FONOAUDIOLOGIA- PRACTICA COMUNITARIA-2013

se inici, el programa de prevencin terciaria titulado FONOPIRATAS, en el colegio PRESBITERO ALVARO SUAREZ, sede la ESPERANZA, del municipio de Villa del rosario, correspondiente al proyecto educacin de la practica comunitaria nivel II. El objetivo de la actividad, es promover el ejercicio de las habilidades lingsticas, relacionadas con el aprendizaje escolar, en los aspectos de organizacin morfosintctica, orientacin espacial, lenguaje expresivo y comprensivo en los infantes

La actividad de lo FONOPIRATAS, consiste en que los infantes por grupos de 10, participen de un recorrido por 5 puertos, a partir de la cual debern realizar un actividad referente a una fabula para poder avanzar y llegar al muelle del tesoro en la compaa del fonopirata mayor.
1. 2. 3. 4. 5.

PUERTO DE AHORCADO PUERTO DE LA SOPA DE LETRAS PUERTO DE LA UNION PUERTO DEL DIBUJO DEL TIEMPO MUELLE DEL TESORO

PUERTO DEL AHORCADO: Organizacin sintctica y fonolgica, construccin del titulo de una fabula, donde debern completar con letras una frase

PUERTO LA SOPA DE LETRAS: Discriminacin auditiva, comprensin de textos y atencin Despus de escuchar la lectura de la fabula los nios debern encontrar palabras especificas

PUERTO DE LA UNION organizacin morfosintctica, ortografa, orientacin espacial y memoria, Aqu los nios debern plasmar la fabula, por medio de la escritura , recordando lo que han realizado en los dems puertos

DIBUJO DEL TIEMPO: secuencias semnticas, percepcin visual y memoria Los nios debern organizar por medio de dibujos los sucesos de la fabula (inicio, nudo y desenlace)

PUERTO EL

MUELLE DEL TESORO: comprensin y expresin lingstica los nios nos darn a conocer cual fue la moraleja de la fabula

FONOPIRATAS

FONOPIRATAS