiza la difusin del conocimiento y los resultados de las investigaciones, as como la transferencia tecnolgica y el uso de las fuentes de investigacin. Artculo 49.- Coordinacin con las entidades pblicas y privadas Las universidades coordinan permanentemente con los sectores pblico y privado para la atencin de la investigacin que contribuya a resolver los problemas del pas. Las universidades establecen alianzas estratgicas para una mejor investigacin bsica y aplicada. Los proyectos de investigacin y desarrollo son evaluados y seleccionados, para su financiamiento y ejecucin por la Autoridad Nacional Universitaria y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa.

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Las universidades deben participar en la elaboracin y formacin del Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. Artculo 50.- Centros de produccin de bienes y servicios Las universidades pueden constituir centros de produccin de bienes y servicios que estn relacionados con sus especialidades, reas acadmicas o trabajos de investigacin. La utilidad resultante de dichas actividades constituye recursos de la universidad y se destinan para el cumplimiento de sus fines.

Artculo 51.Desarrollo de la Investigacin y Acreditacin Universidades y dems instituciones de Educacin Superior.

en las

Los gobiernos regionales destinan el 20% (veinte por ciento) del total percibido por canon a las universidades pblicas de su circunscripcin, para la inversin en investigacin cientfica y tecnolgica que potencie el desarrollo regional, para el financiamiento y cofinanciamiento de actividades relacionadas con el proceso de acreditacin, financiamiento de estudios de pre inversin y de proyectos de inversin pblica vinculados directamente con los fines de las universidades pblicas y para el desarrollo de su infraestructura y equipamiento, y que no contemplen intervenciones con fines empresariales. Estos recursos no pueden utilizarse, en ningn caso, para el pago de remuneraciones o retribuciones de cualquier ndole.

CAPTULO VII GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD Artculo 52.- Gobierno de la Universidad El gobierno de la universidad es ejercido por las siguientes instancias: 52.1. 52.2. 52.3. 52.4. 52.5. La Asamblea Universitaria. El Consejo Universitario El Rector Los Consejos de Facultad Los Decanos

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El gobierno de las universidades privadas se rige por sus Estatutos con intervencin de sus promotores. Artculo 53.- Asamblea Universitaria La Asamblea Universitaria es un rgano colegiado que representa a la comunidad universitaria, se encarga de dictar las polticas generales de la universidad y est constituida por: a) b) c) d) El Rector, quien la preside. Los Vicerrectores. Los decanos de las facultades y en su caso el director de la escuela de posgrado. Los representantes de los docentes de las diversas Facultades, en nmero igual al doble de la suma de las autoridades universitarias a que se refieren los incisos anteriores. Estarn representados de la siguiente manera: 50% de profesores Principales, 30% de profesores Asociados y 20% de profesores Auxiliares. Los representantes de los estudiantes de pregrado y postgrado, que constituyen el tercio del nmero total de los miembros de la asamblea. Cada universidad establecer formas de eleccin de sus representantes estudiantiles. Los representantes estudiantiles deben pertenecer al tercio superior y haber aprobado como mnimo 5 semestres acadmicos. El presidente de la Asociacin de Graduados, en calidad de supernumerario, con voz pero sin voto.

e)

f)

La Asamblea Universitaria se rene en sesin ordinaria una vez al semestre, y en forma extraordinaria por iniciativa del rector, o de quien haga sus veces, o de ms de la mitad de los miembros del Consejo Universitario, o de ms de la mitad de los miembros de la Asamblea Universitaria. Para la instalacin y funcionamiento de la Asamblea Universitaria, el Consejo Universitario y el Consejo de Facultad, el qurum es la mitad ms uno de sus miembros hbiles. En ninguna circunstancia, la proporcin de los estudiantes puede sobrepasar a la tercera parte de los miembros presentes en ellos. Artculo 54.- Atribuciones de la Asamblea Universitaria La Asamblea Universitaria tiene las siguientes atribuciones:

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54.1 Aprobar las polticas de desarrollo universitario. 54.2 Reformar los estatutos de la universidad con la aprobacin de por lo menos dos tercios del nmero estatuido de miembros, y remitir a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. 54.3 Ratificar y velar por el cumplimiento del Plan de Desarrollo de la Universidad y su Plan Anual de Funcionamiento, aprobado por el consejo universitario. 54.4 Evaluar y ratificar el presupuesto general de la universidad. 54.5 Declarar la vacancia del Rector y los Vicerrectores, de acuerdo a las causales expresamente sealadas en la presente Ley y a una votacin calificada de dos tercios del nmero estatuido de miembros. 54.6 Elegir a los integrantes del Comit Electoral Universitario y del Tribunal de Honor Universitario. 54.7 Designar anualmente entre sus miembros a los integrantes de la comisin permanente encargada de fiscalizar la gestin de la universidad. 54.8 Evaluar y aprobar la memoria anual, el informe semestral de gestin del Rector y el informe de rendicin de cuentas del presupuesto anual ejecutado. 54.9 Acordar la constitucin, fusin, reorganizacin, separacin y supresin de Facultades, Escuelas y Unidades de Postgrado, Escuelas Profesionales, Departamentos Acadmicos, Centros e Institutos, de acuerdo con los criterios previamente determinados por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. 54.10 Actuar en segunda y definitiva instancia en caso de pedidos de expulsin. 54.11 Las dems atribuciones que le otorgan la ley y el Estatuto de la universidad. Artculo 55.- Consejo Universitario El Consejo Universitario es el mximo rgano de gestin, direccin y ejecucin acadmica y administrativa de la universidad. Est integrada por: 55.1 El Rector, quien lo preside 55.2 Los Vicerrectores. 55.3 Un cuarto del nmero total de Decanos, elegidos por y entre ellos. A estos representantes se suma, como miembro nato, el jefe de la Escuela o Unidad de Post Grado. 55.4 Los representantes de los estudiantes regulares, que constituyen el tercio del nmero total de los miembros del Consejo. Deben pertenecer al tercio superior y haber aprobado como mnimo 5 semestres acadmicos.

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El Secretario General de la Universidad y el Director General de Administracin asisten a las sesiones con derecho a voz, sin voto. El Consejo Universitario se rene una vez al mes, y extraordinariamente es convocado por el rector o quien haga sus veces, o por la mitad de sus miembros. El Consejo Universitario puede tener comisiones permanentes o especiales, las que rinden cuentas al plenario del cumplimiento de sus tareas. Estas comisiones son obligatorias si el Consejo Universitario tiene veinte (20) miembros o ms. Artculo 56.- Atribuciones del Consejo Universitario El Consejo Universitario tiene las siguientes atribuciones: 56.1 Aprobar a propuesta del rector, el Plan de Desarrollo de la Universidad y el Plan Anual de Funcionamiento, y someterlos a ratificacin de la Asamblea Universitaria. 56.2 Dictar el reglamento general de la Universidad, el reglamento de elecciones y otros reglamentos internos especiales, as como vigilar su cumplimiento. 56.3 Aprobar el presupuesto general de la Universidad, autorizar los actos y contratos que ataen a la Universidad y resolver todo lo pertinente a su economa. 56.4 Proponer a la Asamblea Universitaria la creacin, fusin, supresin o reorganizacin de unidades acadmicas. 56.5 Concordar y ratificar los planes de estudios y de trabajo propuestos por las unidades acadmicas. 56.6 Nombrar al Director General de Administracin y al Secretario General, a propuesta del Rector. 56.7 Nombrar, contratar, ratificar, promover y remover a los docentes, a propuesta, en su caso, de las respectivas unidades acadmicas concernidas. 56.8 Nombrar, contratar, promover y remover al personal administrativo a propuesta de la respectiva unidad. 56.9 Conferir los grados acadmicos y los ttulos profesionales aprobados por las facultades y Escuela de Postgrado, as como otorgar distinciones honorficas y reconocer y revalidar los estudios, grados y ttulos de Universidades extranjeras, cuando la Universidad est autorizada para hacerlo por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. 56.10 Aprobar las modalidades de ingreso e incorporacin a la Universidad. Asimismo, sealar anualmente el nmero de vacantes para el proceso

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ordinario de admisin, previa propuesta de las facultades, en concordancia con el presupuesto y el plan de desarrollo de la Universidad. 56.11 Declarar en receso temporal a la Universidad o a cualquiera de sus unidades acadmicas, cuando las circunstancias lo requieran, con cargo a informar a la Asamblea Universitaria y a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. 56.12 Ejercer en instancia revisora, el poder disciplinario sobre los docentes, estudiantes y personal administrativo, en la forma y grado que lo determinen los reglamentos. 56.13 Disponer el organismo que, con la participacin de los distintos estamentos, en la proporcin establecida para la conformacin del Consejo Universitario, fije el monto de las pensiones de enseanza y dems derechos por los servicios que prestan las universidades y resolver directamente y en ltima instancia las reclamaciones que sobre la materia se formulen. 56.14 Actuar como primera instancia en caso de pedidos de expulsin. 56.15 Conocer y resolver todos los dems asuntos que no estn encomendados a otras autoridades universitarias. Artculo 57.- Rector El Rector es el personero y representante legal de la Universidad. Tiene a su cargo la direccin, conduccin y gestin del gobierno universitario en todos sus mbitos. Artculo 58.- Requisitos para ser elegido Rector: Para ser elegido Rector se requiere: 58.1 Ser ciudadano en ejercicio. 58.2 Ser docente ordinario en la categora de principal, con no menos de quince aos en la docencia universitaria y cinco aos en la categora, dentro de la misma universidad. Tener un mnimo de 20 horas de dedicacin a la Universidad. 58.3 Tener grado Acadmico de Doctor. 58.4 No haber sido condenado por delito doloso con sentencia de autoridad de cosa juzgada. 58.5 No estar consignado en el registro nacional de sanciones de destitucin y despido. 58.6 No estar consignado en el registro de deudores alimentarios morosos, ni tener pendiente de pago una reparacin civil impuesta por una condena ya cumplida.

