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Escuela N:15 de Nivel Secundario Claudio Lepratti Curso: 5 Ao CBC Ciclo Lectivo: 2013 Espacio Curricular: Formacin, tica

y Ciudadana Prof. Blanc Nlida Beatriz PROGRAMA EJE I: Cultura, Sociedad y Comunicacin como Producciones Humanas Aprendiendo a ser Humanos. Adquiriendo sentidos. Comunicndonos de formas distintas. Analizando discursos. Pensando en las Culturas. EJE II: cultura y Comunicacin en la vida cotidiana Produccin, circulacin y consumo de significaciones. Desigualdad, legitimidad y naturalizacin. Produccin y distribucin desigual de bienes simblicos. Historizar la cultura y la Comunicacin. Las industrias culturales. Disputas simblicas: clase, gnero, edad, etnia. EJE III: Identidades y diversidad Cultural Identidad? La identidad cultural como construccin. Otras perspectivas. Diversidad en los anclajes identitarios. El tratamiento de la diversidad cultural: etnocentrismo y relativismo cultural. Discriminacin y racismo. Los derechos culturales como derechos humanos. EJE: IV Comunicacin y tecnologas de la Informacin en Sociedades Contemporneas Globalizacin y mundializacin: economa y cultura en un nuevo mundo. Los medios y su impacto en la reconfiguracin de las prcticas socioculturales. La redefinicin de la esfera pblica y de los espacios de intercambio y reconocimiento social. Nuevos Vnculos: las redes sociales y la telefona celular. EJE: V Comunicacin, medios masivos y ciudadana Medios de comunicacin. La concentracin de la produccin meditica y los multimedios. Los medios y la construccin de la realidad. Medios y consumo: estrategias publicitarias y marketing. Invisibilizacin y discriminacin en los medios.
BIBLOGRAFIA Constitucin Nacional y Provincial Mercedes Calzado y Shila Vilker (Compiladoras) Nadia Dragneff, Sergi Diaz, Aleli Jait, Carolina Duek, Mercedes Calzado, Comunicacin, Cultura y Sociedad Ediciones Aula Taller , 2012

Risieri Frondizi es un pensador argentino reconocido internacioLuis Miguel Donatello, Pablo G. Hirschmann, Mnica L. Ippolito, Mara Martina Sosa. Formacin, tica y Ciudadana, Edit Santillana, 2005.

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