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Los

cortos en clase de ELE Alumno A Las imgenes siguientes pertenecen a un corto. Interprtalas y trata de deducir el tema del cortometraje. Despus habla con tu compaero (alumno B) para compartir vuestras informaciones y llegar a un acuerdo

Juntos, vais a escribir vuestra hiptesis sobre el argumento del cortometraje. Qu titulo le pondrais? Pilar CARILLA 1

Los cortos en clase de ELE Alumno B Las imgenes siguientes pertenecen a un corto. Interprtalas y trata de deducir el tema del cortometraje. Despus habla con tu compaero (alumno A) para compartir vuestras informaciones y llegar a un acuerdo

Juntos, vais a escribir vuestra hiptesis sobre el argumento del cortometraje. Qu titulo le pondrais?

Pilar CARILLA

Los cortos en clase de ELE Corto recortado trata sobre los recortes educativos. Pretende reflejar el estado en que puede quedar el sistema educativo en los prximos aos si se sigue persistiendo en la reduccin de inversin en la enseanza publica. Se suceden una coleccin de ancdotas y parodias que intentan no perder el sentido del humor. http://www.youtube.com/watch?v=hlZkdJ9xzoA Es una invitacin a reflexionar sobre lo que supone la prdida de calidad Realizado por el CEIP de Valderrobres (Teruel) educativa. VOCABULARIO Los recortes: Las aulas: El fracaso escolar: Los logros: La ratio escolar: El recorte del sueldo: Gastarse mucho dinero: Interino/a: Coger la baja: Aprobar: La selectividad: No pegar ni chapa: Pedir una beca: Estar forrado: Ser un cerebrito: Los ahorros: Subir los precios: Qu remedio me queda: Que Dios te lo pague: Apuntarse a: Tienes que quitarte esos pjaros de la El taper: cabeza: Ganar algn dinerillo: Me tienes que hacer un favor: A la de una, a la de dos, a la de tres!: Hacedles sitio: Cmo se te ocurre venir as?: Tapaos bien con las mantas: No quedan folios: Cuidado!: Enhorabuena!: Lo que usted diga: Y no se hable ms!: Qu os ha parecido el corto? Os ha gustado? sorprendido? divertido? Qu diferencias ha habido entre la interpretacin que habis hecho de las situaciones de las imgenes antes de verlo y lo que habis visto en el corto? Qu situacin os parece mas divertida? Creis que esta iniciativa que han tenido los profesores del colegio de Valderrobles es una buena manera de explicar las cosas? Por qu? Antes de volver a escuchar la cancin del final: En qu tiempo tendris que conjugar los INFINITIVOS en cada caso (1) (2) (3)?

Pilar CARILLA

Los cortos en clase de ELE (1)Desde (HACER ). ya algn tiempo las escuelas (MEJORAR) .. se (LLEVAR) . educacin a quien la (NECESITAR) De la escuela publica te hablo Porque hace muchos aos para ricos solo (SER) .. quienes no (PODER) .. pagarla (QUEDARSE) . en la acera Vaya situacin mas injusta Pero ahora ltimamente cosas raras van pasando dicen que ya no hay dinero y volvemos al pasado (2) Y por eso todos hoy decimos: NO (RECORTAR, t) . NO, DEBES RESPETAR MI DERECHO A EDUCACIN No s si hay o no dinero Pero s que es importante Si aqu somos el futuro (3) (DEBER, nosotros) ir delante Exigimos estar como antes Los mayores nos explican Que dinero siempre ha habido Pero por lo que parece Se haya mal distribuido Eso es todava mas injusto Yo digo a los gobernantes Por favor abran los ojos El futuro esta perdido si no invierten en nosotros Y por eso otra vez repetimos: (2) NO (RECORTAR, t) ., NO, DEBES RESPETAR MI DERECHO A EDUCACIN Y mi amigo es inmigrante Y espaol no sabe hablar En una clase de treinta dime quien le va a ensear Si hay cada vez menos ayudas (2) No nos (QUITAR) profesores No a las aulas saturadas No nos (QUITAR) .. las ayudas Por los nios esperadas (2) NO (RECORTAR, t) ., NO, DEBES RESPETAR MI DERECHO A EDUCACIN Y si hay tecnologa Necesita mantenerse Si ya no la reparamos Ya no sirve para siempre (2) NO (RECORTAR, t) ., NO, DEBES RESPETAR MI DERECHO A EDUCACIN Las comidas y los libros Hay quien no puede pagarlas Es una gran injusticia No se puede tolerar (2) NO (RECORTAR, t) ., NO, DEBES RESPETAR MI DERECHO A EDUCACIN Paga, paga, paga, paga y paga Ahora hay que pagar por todo Que la escuela gratuita se ha quedado de este modo Y ya como conclusin Por favor hacednos caso Todo por la escuela publica (3) O (SER) .. todo un fracaso (2) NO (RECORTAR, t) ., NO, DEBES RESPETAR MI DERECHO A EDUCACIN

Pilar CARILLA

Los cortos en clase de ELE Para saber mas: lista de recortes en http://wiki.15m.cc/wiki/Lista_de_recortes Escribe una leyenda para cada imagen

Ideas para mejorar la enseanza publica Y vosotros qu haras para mejorar el sistema escolar de vuestro pas? En parejas escribid cinco propuestas: las leeremos todas y votaremos las que nos parezcan mas interesantes y originales. Qu tiempo verbal tenis que utilizar?

Pilar CARILLA

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