SOBRE LA LEY ORGNICA PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA (LOMCE) Don/Doa_______________________________, como portavoz del Grupo Municipal _____________

del Ayuntamiento (Diputacin/ Parlamento Autonmico) de _________ comparece y presenta a consideracin del Pleno para su debate y aprobacin la siguiente Mocin: Sobre los recortes en educacin y el Anteproyecto de Ley orgnica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) EXPOSICIN DE MOTIVOS Desde la llegada del Gobierno del PP, se han recortado 5.212 millones de euros en Educacin. Todos estos recortes han ahondado en la poltica de deterioro de la educacin pblica, tanto en el desarrollo de las enseanzas como en las polticas de personal (merma retributiva, precarizacin de condiciones laborales del profesorado, cerca de 80.000 docentes menos, ms horas de clase y ms estudiantes por aula; menos becas y ms tasas en etapas no obligatorias y en servicios esenciales, como el comedor o el transporte escolar). La inversin pblica educativa en Espaa ha descendido en casi 8.000 millones de euros en estos ltimos aos y en 2015 el PP se ha comprometido a recortarla hasta el 3,9%, lo que supondr volver a los aos 80 situndonos a la cola de la OCDE y la UE. Estos recortes se quieren justificar ideolgicamente mediante el Anteproyecto de Ley orgnica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), una reforma que atenta contra el derecho a una educacin de calidad en condiciones de igualdad. Es una reforma IMPUESTA: sin un diagnstico compartido, sin debate previo y de espaldas a la comunidad educativa. Se plantea SIN RECURSOS: en medio de brutales recortes que degradan la calidad educativa y atentan contra su equidad. Tiene un marcado enfoque MERCANTILISTA: supedita la educacin a intereses economicistas, anteponiendo las necesidades de los mercados a la formacin integral, suprimiendo materias y contenidos poco tiles para el mercado. Es una reforma PRIVATIZADORA: incluye a las empresas como parte del Sistema Educativo, permite crear centros privados con recursos pblicos y otorga un papel subsidiario a la escuela pblica. Es una reforma SEGREGADORA: restaura itinerarios segregadores desde los 13 aos, devala la FP y convierte la educacin en carrera de obstculos con continuas revlidas excluyentes. Es una reforma ANTIDEMOCRTICA: suprime competencias de la comunidad educativa en la gestin de centros y opta por una direccin unipersonal nombrada por la administracin. Es una reforma COMPETITIVA: promueve la competitividad entre los centros y su especializacin, estableciendo clasificaciones segn resultados o ranking, que servirn para obtener mayor financiacin. Es una reforma ADOCTRINADORA: potencia la enseanza de la religin e impone una alternativa dura y evaluable al gusto de la jerar qua catlica. Es una reforma SEXISTA: permite la enseanza separada por sexos asegurando financiacin pblica a centros que la practican. Es una reforma RECENTRALIZADORA: menosprecia la diversidad lingstica y cultural de las CCAA, impone la mayor parte de los contenidos curriculares, menosprecia y desconfa del profesorado. Los principales cambios que introduce esta reforma responden a un pensamiento clasista y segregador. Viejas recetas que no han dado los resultados esperables en aquellos pases don de se han aplicado y que la comunidad cientfica internacional viene rechazando de plano. No sirven para construir la escuela del futuro, sino para restaurar la mala educacin del pasado apostando por la segregacin del alumnado, por expulsar al alumnado con dificultades del sistema educativo, por reducir la participacin de los distintos sectores de la comunidad educativa y por consolidar dos redes de centros educativos, financiadas con dinero pblico, pero dirigidas a un alumnado bien diferenciado: los centros pblicos como red asistencial, dirigida a los sectores ms desfavorecidos de la poblacin; y los centros privados concertados, con capacidad para seleccionar a su alumnado. Consideramos que las medidas necesarias para mejorar nuestro sistema educativo tienen que ir en la direccin de ofrecer una educacin de calidad para todos, tanto de quienes tienen mayores dificultades de aprendizaje como de quienes tienen mayor capacidad y motivacin para aprender. Un sistema educativo de calidad debe asumir el compromiso de elevar el nivel de formacin de todo el alumnado, sea cual sea su origen social o procedencia y su situacin de partida, sin segregar ni limitar sus posibilidades futuras. Ms educacin y mejor educacin para todos: ste es el camino a seguir. Para ello, es preciso una educacin PBLICA, de titularidad y gestin pblica, que garantice el derecho universal a la educacin en condiciones de igualdad y contribuya al xito escolar de todo el alumnado. Una educacin LAICA que respete la libertad de conciencia y elimine toda forma de adoctrinamiento del currculo escolar . Ello exige derogar los acuerdos con el Vaticano y otras religiones, sacar YA la religin del horario lectivo y suprimir la simbologa religiosa de los centros escolares. Una educacin PERSONALIZADA, INTEGRAL E INCLUSIVA, que

