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Cada docente daba respuesta al interrogante de acuerdo a sus sentimientos, emociones e ideas de acuerdo al aspecto positivo, negativo y neutral en la relacin intrapersonal, interpersonal e inclusin educativa. Para concluir se realiz los grupos focales en donde se hicieron 2 grupos con los docentes y cada grupo resolvi la pregunta Cules son las dificultades que se presentan a nivel administrativo, acadmico, directivo y de la comunidad en el proceso de inclusin?, dando lugar a un debate con respecto al interrogante.