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FRANQUEO CONCERTADO 31 / 71

boletn
N. 148 Setiembre 2008

Dep. Leg. O-90/86

SUATEA

SUATEA LLAMA AL BOICOT DE LA EVALUACIN DE DESEMPEO PROPUESTA POR LA ADMINISTRACIN


Pretende someter al profesorado a cinco exmenes, el primero antes de Semana Santa, con notas numricas y boletn de calificacin
Directoras/es, Jefas/es de Estudios e Inspeccin seran los encargados de ejecutar la evaluacin La administracin pretende evaluar a todo el personal, docente y no docente, de los centros educativos asturianos. Presentamos un cuadro resumen de los componentes de dicha evaluacin de desempeo

Objeto de Evaluacin
Dominio tcnico:

Sujeto de Evaluacin
Todo el personal fijo

Evaluador
Director/a, Jefe/a de Estudios

Observaciones
Si suspendes, tareas de recuperacin Valoracin mensual Se comunicar la nota a cada trabajador/a Mapa individual de puesto de trabajoa presentar antes del 1 de Oct. 08.

Justificacin Presentacin
15/31 Marzo 092 1 de Sep. 08 a 30 Agosto 09 15/31 Marzo 09

1 Competencia en el
desempeo

2 puesto de trabajo 3
Contribucin a la eficacia de la organizacin

Desempeo del

Todo el personal fijo Inspeccin Director/ Todo el personal fijo (J. Estudios/ Inspeccin?)

Adems, con carcter voluntario, de momento:

Personal fijo, Objetivos individuales No se especifica voluntario (por ahora)

31 de octubre de 2008

Y por si fuera poco, tambin se evaluar al centro, con nota que se har pblica y que se otorgar a todo el personal fijo, a todas/os la misma nota. Se formalizan en un Acuerdo de Direccin/ como 5 Objetivos colectivos Todo el personal fijo Inspeccin objetivos colectivos acuerdo, antes del 30 de Sept. 08 Antes de 25 de Sept 09

PARA QU SIRVEN LAS EVALUACIONES INDIVIDUALES? PARA QU SIRVEN LAS - Establecimiento de rnkings EVALUACIONES DE CENTRO?
- Fomento de la competitividad - Proveer a la administracin de una herramienta de dominio y control - Retribuciones y concurso de traslados - Instrumento de evaluacin de la carrera profesional - Para fomentar la competitividad entre centros - Para establecer rnkings de centros - Para facilitar la libre eleccin de centro de padres y madres

QU CONSECUENCIAS SE DERIVAN?
Subordinacin a la direccin y jefatura de estudios: total jerarquizacin Prdida de la cultura cooperativa caracterstica (y necesaria) de nuestro sistema Clientelismo Bsqueda del inters personal, en lugar del colectivo Modelo de gestin empresarial Refuerzo de la red privada concertada Importantes cambios en las condiciones de trabajo Imposicin de un nuevo modelo de relaciones laborales

Setiembre 2007

La Resolucin sobre la Evaluacin del Desempeo publicada en el BOPA del 24 de junio supone la concrecin, en Asturias, de las polticas neoliberales supranacionales (promovidas por la Unin Europea, entre otros) sobre las que SUATEA lleva aos informando y cuyas consecuencias, cada vez ms visibles, hemos ido denunciando. Los objetivos de las mismas, bajo la pretensin de fomentar un mejor funcionamiento de la administracin, esconden intenciones mucho menos nobles:

VALORACIN

- Reduccin de la administracin pblica, tanto en nmero de empleados como en presupuesto asignado. - Introduccin de modelos de gestin privada: refuerzo de la funcin directiva, estructura piramidal, supeditacin al jefa/a inmediato -Incentivos basados en la competitividad mediante el establecimiento de rnkings de profesorado y de centros. -Evaluacin individual del rendimiento. -Introduccin de un nuevo modelo de relaciones laborales basado en adhesiones individuales que debiliten el trabajo colectivo y sindical. Las consecuencias de estos modelos son conocidas por haber sido puestas en prctica en otras latitudes. En Inglaterra, donde llevan aos aplicando este tipo de modelo, ha supuesto la precariedad del trabajo docente hasta el punto de que es difcil encontrar personas que quieran dedicarse a la docencia y el deterioro de los centros pblicos en beneficio de los centros privados. SUATEA, ante la extrema gravedad de la medida propuesta, que, como ya es costumbre en la administracin asturiana, no ha sido negociada con nadie, ha presentado recurso ante los tribunales correspondientes y llama al profesorado a la insumisin y al boicot de los exmenes que la administracin pretende. Hay que pararles los pies de una vez por todas. SUATEA luchar por la retirada de la resolucin con todas sus fuerzas estando dispuesta a llevar hasta donde haga falta en un proceso sostenido de movilizaciones si la Administracin no da marcha atrs.