reduzca la ratio de estudiantes por grupo y potencie la tutora y la orientacin educativa, con un currculo y una organizacin pensados para atender mejor a la diversidad del alumnado y formar ciudadanos crticos y capacitados para cooperar en la construccin de un mundo mejor y ms justo. Una educacin en IGUALDAD que fomente la coeducacin y no segregue por razn de sexo ni de orientacin sexual ni por ninguna otra caracterstica de ndole personal o cultural. Una educacin DEMOCRTICA que potencie la participacin de toda la comunidad educativa en la gestin y funcionamiento de los centros y distritos escolares. Una educacin que MOTIVE AL PROFESORADO, reconociendo y confiando en su labor, acordando sus condiciones de trabajo y mejorando su formacin inicial y permanente. Una educacin con FINANCIACIN pblica suficiente, garantizada por Ley, que se blinde frente a recortes, que alcance la media europea en PIB y asegure un sistema integral de becas, as como la gratuidad de materiales didcticos, comedor y transporte escolar en la enseanza obligatoria. Por ello unimos nuestra voz a la gran mayora de la comunidad educativa para EXIGIR la RETIRADA del proyecto de LOMCE, que se promueva un amplio DEBATE PBLICO, con participacin de expertos y de todos los sectores del mbito escolar, para alcanzar un DIAGNSTICO COMPARTIDO sobre las causas de los principales problemas de nuestro sistema educativo y plantear MEDIDAS CONCRETAS con RECURSOS SUFICIENTES que sirvan para extender y mejorar nuestra EDUCACIN PBLICA. Por ello, el Grupo Municipal _____________________________ eleva al Pleno esta Mocin proponiendo el siguiente acuerdo: 1. 2. Exigir la dimisin del Ministro Wert, que est desmantelando el sistema educativo pblico, del cual debera ser garante y firme defensor Exigir que el Gobierno y la Comunidad Autnoma, en vez de recortar en educacin, destinen un rescate similar a educacin como estn destinando a rescatar a los bancos y grandes grupos financieros, aumentando los Presupuestos para Educacin Pblica en los PGE y en los Presupuestos Autonmicos a la media europea, el 7% del PIB, destinando adems un 2% del PIB a la Educacin Superior. Exigir la retirada inmediata el Anteproyecto de Ley orgnica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) por ser una reforma segregadora, antidemocrtica, mercantilista y hecha a espaldas de la comunidad educativa y social. Exigir al gobierno central debatir y alcanzar realmente un diagnstico compartido con toda la comunidad educativa y las fuerzas polticas y sociales sobre la situacin real de nuestro sistema pblico educativo, con el fin de plantear medidas efectivas para extender y mejorar la educacin pblica, avanzando hacia un modelo educativo que contribuya al xito escolar de todo el alumnado y a la formacin de personas ms iguales, ms libres, ms crticas y ms creativas que aporten su formacin en la construccin de un mundo ms justo y mejor. Dar traslado de la presente Mocin al Gobierno Central, al Gobierno de la Comunidad Autnoma de...................................... y a los Grupos Parlamentarios del Congreso de los Diputados y del Senado. Fdo. Don /Doa-------------------------Portavoz de Grupo Municipal En --------------- a -- de Enero del 2013

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ILMO. SR. ALCALDE-PRESIDENTE DEL EXCEMO. AYUNTAMIENTO DE -------------------------------