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58.7 No haber sido condenado por delito de terrorismo, violacin contra la libertad sexual o narcotrfico. Articulo 59.- Atribuciones del Rector Sus atribuciones y mbito funcional es el siguiente: 59.1 Presidir el Consejo Universitario, la Asamblea Universitaria y la Comisin de Gestin Econmica y Administrativa, as como hacer cumplir sus acuerdos. 59.2 Dirigir la actividad acadmica de la Universidad y su gestin administrativa, econmica y financiera. 59.3 Presentar al Consejo Universitario, para su aprobacin, el plan anual de funcionamiento y desarrollo de la universidad. 59.4 Refrendar los diplomas de grados acadmicos y ttulos profesionales, as como las distinciones universitarias conferidos por el Consejo Universitario. 59.5 Expide las resoluciones de carcter previsional del personal docente y administrativo de la universidad. 59.6 Presentar a la Asamblea Universitaria la memoria anual, el informe semestral de gestin del Rector y el informe de rendicin de cuentas del presupuesto anual ejecutado. 59.7 Las dems que le otorguen la Ley y el Estatuto de la universidad. Artculo 60.- Vicerrectores Todas las universidades cuentan con dos Vicerrectores, uno Acadmico y otro de Investigacin. Sus atribuciones y funciones se establecern en el Estatuto de cada universidad. Los Vicerrectores apoyan al Rector en la gestin de las reas que les sean asignadas. Artculo 61.- Requisitos para ser Vicerrector. Para ser Vicerrector se requiere cumplir con los mismos requisitos establecidos para el cargo de Rector. Artculo 62.- Atribuciones del Vicerrector. Las atribuciones de los Vicerrectores se determinan en funcin de sus reas de competencia y, en concordancia con las directivas impartidas por el Rector. Deben tener como mnimo las siguientes:

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62.1 El Vicerrector de Investigacin: 62.1.1 Ejecuta la poltica de Investigacin en el marco del plan de desarrollo de la Universidad Pblica y en funcin de las necesidades y objetivos de desarrollo, nacionales y regionales. 62.1.2 orienta, coordina, organiza y supervisa las tareas de investigacin. 62.1.3 Organiza la difusin del conocimiento y los resultados de las investigaciones. 62.1.4 Dirige las actividades del Consejo de Investigacin. 62.1.5 Las dems atribuciones que el Estatuto o la Ley le asignen. 62.2 El Vicerrector Acadmico: 62.2.1 Dirige y ejecuta la poltica general de enseanza del pregrado. 62.2.2 Supervisa las actividades acadmicas con la finalidad de garantizar la calidad de las mismas y su concordancia con la misin y metas establecidas por el estatuto de la universidad. 62.2.3 Las dems atribuciones que el Estatuto o la Ley le asignen. Artculo 63.-. Eleccin del Rector y Vicerrectores de universidades pblicas y privadas. El Rector y los Vicerrectores, son elegidos por lista nica para un periodo de cinco aos, por votacin universal, personal, obligatoria, directa y secreta por todos los docentes ordinarios, estudiantes matriculados y graduados, mediante la siguiente ponderacin: 63.1. A los docentes ordinarios: les corresponde dos tercios (2/3) de la votacin. 63.2. A los estudiantes matriculados y graduados: les corresponde un tercio (1/3) de la votacin. La eleccin es vlida si participan en el proceso electoral ms del sesenta por ciento (60%) de docentes ordinarios y mas del cuarenta por ciento (40%) de estudiantes matriculados. Se declara ganador a la lista que haya obtenido el cincuenta por ciento ms uno de los votos validos. Si ninguna de las candidaturas alcanzara el mnimo previsto en el prrafo precedente, se convoca a una segunda vuelta electoral entre las dos listas que hayan alcanzado mayor votacin en un plazo no mayor de 60 das. En la segunda

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vuelta, se declara ganador al que haya obtenido el cincuenta por ciento ms uno de los votos validos. El Rector y los Vicerrectores, no pueden ser reelegidos para el periodo inmediato siguiente, ni participar en lista alguna. Los cargos de Rector y Vicerrectores se ejercen a dedicacin exclusiva y son incompatibles con el desempeo de cualquier otra funcin o actividad pblica o privada.

Artculo 64.-. El Consejo de la Facultad El Consejo de Facultad es el rgano de gobierno de la Facultad. La conduccin y su direccin le corresponden al decano, de acuerdo con las atribuciones sealadas en la presente Ley. Est integrado por: 64.1. El Decano, quien lo preside. 64.2. Los representantes de los profesores titulares: el cincuenta por ciento (50%) son principales, el treinta por ciento (30%) son asociados y el veinte por ciento (20%) son auxiliares. 64.3. Los representantes de los estudiantes regulares, que constituyen un tercio del total de integrantes del Consejo, segn corresponda. Estos representantes debern pertenecer al tercio superior. Artculo 65.- Del Decano El Decano es la mxima autoridad de gobierno de la Facultad, representa a la Facultad ante el Consejo Universitario y la Asamblea Universitaria conforme lo dispone la presente Ley. Es elegido por un periodo de cuatro aos y no hay reeleccin inmediata. Artculo 66.- Requisitos para ser Decano

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Son requisitos para ser Decano: 66.1. Ser ciudadano en ejercicio 66.2. Ser docente en la categora de Principal de la Facultad, con no menos de quince (15) aos en la docencia universitaria y tres aos en la categora. 66.3. Tener grado de Doctor en cualquiera de las especialidades brindadas por la Facultad. 66.4. No haber sido condenado por delito doloso con sentencia de autoridad de cosa juzgada. 66.5. No estar consignado en el registro nacional de sanciones de destitucin y despido. 66.6. No estar consignado en el registro de deudores alimentarios morosos, ni tener pendiente de pago una reparacin civil impuesta por una condena ya cumplida. 66.7. No haber sido condenado por delito de terrorismo, violacin contra la libertad sexual o narcotrfico. Artculo 67.- Eleccin del Decano Es elegido mediante votacin universal, obligatoria, directa y secreta por todos los docentes ordinarios, estudiantes matriculados y graduados de la facultad, con el mismo procedimiento para la eleccin del rector y los vicerrectores establecido en la presente Ley. Artculo 68.- Atribuciones del Decano El Decano es la mxima autoridad de gobierno de la Facultad, tiene las siguientes atribuciones: 68.1. Preside el Consejo de Facultad. 68.2. Dirige administrativamente la Facultad. 68.3. Dirige acadmicamente a la Facultad, a travs de los Directores de los Departamentos Acadmicos, de las Escuelas Profesionales y del Instituto de Investigacin y Posgrado. 68.4. Representa a la Facultad ante la Asamblea Universitaria y ante el Consejo Universitario, en los trminos que establece la presente Ley. 68.5. Designa al Director del Instituto de Investigacin y Posgrado y a los Directores de Escuelas Profesionales y los departamentos acadmicos. 68.6. Propone sanciones a los docentes y estudiantes que incurran en faltas conforme lo seala la presente Ley.

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68.7. Presenta al Consejo de Facultad, para su aprobacin el plan anual de funcionamiento y desarrollo de la Facultad y su Informe de Gestin. 68.8. Las dems atribuciones que el Estatuto le asignen. La oficina de procesos electorales - ONPE brinda asesora y asistencia tcnica, y la Polica Nacional del Per brindara seguridad en el proceso electoral. Artculo 69.- Secretara General Cada universidad tiene un Secretario General, quien acta como secretario de los rganos de gobierno. Es fedatario y con su firma certifica los documentos oficiales. Es designado por el Consejo Universitario, a propuesta del Rector. Artculo 70.- Director General de Administracin La universidad cuenta con un Director General de Administracin, designado por el Consejo Universitario, a propuesta del Rector. El Director General de Administracin es un profesional en gestin administrativa responsable de conducir los procesos de administracin de los recursos humanos, materiales y financieros que garanticen servicios de calidad, equidad y pertinencia, cuyas atribuciones y funciones se establecen en el Estatuto de la Universidad. Artculo 71.- Tribunal de Honor Universitario El Tribunal de Honor Universitario tiene como funcin emitir juicios de valor sobre toda cuestin tica disciplinaria, en la que estuviera involucrado algn miembro de la comunidad universitaria, y proponer, segn el caso, las sanciones correspondientes al Consejo Ejecutivo. Est conformado por tres profesores ordinarios en la categora de principal, de reconocida trayectoria acadmica, profesional y tica, quienes son elegidos por el Consejo Universitario a propuesta del Rector. Artculo 72.- Vacancia e revocabilidad de los mandatos Son causales de vacancia y revocabilidad de los mandatos de las autoridades de la universidad, los siguientes: 72.1. Fallecimiento.