FALTA DE AUXILIARES EDUCADORES


Debido a la falta de presupuesto la Consejera de Educacin, ha decidido recolocar a los Auxiliares Educadores que actualmente tiene fijos en plantilla. En este curso surgen necesidades en centros donde no haba Auxiliares y para cubrirlas han decidido suprimir plazas o bien hacerlas compartidas. Como las necesidades no han dejado de existir podemos afirmar que estn desvistiendo un santo para vestir otro. Nuevamente el colectivo ve pisoteados sus derechos, encontrndose al iniciar el curso con condiciones de trabajo distintas a las que tenan. En la administracin prima ms la cuestin econmica que la calidad de servicios que oferta la Escuela Pblica. Cmo se podrn atender este curso al mismo nmero de alumnos con menos dotacin de Auxiliares?,Cmo se har en los centros en los que no estn los Auxiliares a tiempo total? Desgraciadamente todo esto afectar en la atencin que reciban alumnos/as. SUATEA, pide a los directores de los centros que reclamen los Auxiliares Educadores que necesiten, exigiendo que se cubran todas las necesidades existentes, sin que las nuevas prevalezcan sobre las antiguas. Por otro lado pedimos tambin a los padres que reclamen a la administracin la adecuada dotacin de personal que garantice la atencin que sus hijos/as necesitan, entendiendo que es un derecho al que no deben renunciar. Queremos recordar que el recorte presupuestario debera ir en otros temas como por ejemplo los conciertos educativos y profesorado de religin, ya que para ambos no hay recortes y sin embargo para los alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales y para los trabajadores/as que desempean su labor si los hay. Para conseguir una Escuela Pblica de Calidad exigimos que no se escatime en recursos y que se gestione adecuadamente el dinero pblico, apoyando a sus alumnos/as y al personal que trabaja para la administracin y recordando que su vala viene avalada por una oposicin, algo que no se puede decir ni del personal de los Colegios Concertados y ni el profesorado de religin. Sindicatu Unitariu y Autnomu de Trabayadores de la Enseanza dAsturies C/, Telesforo Cuevas, 2-1 dcha. -33005 Uviu Telfono 985 27 43 43 - Fax 985 23 64 64 Visita nuestra pgina web: suatea@suatea.org
Cola ayuda de la Conseyera de Cultura, Comunicacin Social y Turismu del Principu dAsturies

Setiembre 2007

PLATAFORMA LAICA DASTURIES


El da 8 de setiembre celebrsel da dAsturies tola ciudadana. y, como vien siendo vezu, les autoridaes civiles y El Presidente del gobiernu asturianu y dems militares participaron nos actos relixosos na bas- autoridaes asistentes enftense xunto a la xerarlica Cuadonga. qua catlica en celebrar el da de la nuestra LA PLATAFORMA LAICA DASTURIES de la que Comunid Autnoma alredor de figures relixoses SUATEA forma parte, quier manifestar la so opo- que representen solo les creencies relixoses sicin a la celebracin destos actos onde, tanto duna parte de la poblacin asturiano. Debemos cargos civiles como militares en representacin recordar questes figures y el llugar onde se celede la socied, participen nesos actos relixosos bren estos actos, tienen connotaciones mui que se celebren na nuestra comunid. negatives, por recordar enfrentamientos blicos n de los principios bsicos del pasu que torguen la bona CONSTITUCIN ESPAOLA 1978 de toa democracia yel respetu convivencia ente los distintos Artculu 16: a la llibert de conciencia, pueblos que formen parte de poro la Constitucin establez 3. Nenguna confesin tendr calter esta- la nuestra socied. tal. Los poderes pblicos tendrn en y obliga a cumplir laconfesioLA PLATAFORMA LAICA cuenta les creencies relixoses de la nalid del Estu. DASTURIES manifiesta la so socied espaola y caltendrn como Consideramos quel que la consecuencia rellaciones de coopera- oposicin dafechu a la particirepetida y grandona participacin de las autoridaes civicin cola ilesia Catlica y les dems pacin nestos actos de les les y militares nactos relixosos confesiones. autoridaes autonmiques y considera que la celebracin representaes pol so cabezaleru, el presidente del da dAsturies debera conmemorar la sobeasturianu, se convierta nun ceremonial indispen- rana del pueblu asturianu y lorixe del Estu sable na celebracin del da dAsturies, non solo Democrticu, onde les estremaes cultures convifrance la Constitucin sinn quatenta contra la ven de forma pacfica. llibert de conciencia de los ciudadanos y ciudaDientro los actos que tn programaos pa esti danes dAsturies. cursu destacamos: la campaa informativa daniLa ilesia catlica, les sos creencies y los sos ciu de cursu en contra de la matriculacin en rituales pertenecen al mbitu privu de cada per- relixn nos centros pblicos, la ellaboracin dun sona, pero les autoridaes asturianes atestonen calandariu laicu del au que vien y lentamar la tolos aos en reconocer a la xerarqua eclesis- web de la plataforma laica. De toos estos actos tical calter dautorid pblica asistiendo a les diremos informndovos pa pidivos la vuestra sos ceremonies y ritos, como si formaren parte collaboracin per acio de los nuestros boletinos y de les instituciones dAsturies. Nun faciendo delles estayes de la nuestra web. casu de la Constitucin, nin de les otres lleis, POLA LlIBERT DE CONCIENCIA! DIXEBRA empnemnos esta conceicin antidemocrtica a DE LA ILESIA Y L ESTU!

