Está en la página 1de 3

Cdigo:

SGCECCT-FO-EA-42

FORMATO

Pgina 1 de 3

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

PRCTICA CALIFICADA DE: FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

2 S

CALIFICATIVO

Estudiante:___________________________________________CDIGO: _________ FECHA: 08 al 12 DE ABRIL 2013


CRITERIO: CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA

PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PER


Instruccin 1: Observa y contesta las siguientes preguntas.

La discriminacin se centra en una


distincin o exclusin que genera
resentimiento en el interior de los grupos
humanos.

Es derecho de todas las etnias tener las


mismas oportunidades de desarrollo y
reconocimiento de su riqueza cultural.

1. Cules son las razones por las que se da la discriminacin?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. Alguna vez te has sentido discriminado? Cmo te has sentido? Conoces algn caso?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3. Completa la espina de ishikawa sobre Las causas y consecuencias de la discriminacin

FORMATO

Cdigo:
SGCECCT-FO-EA-42
Pgina 2 de 3

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

CAUSAS DE LA DISCRIMINACIN

PER

CONSECUENCIAS DE LA DISCRIMINACIN

4. Lee, atentamente, el siguiente testimonio y responde.


Los que saben leer ms, las autoridades, son los que nos discriminan. Los hombres no quieren que
participemos. En el consejo tambin: cuando nos ven con las polleras no nos quieren atender, qu
cosa saben estas mujeres analfabetas?, nos dicen. A los que hablan castellano noms los atienden, a
nosotras no nos valoran, por el simple hecho de que hablamos quechua.
Testimonio de mujer lder de Acobamba, Huancavelica (como se cit en Sexto Informe Peridico del
Estado Peruano al Comit de la CEBAW 2006)

a) A Qu tipo de discriminacin est siendo referencia esta mujer? Explica


______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

Cdigo:
SGCECCT-FO-EA-42

FORMATO

Pgina 3 de 3

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Versin: 00

b) Qu medidas propones para integrar e incluir a las mujeres indgenas a la sociedad peruana?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
c) De qu manera se pueden revertir las situaciones de discriminacin en el ambiente familiar y escolar?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. Explique la relacin que existe entre:
a) Respeto e igualdad
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
6. Plantea otras situaciones conflictivas de discriminacin que se den en el colegio y propn alternativas de
solucin.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
METACOGNICIN: Completa el siguiente grfico en tu cuaderno.

Puede organizarme
para aprender los
conocimientos de
esta unidad?
SI
Por qu?
___________________
___________________
___________________
___________________
__

NO
Por qu?
___________________
___________________
___________________
___________________
__

TAREA: Elabora una historieta creativa del tema en tu cuaderno.

También podría gustarte