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72.2. 72.3. 72.4. 72.5. 72.6. 72.7. 72.8. 72.9. Enfermedad o impedimento fsico permanente. Renuncia expresa y motivada. Sentencia judicial emitida en ltima instancia por delito doloso. Malversacin de fondos. Uso indebido del cargo. Incumplimiento de las normas legales y estatutos de la Universidad. Actos de inmoralidad comprobados. Nepotismo.

El Estatuto de cada universidad establece expresamente las causales adicionales y procedimientos para la declaracin de la vacancia y revocabilidad de los mandatos de las diferentes autoridades universitarias. Artculo 73.- Comisin Permanente de Fiscalizacin La Comisin Permanente de Fiscalizacin es el rgano creado por la Asamblea Universitaria que se encarga de vigilar la gestin acadmica, administrativa y econmica de la Universidad Pblica. Est integrada por dos docentes, un estudiante de pregrado y un estudiante de posgrado, que sean miembros de la Asamblea Universitaria; cuenta con amplias facultades para solicitar informacin a toda instancia interna de la universidad; est obligada a guardar la debida confidencialidad de la informacin proporcionada, bajo responsabilidad. Artculo 74.- Remuneraciones y dietas Los miembros de los rganos de gobierno de la institucin universitaria, no reciben de sta, dietas ni pago alguno por las sesiones en las que participen. Toda disposicin en contrario es nula.

CAPTULO VIII DOCENTES

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Artculo 75.- De las funciones Los docentes tienen como funciones la investigacin, la enseanza, la proyeccin social y la gestin universitaria, en los mbitos que les corresponde. Artculo 76.- De la carrera docente Los docentes son: 76.1. Ordinarios: principales, asociados y auxiliares. 76.2. Extraordinarios: emritos, honorarios, visitantes y similares dignidades que seale cada Universidad. 76.3. Contratados: que prestan servicios a plazo determinado en los niveles y condiciones que fija el respectivo contrato. Artculo 77.- Apoyo a docentes. Los jefes de prctica, ayudantes de ctedra o de laboratorio y dems formas anlogas de colaboracin a la labor del docente realizan una actividad preliminar a la carrera docente. El tiempo en que se ejerce esta funcin se computa para obtener la categora de docente auxiliar como tiempo de servicio de la docencia; para ejercer la funcin de jefe de prctica debe contar con el grado de bachiller y los dems requisitos que establezcan las normas internas de la Institucin Universitaria. En el caso de ayudante debe estar cursando los dos ltimos aos de la carrera y pertenecer al tercio superior. Artculo 78.- De los requisitos para el ejercicio de la docencia. Para el ejercicio de la docencia universitaria es obligatorio poseer: 78.1. El grado de licenciado o ttulo profesional para la formacin en el nivel de pregrado. 78.2. El grado de maestro o doctor para diplomados de especializacin. 78.3. El grado de doctor para la formacin a nivel de maestra y doctorado. Los docentes que no cumplan con los requisitos al darse la presente ley, tienen cinco (5) aos para adecuarse a l, de lo contrario pasarn a la categora inmediata inferior o, en el caso de los auxiliares, cesarn en la funcin docente.

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Los docentes extraordinarios, pueden ejercer la docencia en cualquier nivel de la educacin superior universitaria.

Artculo 79.- Admisin y promocin en la carrera docente. La admisin a la carrera docente se hace por concurso pblico de meritos, prueba de capacidad docente o por oposicin, tienen como base fundamental la calidad intelectual y acadmica del concursante y lo establecido en el Estatuto de cada universidad. La promocin de la carrera docente es la siguiente: 79.1. Para ser profesor principal se requiere ttulo profesional, grado de doctor, y haber sido nombrado antes como profesor asociado. Por excepcin podrn concursar sin haber sido docente asociado a esta categora, profesionales con reconocida labor de investigacin cientfica y trayectoria acadmica, con ms de quince (15) aos de ejercicio profesional. 79.2. Para ser profesor asociado se requiere ttulo profesional, grado de maestro, y haber sido nombrado previamente como profesor auxiliar. Por excepcin podrn concursar sin haber sido docente auxiliar a esta categora, profesionales con reconocida labor de investigacin cientfica y trayectoria acadmica, con ms de diez (10) aos de ejercicio profesional. 79.3. Para ser profesor auxiliar se requiere ttulo profesional o grado de maestro, y tener como mnimo cinco (5) aos en el ejercicio profesional. En toda institucin universitaria, sin importar su nivel de competencia ni su condicin de privada o pblica, por lo menos el 30% de sus docentes debe tener el grado de Maestro o Doctor. Artculo 80.- Periodo de nombramiento y cese de los profesores ordinarios El periodo de nombramiento de los profesores ordinarios es de tres (3) aos para los profesores auxiliares, cinco (5) para los asociados y siete (7) para los principales. Al vencimiento de dicho perodo, los profesores son ratificados, promovidos o separados de la docencia a travs de un proceso de evaluacin permanente en funcin de los mritos acadmicos que incluye la produccin cientfica, lectiva y de investigacin.

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El nombramiento, la ratificacin, la promocin y la separacin son decididos por el Consejo Universitario, a propuesta de las correspondientes unidades acadmicas. Las decisiones de nombramiento, ratificacin, promocin y separacin en el caso de las universidades pblicas son elevadas a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria para su ratificacin final. Toda promocin de una categora a otra est sujeta a la existencia de plaza vacante y se ejecuta en el ejercicio presupuestal siguiente. Los docentes ordinarios cesan indefectiblemente al cumplir los setenta (70) aos de edad. Los docentes emritos, luego de producido el cese, pueden seguir prestando sus servicios ante una solicitud expresa de la universidad. La universidad est facultada a contratar docentes. El docente que fue contratado puede concursar a cualquiera de las categoras docentes, cumpliendo los requisitos establecidos en la presente Ley. Artculo 81.- Rgimen de dedicacin de los Docentes. Por el rgimen de dedicacin a la universidad, los profesores ordinarios pueden ser: 81.1. A dedicacin exclusiva y tiempo completo cuando su permanencia es de cuarenta (40) horas semanales. 81.2. A tiempo parcial, cuando su permanencia es menos de cuarenta (40) horas semanales. Cada universidad norma las condiciones del servicio docente y las incompatibilidades respectivas, de acuerdo con la Constitucin Poltica del Per y la presente ley. Artculo 82.- Docente investigador El docente investigador es aqul que se dedica a la generacin de conocimiento e innovacin, a travs de la investigacin. Es designado en razn de su excelencia acadmica. Su carga lectiva ser de un (1) curso por ao. Tiene una bonificacin especial del cincuenta por ciento (50%) de sus haberes totales. Est sujeto al rgimen especial que la universidad determine en cada caso.

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Artculo 83.- Deberes del docente Los docentes deben cumplir con lo siguiente: 83.1. Respetar y hacer respetar el Estado social, democrtico y constitucional de derecho. 83.2. Ejercer la docencia con rigurosidad acadmica, respeto a la propiedad intelectual, tica profesional, independencia y apertura conceptual e ideolgica. 83.3. Generar conocimiento e innovacin a travs de la investigacin rigurosa en el mbito que le corresponde, en el caso de los docentes orientados a la investigacin. 83.4. Perfeccionar permanentemente su conocimiento y su capacidad docente y realizar labor intelectual creativa. 83.5. Brindar tutora a los estudiantes para orientarlos en su desarrollo profesional y/o acadmico. 83.6. Participar de la mejora de los programas educativos en los que se desempea. 83.7. Presentar informes sobre sus actividades en los plazos que fije el estatuto y cuando le sean requeridos. 83.8. Respetar y hacer respetar las normas internas de la Universidad. 83.9. Observar conducta digna y no realizar actos de hostigamiento sexual, ni de maltrato psicolgico. 83.10. Los otros que dispongan las normas internas y dems normas dictadas por los rganos competentes. Artculo 84.- De los derechos del docente Los docentes gozan de los siguientes derechos: 84.1. Ejercicio de la libertad de ctedra en el marco de la Constitucin Poltica del Per y la presente Ley. 84.2. Elegir y ser elegido en las instancias de direccin institucional o consulta segn corresponda. 84.3. La promocin en la carrera docente. 84.4. Participar en proyectos de investigacin en el sistema de Instituciones Universitarias Pblicas segn sus competencias. 84.5. Participar en actividades generadoras de recursos directamente recaudados segn sus competencias y las necesidades de la Institucin Universitaria Pblica.