LA SECRETARA DE LLINGUA TA ABIERTA


La secretara de Llingua ta abierta a tolos afiliaos/es. Cuntamos cola to collaboracin y participacin na mesma. Si nun te lleguen los mensaxes y convocatories ponte en contautu col sindicatu. A secretara de Llingua ta aberta a todos os afiliaos/adas. Cuntamos cua ta axuda y participacin nella. Se nun che chegan os mensaxes y convocatorias ponte en contacto col sindicato.

Setiembre 2007

OPOSICIONES 2008.
Lestrenu del Institutu Adolfo Posada como convocante y organizador de les oposiciones nel mundu de la enseanza fai buenul dichu: Otru vendr que bonu te fadr. La Conseyera dEducacin tien vezu de facer les coses mal, pero los fechos demostraron quentova se poden facer peor. A tolos efeutos la prieta historia de les oposiciones entama col trespasu de poderes de la Conseyera dEducacin a la Conseyera dAlministraciones Pbliques nel branu de 2007. La situacin pa enseanza pintaba tan mal quntel recorte drsticu de plantiyes y la vergoosa ufierta pblica demplegu, el Conseyeru dEducacin nun duld a la hora descabezar la nica voz crtica de la so conseyera, quien notru tiempu fuera la so mano drecha como Direutor Xeneral De Recursos Humanos dEducacin. El trespasu de poderes y la disolucin de la Conseyera dEducacin taba acabu. Riopedre pas de conseyeru a conserxe. Dende SUATEA alvertimos que les oposiciones taben condenaes al caos. Perol nuestru maxn nun llegaba tan lloe. El malestar entam cola negativa sistemtica a garantizar lanonimatu de los opositores na valoracin de la unid didutica y ms teniendo en cuenta que los espertos encargaos devaluar les unidaes fueron nomaos pol caprichosu deu del Adolfo Posada. Curiosamente, lalministracin negbase a que lopositor conociere la nota de les diferentes pruebes, polo que camentbemos que nun mundu de supuestes garantes haba rincones ms escuros que Guantnamo. Agora paez que si la van dar previa solicit individualizada. Ms val tarde que nunca? No que se refier a los tribunales, SUATEA sigue defendiendo questos deben de ser los que resulten del sortu ensin llugar pal sospechosu voluntariu. Hai poco, el ministru de xusticia recordaba que nel espaciu pblicu nun basta que la muyer del Csar seya honesta; tamin tien que paecelo. Eso nun saplica nAsturies. Cada tribunal sorti los sos propios temes de tal mena qunte lausencia de sistemes correutores questandarizaren les notes, les esviaciones de les notes medies per tribunal, lleguen a superar los dos puntos. Los opositores sometos al debalu de les boles y los apellos. Cenciellamente llamentable. SUATEA ve como deseable que nuna comunid tan pequea como la nuesa los tribunales vengan de fuera, pero teniendo en cuenta que tunicamente pue resultar complicao suxerimos a lAlministracin que, al menos, naquelles oposiciones onde se pudiere dar una especial endogamia se recurriere a tribunales dimportacin. Paez que falamos otru idioma. Nesti sen, les irregularidaes nes diferentes especialidaes de Msica, Artes Escniques y Enseances Artstiques daren pa escribir un llibru. Munches acabarn nos xulgaos. Como exemplu de chapuza monumental lo que-yos asocedo a les persones titulaes en Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales, a quien nun se-yos permiti presentase a les oposiciones a pesar de tar la so titulacin recoya como equivalente a efeutos de docencia. Un tema ms, evidente y ensin complicacin, que pasar a manes de los xulgaos. La negativa al dilogu del organismu que convoca la oposicin colos sindicatos educativos pue traemos munches sorpreses. Quiciabes, porque lAlministracin tien complexu de culpa, o nlla se mantin lespritu de Cristu Rei, les oposiciones desti au caltengan la doble va pa entrar na funcin pblica: los llamaos profesores de relixn qualgamen la plaza pola que cobren el salariu gracies a lo manudu que yel Sr. Obispu y la daquellos que nun tamos tocaos polos dioses. Lau pasu algamaron plaza en primaria profesores de relixn (nel fondu catequistes) considerando como mritu los aos de servicios a Dios nos centros educativos con salariu a cuenta del Estu. En secundaria volvi a reproducise lepisodiu. Quentender lexecutivu asturianu por izquierda divina? Sedrl vasallaxe nte lObispu?. La Teocracia dase en territorios como Arabia Saudita y Asturies. Que nun nos digan que tamos nel sieglu XXI. En SUATEA consideramos collacios a los quentren a los sitios pola mesma puerta. Gustaranos saber: -Ye descontrol lo quhai ente les Conseyeres dEducacin y de Funcin Pblica ?. -Cmo acabar la historia de los tribunales colos opositores descueles darte? -Cuntes reclamaciones hubo? -Cuntes retrucaron?... El profesoru nun merez esto.

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