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MODELO DE UNIDAD DIDCTICA PARA ESCRIBIR

Narrativo Descriptivo Expositivo Argumentativo Potico Ldico Literatura Medios de comunicacin social Relaciones personales Relaciones institucionales Aprendizaje Ldico Mi vida en cinco sintagmas Elogio de la lentitud Lo que llevo en los bolsillos Concretar para qu se escribe, para quin, y contexto Planificacin Representacin de la tarea que vamos a realizar Intencin comunicativa Estructura del texto Vocabulario Temporalidad Modelo textual Textualizacin Cmo intervenir en el proceso? Claridad Qu vamos a exigir? Concretar exigencias? Cmo revisaremos el texto? Volver a reescribir el texto. Antologa de textos para imitar, observar, clasificar, etctera.

TIPO DE TEXTO (PARA ANALIZAR Y PRODUCIR

MBITO DE USO

TTULO DE LA ACTIVIDAD OBJETIVO

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD

CONSIGNAS PARA EL ALUMNADO

REVISIN

TEXTOS DE APOYO

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