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84.6. Recibir facilidades de los organismos del Estado para acceder a estudios de especializacin o posgrado acreditados. 84.7. Tener licencias con o sin goce de haber con reserva de plaza, en el sistema universitario. 84.8. Tener licencia, a su solicitud en el caso de mandato legislativo, municipal o regional, y forzosa en el caso de ser nombrado ministro o viceministro de Estado, presidente de regin, conservando la categora y clase docente. 84.9. Tener ao sabtico con fines de investigacin o de preparacin de publicaciones por cada siete (7) aos de servicios. 84.10. Gozar las vacaciones pagadas de sesenta (60) das al ao. 84.11. Gozar de incentivos a la excelencia acadmica, los que se determinan en el estatuto. 84.12. Los derechos y beneficios previsionales del servidor pblico conforme a ley. 84.13. Los otros que dispongan los rganos competentes. Artculo 85.- Sanciones Los docentes que transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, incurren en responsabilidad administrativa y son pasibles de sanciones segn la gravedad de la falta y la jerarqua del servidor o funcionario; las que se aplican en observancia de las garantas constitucionales del debido proceso. Las sanciones son: 85.1. Amonestacin escrita. 85.2. Suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones. 85.3. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde 31 das hasta doce (12) meses. 85.4. Destitucin del servicio. Las sanciones indicadas en los literales 101.3 y 101.4 se aplican previo proceso administrativo disciplinario, cuya duracin no ser mayor a cuarenta y cinco (45) das hbiles improrrogables. Las sanciones sealadas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, as como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas. Artculo 86.- Medidas preventivas

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Cuando el proceso administrativo contra un docente que se origina por los delitos de violacin contra la libertad sexual, hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, apologa del terrorismo, delitos de terrorismo y sus formas agravadas, delitos de corrupcin de funcionarios y/o delitos de trfico ilcito de drogas; as como incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio que impiden el normal funcionamiento de servicios pblicos. El docente es separado preventivamente sin perjuicio de la sancin que se imponga. Artculo 87.- Calificacin y gravedad de la falta Es atribucin del rgano de gobierno correspondiente, calificar la falta o infraccin atendiendo la naturaleza de la accin u omisin, as como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas vigentes. Artculo 88.- Amonestacin escrita El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestacin escrita. La sancin es impuesta por la autoridad inmediata superior, segn corresponda. Artculo 89.- Suspensin Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las circunstancias de la accin u omisin, ser pasible de suspensin en el cargo hasta por treinta (30) das sin goce de remuneraciones. Asimismo, el docente que incurre en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado, previamente en dos (02) ocasiones con amonestacin escrita, es pasible de suspensin. La sancin es impuesta por el Consejo Universitario. Artculo 90.- Cese temporal Son causales de cese temporal en el cargo la transgresin por accin u omisin, de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerado como grave. Tambin se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes:

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90.1. Causar perjuicio al estudiante o a la universidad. 90.2. Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la universidad, actos de violencia fsica, de calumnia, injuria o difamacin, en agravio de cualquier miembro de la comunidad universitaria. 90.3. Realizar actividades comerciales o lucrativas en beneficio propio o de terceros, aprovechando el cargo o la funcin que se tiene dentro de la universidad. 90.4. Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de docente, sin la correspondiente autorizacin. 90.5. Abandonar el cargo injustificadamente. 90.6. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio universitario. 90.7. Asimismo, el docente que incurra en una falta o infraccin, habiendo sido sancionado, previamente en dos (02) ocasiones con suspensin, es pasible de cese temporal. 90.8. En el caso de los docentes que prestan servicios a la universidad, que incurran en las faltas sealadas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el docente es retirado de la universidad. 90.9. El cese temporal es impuesto por el rgano de gobierno correspondiente. 90.10. Otras que se establecen en el Estatuto. Artculo 91.- Destitucin Son causales de destitucin la transgresin por accin u omisin, de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la funcin docente, considerado como muy grave. Tambin se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitucin, las siguientes: 91.1. No presentarse al proceso de ratificacin en la carrera docente sin causa justificada. 91.2. Haber sido condenado por delito doloso. 91.3. Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apologa del terrorismo o delito de terrorismo y sus formas agravadas. 91.4. Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los estudiantes y otros miembros de la comunidad universitaria, as como impedir el normal funcionamiento de servicios pblicos. 91.5. Maltratar fsica o psicolgicamente al estudiante causando dao grave.

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91.6. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad y libertad sexual tipificados como delitos en el Cdigo Penal. 91.7. Realizar en las instalaciones universitarias, actividades de proselitismo poltico partidario en favor de partidos polticos, movimientos, alianzas o dirigencias polticas nacionales, regionales o municipales. 91.8. Concurrir a la universidad en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga. 91.9. Estar con proceso judicial por los delitos contra la libertad sexual, apologa al terrorismo y sus formas agravadas, delitos contra la fe pblica, delitos de corrupcin de funcionarios y/o delitos por trfico ilcito de drogas. 91.10. Inducir a los alumnos a participar en marchas de carcter poltico. 91.11. Por incurrir en reincidencia, la inasistencia injustificada a su funcin docente de tres (03) clases consecutivas o cinco (05) discontinuas. 91.12. Otras que establezca el Estatuto. En el caso de los docentes que prestan servicios en las universidades, que incurran en las faltas sealadas en los literales 91.4, 91.5, 91.6, 91.7, 91.8, 91.9 y 91.10, iniciado el proceso investigatorio previo al proceso administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el docente es retirado de la universidad por el rgano de gobierno correspondiente. La destitucin es impuesta por el rgano de gobierno correspondiente. Artculo 92.- Remuneraciones Las remuneraciones de los docentes de la universidad pblica se establecen por Categora y su financiamiento proviene de las transferencias corrientes del Tesoro Pblico. La Institucin Universitaria Pblica puede pagar a los docentes una asignacin adicional por productividad, de acuerdo a sus posibilidades econmicas. Los docentes de las universidades privadas se rigen por las normas del rgimen laboral privado, por lo establecido en la presente ley y en el estatuto de la universidad. Sus remuneraciones no podrn son menores a las que perciben los docentes de las universidades pblicas en el nivel correspondiente. CAPTULO IX ESTUDIANTES

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Artculo 93 - Estudiantes: Son estudiantes universitarios de pregrado quienes habiendo terminado la educacin bsica, han aprobado el proceso de admisin a la universidad, han alcanzado vacante y se encuentran matriculados en ella. Los estudiantes de los programas de maestra y doctorado, as como de los programas de educacin continua y de los diplomados, se sujetan a lo dispuesto en los Estatutos cada universidad. Artculo 94.- Proceso ordinario de admisin: El Estatuto de cada Universidad establece las modalidades y reglas que rigen el proceso ordinario de admisin y el rgimen de matrcula al que pueden acogerse los estudiantes. Ingresarn a la universidad slo los alumnos que obtengan nota aprobatoria en el proceso de admisin y por estricto orden de merito. El ingreso a la universidad es por concurso pblico, nico a nivel nacional. Es planificada y organizada por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria y ejecutada por cada universidad de conformidad con sus estatutos. Las universidades determinan el nmero de vacantes, con las siguientes excepciones: 94.1. Los titulados o graduados. 94.2. Quienes hayan aprobado por lo menos dos perodos lectivos semestrales o uno anual o 36 (treinta y seis) crditos. 94.3. Los dos (2) primeros puestos del orden de mritos de las instituciones educativas de nivel secundario en todo el pas, para su respectiva regin. 94.4. Los deportistas destacados, acreditados como tales por el Instituto Peruano del Deporte (IPD). 94.5. Las personas con discapacidad tienen derecho a una reserva del 5 % de las vacantes ofrecidas en sus procedimientos de admisin. En los casos 94.1 y 94.2 los postulantes se sujetan a una evaluacin individual, a la convalidacin de los estudios realizados en atencin a la correspondencia de los sylabus, a la existencia de vacantes y a los dems requisitos que establece cada Universidad. Las Universidades procurarn celebrar acuerdos con centros educativos del nivel superior para la determinacin de la correspondencia de los sylabus. Las personas con discapacidad tienen derecho a ajustes razonables, incluida la adecuacin de sus procedimientos de admisin para garantizar su acceso y

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permanencia sin discriminacin en la universidad. Las personas que hayan sido condenadas por el delito de terrorismo o apologa al terrorismo en cualquiera de sus modalidades estn impedidas de postular en el proceso de admisin a las universidades pblicas. Artculo 95.- Deberes de los estudiantes: Son deberes de los estudiantes: 95.1. Aprobar las materias correspondientes al periodo lectivo que cursan. En el caso de las universidades pblicas, la no aprobacin de un curso significar la prdida del derecho a la gratuidad de la enseanza en el curso que ha desaprobado. 95.2. Cumplir con esta ley y con las normas internas de la universidad. 95.3. Respetar los derechos de los miembros de la comunidad universitaria y el principio de autoridad. 95.4. Respetar la autonoma universitaria y la inviolabilidad de las instalaciones universitarias. 95.5. Usar las instalaciones de su centro de estudios exclusivamente para los fines universitarios. 95.6. Respetar la democracia, practicar la tolerancia, cuidar los bienes de la institucin y rechazar la violencia. Quienes cometan actos de violencia, ocasionen daos personales y/o materiales que alteren el normal desarrollo de las actividades acadmicas, estudiantiles y administrativas sern separados de la universidad. 95.7. Mantener un nmero mnimo de 16 crditos por semestre para mantener su condicin de estudiante regular. Si no aprueba los cursos en esta proporcin durante tres ciclos consecutivos, ser separado de la universidad. 95.8. Los dems que dispongan los rganos competentes de cada universidad. Artculo 96.- Derechos de los estudiantes: Son derechos de los estudiantes: 96.1. Recibir una formacin acadmica de calidad, que les otorgue conocimientos generales, para el desempeo profesional y herramientas de investigacin. 96.2. Contar con la gratuidad de la enseanza en la universidad pblica en los trminos sealados por el artculo 17 de la Constitucin Poltica. 96.3. Participar dentro del proceso institucional de evaluacin de los docentes. 96.4. Tener la posibilidad de expresar libremente sus ideas, sin que pueda ser sancionado por causa de las mismas.

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96.5. Participar en el gobierno y fiscalizacin de la actividad universitaria, a travs de los procesos electorales internos, de acuerdo con esta Ley y la regulacin que establezca cada universidad. 96.6. Ejercer el derecho de asociacin, de acuerdo con la Constitucin y el ordenamiento jurdico, para fines vinculados con los de la universidad. 96.7. Tener, en las universidades privadas, la posibilidad de acceder a escalas de pago diferenciadas, previo estudio de la situacin econmica y del rendimiento acadmico del alumno. 96.8. Contar con ambientes, instalaciones, mobiliario y equipos que sean accesibles para las personas con discapacidad. 96.9. Evaluar a los docentes de los cursos del ciclo inmediato anterior en los que haya recibido calificacin final; 96.10. Ingresar libremente a las instalaciones universitarias y a las actividades acadmicas y de investigacin programadas. 96.11. Utilizar los servicios acadmicos y de bienestar y asistencia que ofrezca la Institucin Universitaria. 96.12. Solicitar reserva de matrcula por uno o varios ciclos, por razones de trabajo o de otra naturaleza debidamente sustentada; 96.13. Los dems que dispongan las instancias pertinentes. Artculo 97.- Sanciones: Los estudiantes que incumplan los deberes sealados en la presente Ley, deben ser sometidos a proceso disciplinario y son sujetos a las sanciones siguientes: 97.1. Amonestacin pblica. 97.2. Separacin por uno o dos perodos lectivos. 97.3. Separacin definitiva de la Institucin Universitaria Pblica. Las sanciones son aplicadas por el rgano de gobierno correspondiente, de acuerdo a los estatutos y segn la gravedad de la falta, bajo responsabilidad. Articulo 98.- Permanencia mxima en la Universidad. 98.1. La permanencia mxima de un alumno no ser superior a 4 semestres acadmicos o dos aos adicionales a la duracin normal de los estudios universitarios de la carrera que le corresponda. 98.2. La desaprobacin de una misma materia cualquiera que sta sea por tercera vez, da lugar a su separacin automtica y definitiva de la universidad. Artculo 99.- Requisitos de los representantes de los estudiantes:

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Los alumnos podrn participar como representantes en los diversos rganos de gobierno de la universidad. Para ello, debern ser estudiantes de la misma casa de estudios, pertenecer al quinto superior de rendimiento acadmico, contar con treinta y seis (36) crditos aprobados como mnimo, no tener un cargo remunerado en su casa de estudios bajo ningn concepto y no tener una sentencia judicial ejecutoriada. Quienes postulen a ser representantes estudiantiles deben haber cursado el periodo lectivo inmediato anterior a su postulacin en la misma universidad. En ningn caso habr reeleccin en ninguno de los rganos de gobierno para el periodo inmediato siguiente. Los representantes estudiantiles no pueden exceder del tercio de nmero de miembros de cada uno de los rganos de gobierno. El cargo de representante estudiantil no implica ningn pago, bajo ningn concepto. Artculo 100.- Incompatibilidades de los representantes de los estudiantes: Los representantes de los estudiantes en los rganos de gobierno de la universidad estn impedidos de tener cargo o actividad rentada en ellas durante su mandato y hasta un ao despus de terminado ste.

CAPTULO X DE LOS GRADUADOS Artculo 101 - Graduados. Son graduados quienes habiendo culminado sus estudios en una universidad en la cual han sido alumnos por lo menos en cuatro ltimos semestres acadmicos de formacin profesional, reciben el grado correspondiente de dicha universidad, cumplidos los requisitos acadmicos exigibles. Forman parte de la comunidad universitaria. Artculo 102.- Creacin de la Asociacin de Graduados.

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Todas las universidades tienen una Asociacin de Graduados debidamente registrados; con no menos del 5% de sus graduados en los ltimos 40 aos. Su creacin debe ser oficializada por resolucin del Consejo Universitario y ratificada por la Asamblea Universitaria. Debe cumplir con los requisitos para la formacin de Asociaciones contemplados en el Cdigo Civil y dems normas pertinentes. Su estatuto y su reglamento de infracciones y sanciones son aprobados en la asamblea de creacin de la Asociacin de Graduados. Artculo 103.- Funciones de la Asociacin de Graduados La Asociacin de Graduados es un ente consultivo de las autoridades de la universidad. Su presidente tiene voz, pero no voto en la Asamblea Universitaria. Tiene las siguientes funciones: 103.1. Estrechar los vnculos de confraternidad entre los graduados. 103.2. Fomentar una relacin permanente entre sus asociados y la universidad. 103.3. Promover y organizar actividades cientficas, culturales, profesionales y sociales, en beneficio de sus asociados y de los miembros de la comunidad universitaria. 103.4. Contribuir con la bsqueda de fondos y apoyo a la universidad. 103.5. Apoyar econmicamente, en la medida de sus posibilidades, a los estudios de alumnos destacados de escasos recursos econmicos. 103.6. Las dems que seale el Estatuto. Artculo 104.- Eleccin de los directivos de la Asociacin de Graduados La directiva de la Asociacin de Graduados est conformada por siete miembros, provenientes de al menos tres especialidades. Ninguno de los miembros de la directiva puede desempear la docencia u otro cargo dentro de la universidad. El Consejo Universitario ratifica el Reglamento de Elecciones de la Asociacin de Graduados. Artculo 105.- Calidad del ejercicio profesional.

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Los Colegios Profesionales deben mantener una actitud vigilante en cuanto a la calidad del ejercicio profesional de sus afiliados, y deben establecer mecanismos orientados a monitorear y promover el ejercicio eficiente de su profesin.

CAPTULO XI REGIMEN ECONOMICO DE LA UNIVERSIDAD PBLICA Artculo 106.- Recursos econmicos: Son recursos econmicos de la universidad los provenientes de: 106.1. Los recursos ordinarios o asignaciones provenientes del Tesoro Pblico. 106.2. Los propios directamente obtenidos por las Universidades, en razn de sus bienes y servicios. 106.3. Las donaciones de cualquier naturaleza, siempre que sean aceptadas por la universidad pblica. 106.4. Los recursos por operaciones oficiales de crdito externo con aval del Estado. 106.5. Los ingresos por leyes especiales. 106.6. Los recursos provenientes de la cooperacin tcnica y econmica financiera, nacional e internacional. 106.7. Por la prestacin de servicios educativos de extensin, servicios de sus centros preuniversitarios, posgrado o cualquier otro servicio educativo distinto. 106.8. Los dems que sealen sus Estatutos. Artculo 107.- Patrimonio Universitario Constituyen patrimonio de las universidades los bienes y rentas que actualmente les pertenecen y los que adquieran en el futuro por cualquier ttulo legtimo. Las universidades pblicas pueden enajenar sus bienes de acuerdo con la ley; los recursos provenientes de la enajenacin slo son aplicables a inversiones permanentes en infraestructura y equipamiento. Los bienes provenientes de donaciones, herencias y legados, quedan sujetos al fin que persigue la universidad. Debern ser usado al espritu que se hizo y concordantes con los fines de la universidad.

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Artculo 108.- Sistema presupuestario y de control Las universidades pblicas estn comprendidas en el sistema nacional de presupuesto y en el sistema de control del Estado. Artculo 109.- Asignacin presupuestal Las universidades pblicas reciben los recursos presupuestales del Tesoro Pblico, para satisfacer las siguientes necesidades: 109.1. Bsicos, para atender los gastos corrientes y operativos del presupuesto de la universidad, con un nivel exigible de calidad. 109.2. Adicionales, en funcin de los proyectos de investigacin, desarrollo del deporte cumplimiento de objetivos de gestin y acreditacin de la calidad educativa. 109.3. De infraestructura y equipamiento, para su mejoramiento y modernizacin, de acuerdo al plan de inversiones de cada universidad. Artculo 110.- Donaciones y becas: Las donaciones y becas con fines educativos y de investigacin gozan de un rgimen preferencial de exoneracin y beneficios tributarios, sujetndose a los controles que aseguren el uso correcto de dichos recursos. Este rgimen se extiende a las universidades privadas. Artculo 111.- Incubadora de Empresas La universidad, como parte de su actividad formativa, promueve la iniciativa de los estudiantes para la creacin de pequeas y micro empresas de propiedad de los estudiantes, brindando asesora o facilidades en el uso de los equipos e instalaciones de la institucin, para el desarrollo de las respectivas actividades. Los rganos directivos de la empresa, en un contexto, formativo, deben estar integrados por estudiantes. Estas empresas pueden recibir asesora tcnica o empresarial de parte de los profesores de la universidad y facilidades en el uso de los equipos en instalaciones de la universidad solo mientras todos sus socios mantengan la condicin de estudiantes. Cada universidad establece la reglamentacin correspondiente.

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Los miembros de los rganos directivos y ejecutivos pueden recibir dietas por el desempeo de sus cargos, segn lo establezca su Estatuto. Artculo 112.- Derechos de autor y las patentes Las publicaciones que hayan sido producto de investigaciones financiadas por la universidad reconocen la autora de las mismas a sus realizadores. En cuanto al contenido patrimonial, la universidad suscribe un convenio con el autor para el reparto de las utilidades en funcin de los aportes entregados. La primera edicin es publicada por la universidad. En los dems aspectos vinculados a esta materia, se aplica la legislacin vigente sobre Derechos de Autor. INDECOPI patenta las invenciones presentadas por las universidades con el sealamiento de los autores, en concordancia con las normas que rigen la Propiedad Industrial. Las regalas que generan las invenciones registradas por la universidad se establecen en convenios suscritos con los autores de las mismas, tomando en consideracin los aportes de cada una de las partes, otorgando a la universidad un mnimo de 20% de participacin en su calidad de incubadora del proyecto. La universidad establece en su estatuto los procedimientos para aquellas invenciones en las que haya participado un tercero, tomando en consideracin a los investigadores participantes. Artculo 113.- Contribucin pblica Toda institucin universitaria tiene derecho a concursar para la asignacin de fondos del Estado, o Fondos Especiales, para el desarrollo de programas y proyectos de inters social. Artculo 114.- Convenios con empresas para proyectos de inversin pblica Las Universidades Pblicas pueden realizar convenios con las empresas privadas para que stas financien o ejecuten proyectos de inversin pblica e infraestructura, contra el pago a cuenta y regularizacin hasta el 50% del Impuesto a la Renta correspondiente al ejercicio anterior; con informe favorable del Ministerio de Economa y Finanzas, la correspondiente emisin de los certificados de inversin pblica, y el compromiso de transferir a la Universidad la obra

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ejecutada. La universidad se encarga del seguimiento y cumplimiento del convenio en los plazos establecidos. CAPTULO XII LA UNIVERSIDAD PRIVADA Artculo 115.- Definicin. Toda persona natural o jurdica tiene derecho a la libre iniciativa privada para constituir una persona jurdica, para realizar actividades en la educacin universitaria, ejerciendo su derecho de fundar, promover, conducir y gestionar la constitucin de universidades privadas. En caso que la promotora tenga fines lucrativos se constituir bajo la forma de sociedad annima y en caso contrario bajo la forma de asociacin civil. Para iniciar sus actividades la promotora debe contar con la autorizacin de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, de conformidad con las normas y atribuciones que se sealan en la presente Ley. Adicionalmente, se deben sujetar a las siguientes reglas: 115.1. La persona jurdica promotora de la Institucin Universitaria debe constituirse con la finalidad exclusiva de promover slo una Institucin Universitaria. Se organizan de conformidad al derecho comn y rgimen societario, incluyendo la asociacin civil, fundacin, cooperativa, empresa individual de responsabilidad limitada y empresa unipersonal. 115.2. La Autoridad Nacional de Educacin Universitaria autoriza o no el funcionamiento de las universidades conforme a lo dispuesto en la presente ley, salvaguardando los derechos de los miembros de la comunidad universitaria. 115.3. Las actividades de extensin y proyeccin social se sujetan a lo establecido por sus propias autoridades acadmicas, quienes deben tener en cuenta las necesidades ms urgentes de la poblacin de su regin as como los lineamientos impartidos sobre la materia, por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. Artculo 116.- Tratamiento Tributario.

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El tratamiento tributario de la universidad privada se rige por los parmetros siguientes: 116.1. Los bienes de la Institucin Universitaria privada gozan de los beneficios previstos en la normatividad de la materia, slo cuando stos se usen exclusivamente para los fines universitarios, lo que deber constar en las partidas correspondientes en caso de ser bienes registrables. 116.2. Las Instituciones Universitarias privadas que generen ingresos que sean calificados como utilidades por la Ley, estn afectas a las normas tributarias del Impuesto a la Renta, y cuentan con un rgimen de beneficios en caso de reinversin. Los programas de reinversin son supervisados por la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, para verificar que stos contribuyan de modo efectivo al desarrollo acadmico de la institucin; 116.3. Los convenios de cooperacin celebrados entre Instituciones Universitarias y otras personas jurdicas de cualquier naturaleza que tengan por finalidad contribuir a la elevacin de la calidad educativa y al desarrollo cientfico y tecnolgico del pas, gozan de beneficios tributarios y es de responsabilidad de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria verificar el cumplimiento de los objetivos de los respectivos convenios.

Artculo 117.- Inafectacin tributaria La universidad pblica goza de inafectacin de todo impuesto directo o indirecto, nacional o municipal, creado o por crearse, que afecte sus bienes, actividades o servicios propios con su finalidad. Este rgimen especial alcanza los aranceles de importacin de bienes necesarios para el cumplimiento de las funciones de la Universidad. La acreditacin de la calidad educativa es un requisito obligatorio para acceder y mantener la inafectacin tributaria. Las universidades que generen ingresos que sean calificados como utilidades por la ley deben ser reinvertidos para el desarrollo de sus actividades. Artculo 118.- Promocin de la inversin privada en educacin. 118.1. El rgimen tributario se basa en el principio de igualdad y promueve la mejora permanente de los estndares de calidad. La reinversin de

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excedentes y utilidades se aplica en infraestructura, equipamiento para fines educativos, investigacin e innovacin en ciencia y tecnologa, capacitacin y actualizacin de docentes, proyeccin social, apoyo al deporte de alta calificacin; as como la concesin de becas de estudios. 118.2. Los convenios de cooperacin celebrados entre instituciones Universitarias y otras personas jurdicas de cualquier naturaleza que tengan por finalidad contribuir a la elevacin de la calidad educativa y al desarrollo cientfico y tecnolgico del pas, gozan de beneficios tributarios y es de responsabilidad de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria verificar el cumplimiento de los objetivos de los respectivos convenios. Artculo 119.- Reinversin de excedentes y utilidades 119.1. Para efectos de aplicacin del impuesto a la renta o de las multas que corresponde, segn el caso, el excedente es el monto resultante de restar de los ingresos totales obtenidos los gastos necesarios para prestar servicios educativos y desarrollar investigacin y actividades de proyeccin social. Los excedentes generados por las universidades privadas asociativas no son susceptibles de distribucin o uso fuera de lo previsto por la presente ley. Los excedentes que generan las universidades privadas societarias son considerados utilidades y, por lo tanto, susceptibles de ser capitalizados, distribuidos o reinvertidos por decisin de sus accionistas. 119.2. Las universidades privadas asociativas acreditadas o en proceso de acreditacin que generan excedentes tienen la obligacin de reinvertirlos en s mismas, en los trminos previstos por la presente ley, caso en el cual conservan la inafectacin tributaria. De lo contrario, estn sujetas al pago de una multa equivalente al 30% del monto excedente no reinvertido. Artculo 120.- Crdito tributario por reinversin de utilidades 120.1. Las universidades privadas societarias acreditadas o en proceso de acreditacin que generan excedentes que son calificados como utilidades se sujetan al rgimen del Impuesto a la Renta, salvo que, por decisin propia, y previa presentacin de su programa de reinversin, reinviertan dichas utilidades, en s mismas en forma parcial o total, caso en el cual conservan la inafectacin en forma proporcional al nivel de la inversin, accediendo a un crdito tributario por reinversin de utilidades no distribuidas equivalente al 30% del monto reinvertido; en consecuencia, todo

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monto de utilidad no reinvertida se sujeta al rgimen comn del impuesto a la renta. 120.2. Las universidades privadas asociativas que cambien al rgimen societario no tienen la propiedad del patrimonio de la universidad Artculo 121.- Inafectacin a terceros. En ningn caso la inafectacin incluye a las personas naturales o jurdicas que, bajo cualquier condicin, modalidad o grado, les prestan servicios a las universidades privadas. Tampoco incluye los ingresos generados por actividades ni los gastos no relacionados con el quehacer educativo. Artculo 122.- Programas de reinversin y control del Estado Las universidades privadas asociativas deben presentar un informe anual de reinversin de excedentes a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria y a la Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria, para efectos de verificacin del cumplimiento de lo dispuesto por la presente ley. El informe debe contener la informacin detallada y valorizada sobre las inversiones, la adquisicin de bienes y la contratacin de servicios, as como de las donaciones y becas; publicado en su pgina web. El incumplimiento de las disposiciones de este artculo acarrea la suspensin o el retiro del rgimen de reinversin de excedentes, segn la gravedad de la falta, y el pago, segn el caso, de las multas o las deudas tributarias generadas ms los intereses respectivos. Artculo 123.-Requisitos para la Reinversin 123.1. La elaboracin, presentacin y desarrollo de los programas de reinversin de utilidades por las universidades privadas societarias se rigen por lo dispuesto en la presente ley y sus normas reglamentarias. Los gastos o inversiones que la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, por iniciativa propia o a pedido de la SUNAT, no califique como reinversin educativa estn afectas al impuesto a la renta, con sus correspondientes intereses. 123.2. Los programas de reinversin a que se refiere el prrafo precedente deben contener la informacin sobre la universidad, incluyendo la designacin de sus representantes legales y la persona responsable del programa durante su perodo de desarrollo; la exposicin de motivos, el informe de

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autoevaluacin general y la definicin de los objetivos del programa, acorde con la finalidad de la presente ley; la informacin detallada, priorizada y valorizada sobre las inversiones, la adquisicin de bienes y la contratacin de servicios, las donaciones y el monto estimado y nmero de becas; as como la declaracin de acogimiento a la presente ley y el compromiso de cumplimiento de sus disposiciones y del propio programa. Su presentacin, ejecucin, fiscalizacin, ajustes, trminos y renovacin se rigen por las respectivas normas reglamentarias. Artculo 124.- Aspectos acadmicos en la Universidad Privada Las universidades privadas se sujetan a altos estndares en la generacin y transmisin de conocimientos, tanto en la enseanza como en la investigacin. En cuanto le sea aplicable, cuentan con la organizacin acadmica establecida en la presente Ley, as como en todo lo que se refiere a la obtencin de grados y ttulos. Artculo 125.- Organizacin y eleccin de autoridades La organizacin y eleccin de autoridades en las universidades privadas asociativas se sujetarn a lo indicado por esta Ley, incluyendo los requisitos para las personas propuestas para ser elegidas como autoridades. La organizacin de gobierno en las universidades privadas societarias se sujetan a lo dispuesto en la presente Ley, incluyendo los requisitos para la eleccin de las personas propuestas para ser elegidas como autoridades. La eleccin de autoridades se rige por su propio estatuto. En el gobierno de las universidades privadas societarias participan obligatoriamente profesores, estudiantes y graduados as como la entidad promotora en la proporcin que determine sus respectivos estatutos. Artculo 126.- Libertad de ctedra y pluralismo acadmico En todas las universidades privadas, rige la libertad de ctedra y el pluralismo acadmico, lo que implica que las entidades promotoras, sin importar la persona jurdica bajo la cual estn constituidas o si se adscriben a una confesin religiosa, deben respetar este principio. Artculo 127.- Presupuesto dedicado a responsabilidad social y cultural

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Las universidades privadas deben poner especial nfasis en la responsabilidad social universitaria, teniendo un mnimo de inversin de 2% de su presupuesto en esta materia, que se regula en el capitulo XIII de la presente Ley. CAPTULO XIII RESPONSABILIDAD SOCIAL Y CULTURAL DE LA UNIVERSIDAD Artculo 128.- Responsabilidad social y cultural universitaria: La universidad tiene como funcin bsica la proyeccin hacia su entorno, propiciando la toma de conciencia sobre la realidad social, su proceso histrico social y los problemas de la vida nacional. Asimismo, la universidad promueve y difunde la cultura en el pas y en el extranjero, a travs de actividades, los medios de comunicacin y su vinculacin con instituciones culturales, sociales y econmicas. Artculo 129.- Medios de promocin de la responsabilidad social y cultural de la universidad. Dentro de sus mecanismos de promocin de la responsabilidad social, la universidad pone especial nfasis en el apoyo a proyectos sociales y a la capacitacin de gestores para la realizacin de proyectos. Se fomenta la alianza entre universidades y el dilogo intercultural. Como agente cultural, cada universidad contempla en su presupuesto anual la organizacin de actividades de difusin artstica y cultural, tanto en su localidad de origen como en otras zonas del pas. Con apoyo del Estado, los elencos artsticos y centros culturales de las universidades pueden difundir sus obras en el extranjero. Artculo 130.- Promocin del Deporte de Alta Competencia. Dentro de los mecanismos para el cuidado de la salud y la promocin del deporte, la universidad pone especial nfasis en el apoyo a proyectos deportivos y el entrenamiento de alumnos para elevar el nivel competitivo y participativo de los estudiantes. CAPTULO XIV BIENESTAR UNIVERSITARIO

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Artculo 131.- Bienestar Universitario Las universidades se esfuerzan en brindar a los integrantes de su comunidad, en la medida de sus posibilidades y cuando el caso lo amerite, programas o servicios de salud, bienestar y recreacin. Fomentan las actividades culturales, artsticas y deportivas. Atienden con preferencia, la necesidad de libros, materiales de estudio y otros a los profesores y estudiantes mediante procedimientos y condiciones que faciliten su uso o adquisicin. Artculo 132.- De las becas de estudio y programas de asistencia universitaria En las universidades privadas se establecen becas totales o parciales que cubran los derechos de enseanza, sobre la base de criterios de rendimiento acadmico y situacin econmica. En las universidades pblicas se puede establecer programas de ayuda para que sus estudiantes puedan cumplir con sus tareas formativas en las mejores condiciones; procurando apoyo en alimentacin, materiales de estudio e investigacin y otros. Todos los alumnos universitarios gozan del pasaje universitario, que consiste en el 50% del precio regular ofrecido al pblico en general. Artculo 133.- Seguro Social universitario Los estudiantes pueden utilizar el autoseguro que ofrece la universidad. En su defecto, pueden optar por el Seguro Social Universitario que implementa ESSALUD como parte del seguro facultativo. Las entidades mencionadas determinan las tasas correspondientes. Artculo 134.- Integracin en la comunidad universitaria de personas con discapacidad Las universidades implementan todos los servicios que brindan, considerando la integracin a la comunidad universitaria de las personas con discapacidad, de conformidad con la Ley N 29973 Ley General de la Persona con Discapacidad. Artculo 135.- El deporte en la universidad.

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La universidad promueve la prctica del deporte y la recreacin como factores educativos coadyuvantes a la formacin y desarrollo de la persona. El deporte, a travs de las competencias individuales y colectivas, puede fortalecer la identidad y la integracin de sus respectivas comunidades universitarias. Artculo 136.- Servicio Social Universitario El Servicio Social Universitario consiste en la realizacin obligatoria de actividades temporales que ejecuten los estudiantes universitarios, de manera descentralizada; tendientes a la aplicacin de los conocimientos que hayan obtenido y que impliquen una contribucin en la ejecucin de las polticas pblicas de inters social y fomenten un comportamiento altruista y solidario que aporte en la mejora de la calidad de vida de los grupos vulnerables en nuestra sociedad.

CAPTULO XV PERSONAL NO DOCENTE

Artculo 137.- Personal no docente El personal no docente presta sus servicios de acuerdo a los fines de la universidad. Le corresponde los derechos propios del rgimen laboral pblico o privado, tratndose de universidades pblicas o privadas, respectivamente. CAPTULO XVI DEFENSORIA UNIVERSITARIA Artculo 138.- Defensora Universitaria Cada universidad puede establecer una Defensora Universitaria, rgano cuya finalidad es la tutela de los derechos acadmicos de los miembros de la comunidad universitaria y vela por el mantenimiento del principio de autoridad responsable. Est integrada por un Defensor y dos adjuntos que lo apoyan en sus funciones; y

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personal tcnico que se considere necesario para el correcto desempeo de sus obligaciones. El Defensor Universitario debe ser un profesor principal de la institucin, con comprobado prestigio acadmico y moral; elegido por la Asamblea Universitaria. Su mandato dura cinco aos. No puede ser reelegido en el cargo ni postular, en un plazo de cinco aos contados desde que cumpli su encargo defensorial, a un puesto de eleccin dentro de la comunidad universitaria. Sus adjuntos son nombrados por el Consejo Universitario, a propuesta del Defensor y estn sujetos a los mismos requisitos e incompatibilidades del Defensor. La Defensora Universitaria, sea de oficio o a peticin de parte, es la instancia que conoce las denuncias y reclamaciones que formulen los miembros de la comunidad universitaria vinculadas con la infraccin de derechos individuales y los actos o resoluciones contrarios a la Ley Universitaria, el Estatuto y los Reglamentos de cada universidad. Quedan fuera de la competencia de la Defensora las denuncias vinculadas con derechos de carcter colectivo, derechos laborales, medidas disciplinarias, evaluaciones acadmicas de docentes y alumnos y las violaciones que puedan impugnarse por otras vas ya establecidas en esta Ley, as como en el Estatuto y los Reglamentos de cada universidad. El Defensor Universitario presenta un informe anual a la Asamblea Universitaria, conteniendo todos los asuntos que fueron planteados ante su despacho y la manera como fueron procesados. El Estatuto de cada Universidad reglamenta los dems procedimientos con los que acta la Defensora Universitaria.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS Y FINALES DISPOSICIONES TRANSITORIAS

PRIMERA.- Cese de la Asamblea Universitaria.

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Promulgada la presente Ley, cesa en sus funciones la Asamblea Universitaria de cada universidad. Los actuales Rectores, Vicerrectores y dems autoridades continan en sus cargos hasta que se produzca la eleccin para renovarlos. SEGUNDA.- Conformacin de los Comits Electorales en las Universidades. A los diez das calendario de promulgada la presente Ley, se conforma en cada universidad, un Comit Electoral Universitario transitorio y autnomo, integrado por tres docentes principales, dos docentes asociados y un docente auxiliar, todos a tiempo completo y dedicacin exclusiva y los ms antiguos en su respectiva categora, y por los estudiantes los que ocupen el primer lugar en el promedio ponderado de las tres facultades ms antiguas. Se instala, teniendo como Presidente al docente principal elegido ms antiguo y convoca a la eleccin de los miembros de la Asamblea Estatutaria. A solicitud de cada universidad, la Oficina Nacional de Procesos Electorales designa, un observador tcnico en cada Comit Electoral Universitario. La inhabilitacin o abstencin total o parcial de los representantes estudiantiles en el Comit Electoral Universitario no impide su instalacin y funcionamiento. El Comit Electoral Universitario tiene un plazo improrrogable de 30 das calendarios para convocar, conducir y proclamar los resultados del proceso electoral. TERCERA.- Asamblea Estatutaria. La Asamblea Estatutaria est conformada por treinta y seis (36) miembros: 12 docentes principales, 8 docentes asociados, 4 docentes auxiliares y 12 estudiantes. Estos ltimos deben cumplir los requisitos sealados en la presente Ley. La convocatoria se realiza mediante voto universal, obligatorio, secreto de cada una de las categoras de los docentes indicadas, y por los estudiantes regulares. Las asambleas estatutarias de las universidades privadas se integran, adems, con cuatro (4) representantes de las entidades fundadoras que se encuentren en actividad, que deben ser graduados universitarios.

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La Asamblea Estatutaria se instala inmediatamente despus de concluida la eleccin de sus miembros por convocatoria del Presidente del Comit Electoral Universitario. CUARTA.- Instalacin de La Asamblea Estatutaria. El acto de instalacin de la Asamblea Estatutaria debe ser presidido por el Presidente de la Comisin Estatutaria, quien debe ser el docente principal ms antiguo. QUINTA.- Nuevo Estatuto. La Asamblea Estatutaria se dedica exclusivamente a la redaccin y aprobacin del Estatuto de la universidad, de conformidad con la presente Ley, para lo cual dispone de ciento veinte (120) das calendarios y lo remite a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. SEXTA.- Procesos Electorales. Aprobado el Estatuto de la Universidad, cesa la Asamblea Estatutaria y el Comit Electoral asume hasta el termino del proceso electoral la conduccin para la eleccin del Rector, los decanos, la Asamblea Universitaria, el Consejo Universitario y los Consejos de Facultad, conforme a lo dispuesto a la presente Ley, en un plazo no mayor de sesenta (60) das calendarios. Las autoridades que resulten elegidas asumen de inmediato sus funciones. SETIMA.- Responsabilidad de las nuevas autoridades. Es responsabilidad de las autoridades elegidas aplicar en los plazos previstos las normas de la presente Ley y del respectivo Estatuto, bajo responsabilidad. OCTAVA.- Acreditacin obligatoria de carreras profesionales en las universidades y filiales. A partir de la vigencia de la presente Ley, todas las universidades estn obligadas al proceso de acreditacin de sus carreras profesionales ante el SINEACE. Si en el plazo de siete aos de la entrada en vigencia de la presente Ley las universidades no cumplen con acreditar sus carreras profesionales, se cancelar la autorizacin de funcionamiento de las respectivas carreras, incluyendo lo previsto en la segunda disposicin complementaria final.

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NOVENA.- Ley de la Carrera Docente Universitaria. El Poder Ejecutivo, en el plazo de ciento ochenta (180) das contados a partir de la vigencia de la presente Ley, remitir al Congreso de la Repblica, el proyecto de Ley de la carrera docente universitaria. DECIMA.- Exoneracin de Examen de admisin a universidades pblicas. Las universidades pblicas de la regin de la cual proceden los alumnos egresados del Colegio Mayor Secundario Presidente del Per, priorizan las vacantes de exoneracin para su admisin. DECIMA PRIMERA.- Centros pre universitarios. En tanto mejore la calidad de la Educacin bsica regular, las universidades pueden constituir Centros de Formacin Preuniversitarios, con la finalidad de atender la formacin que requieren los estudios superiores. DECIMA SEGUNDA.- Convocatoria e instalacin de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. El Ministro de Educacin como ente rector del Sector Educacin, procede a convocar e instalar a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria en el plazo de 60 das calendarios contados a partir de la Vigencia de la presente Ley, se reconoce a sus miembros y stos eligen al Presidente, as como a una Comisin encargada de elaborar su reglamento. DECIMA TERCERA.- Transferencia de los bienes y recursos de la ANR a la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria. Instalada la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, regulada en la presente Ley, la Asamblea Nacional de Rectores y el CONAFU cesan en sus funciones. Los recursos humanos, bienes muebles e inmuebles asignados a Asamblea Nacional de Rectores y del CONAFU, pasan a disposicin de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria, creada por la presente Ley. El proceso de transferencia debe realizarse en el plazo de noventa (90) das calendarios contados a partir de la

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vigencia de la presente Ley, Con la participacin SERVIR, la Superintendencia Nacional de Bienes Nacionales, la Contralora General de la Republica y la Oficina de Normalizacin Previsional.

DECIMA CUARTA.- Designacin de autoridades de universidades con el Rgimen del Decreto Legislativo 882. Las universidades que se rigen por el Decreto Legislativo 882 designan a sus autoridades conforme a sus Estatutos y con la participacin de los promotores. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES PRIMERA.- Modificacin de la Ley 28044 - Ley General de Educacin. Modificase el artculo 50 y adicionase el artculo 50 A de Ley 28044 - Ley General de Educacin, en los trminos siguientes: Artculo 50 - La articulacin y transitabilidad El Estado garantiza la articulacin y transitabilidad en la Educacin Superior en el marco del Sistema Nacional de Cualificacin Profesional, con el fin de garantizar el acceso a ptimos niveles de profesionalizacin y perfeccionamiento. En la Educacin Superior se establecen mecanismos de articulacin y transitabilidad basados en un sistema de crditos y competencias por familias profesionales. Mediante Decreto Supremo se determina los mecanismos para la articulacin y la transitabilidad en la Educacin Superior. Artculo 50-A.- Modalidades de la Educacin Superior La Educacin Superior es flexible y se organiza en cuatro (4) modalidades: tecnolgica, pedaggica, artstica y universitaria.

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El ttulo profesional permite el ejercicio de la profesin y se obtiene, con la sustentacin de la correspondiente tesis. El grado acadmico se obtiene en las universidades, permite continuar con la formacin acadmica y exige la sustentacin de una tesis. Los grados acadmicos son: bachiller, maestro y doctor. SEGUNDA.- Ttulos y grados otorgados por instituciones y Escuelas de Educacin Superior. Las Escuelas de Oficiales y Escuelas Superiores de las Fuerzas Armadas y de la Polica Nacional del Per, la Escuela de Salud Pblica del Per, la Academia Diplomtica del Per, el Instituto Pedaggico Nacional de Monterrico, la Escuela Nacional de Marina Mercante Almirante Miguel Grau, as como la Escuela Nacional Superior Autnoma de Bellas Artes del Per, la Escuela Nacional Superior de Folklore Jos Mara Arguedas, la Escuela Superior Autnoma de Bellas Artes Diego Quispe Tito del Cusco, el Conservatorio Nacional de Msica, el Instituto Superior de Msica Pblico Daniel Aloma Robles de Hunuco, la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica de ncash (ESFAP-NCASH), la Escuela Superior de Arte Dramtico Virgilio Rodrguez Nache, la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica Macedonio de la Torre, el Conservatorio Regional de Msica del Norte Pblico Carlos Valderrama, la Escuela Superior de Msica Pblica Luis Duncker Lavalle denominado Conservatorio Regional de Msica Luis Duncker Lavalle, la Escuela Nacional Superior de Arte Dramtico Guillermo Ugarte Chamorro, la Escuela Nacional Superior de Ballet, la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica de Juliaca (ESFAP-Juliaca), la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica de Puno (ESFAP-Puno), la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica Francisco Laso de Tacna, la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica Felipe Guamn Poma de Ayala de Ayacucho, la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica Condorcunca de Ayacucho, la Escuela Superior de Arte Pblica Ignacio Merino de Piura, la Escuela Superior de Msica Pblica Jos Mara Valle Riestra Piura, el Instituto Superior de Msica Pblico Leandro Alvia Miranda del Cusco, la Escuela Superior de Msica Pblica Francisco Prez Janampa y la Escuela Superior de Formacin Artstica Srvulo Gutirrez Alarcn de Ica, "la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica Pilcuyo-Ilave de Puno, la Escuela Superior de Formacin Artstica Pblica Ernesto Lpez Mindreau, la Escuela Superior de Formacin Artstica Conservatorio de Lima Josafat Roel Pineda y el Instituto Superior de Msica Pblico Acolla-Jauja-Junn", mantienen el rgimen acadmico de gobierno y de economa establecidos por las leyes que los rigen. Tienen los deberes y derechos que confiere la presente Ley

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para otorgar en nombre de la Nacin el grado de bachiller y los ttulos de licenciado respectivos, equivalentes a los otorgados por las universidades del pas, que son vlidos para el ejercicio de la docencia universitaria y para la realizacin de estudios de maestra y doctorado, y gozan de las exoneraciones y estmulos de las universidades en los trminos de la presente Ley. Los grados de bachiller y los ttulos son inscritos en el Registro Nacional de Grados y Ttulos de la Autoridad Nacional de Educacin Universitaria para los fines pertinentes y bajo la responsabilidad del director general o de quien haga sus veces. TERCERA.- Da de la Universidad Peruana. El 12 de mayo de cada ao se conmemora el Da de la Universidad Peruana en razn de la fecha de creacin, en 1551, de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la ms antigua de Amrica. CUARTA.- Derogatoria. Dergase la Ley N 23733, y dems normas que se opongan a la presente Ley.

QUINTA.- Reglamentacin. El Poder Ejecutivo reglamentara la presente Ley en el plazo de sesenta (60) das calendarios contados a partir de su vigencia. Salvo distinto parecer Dse cuenta Sala de Comisin. Lima, junio de 2013.

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