Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Polticas transversales Objetivo

vo I: Ampliar el tiempo de la escolarizacin. Lneas de accin

1. Ampliacin del ciclo lectivo a 190 das de clase en todos los niveles de la educacin obligatoria de acuerdo con lo establecido por la Resolucin N165/11 del CFE. 2. Construccin de la legitimidad social para la ampliacin de la escolaridad en la educacin obligatoria.

Logro esperado
- Cumplimiento efectivo de un calendario escolar de, al menos, 190 das de clase en todas las jurisdicciones. -Entre el 2013 y el 2016, promocin de iniciativas nacionales, regionales, jurisdiccionales y locales de trabajo de sensibilizacin de la sociedad sobre la relevancia de la ampliacin del tiempo escolar.

Objetivo II: Fortalecer el gobierno y el desarrollo de los sistemas jurisdiccionales. Lneas de accin
1. Sostenimiento de estrategias poltico-institucionales que viabilicen los Acuerdos Federales desde el ao 2003.

Logros esperados
-Desarrollo de espacios regionales de planeamiento y construccin poltica que contribuyan al cumplimiento de las regulaciones vigentes desde 2003.

2. Fortalecimiento de los equipos territoriales de todos los niveles y -Equipos tcnicos territoriales asistidos en el desarrollo de sus planes de
modalidades en el desarrollo de sus planes de acompaamiento a las escuelas, de acuerdo con lo establecido en la Resolucin N912/12 de la Secretara de Educacin. 3. Estrategias de trabajo intersectorial en todos los niveles y modalidades de la educacin obligatoria. 4. Diseo, desarrollo y aplicacin de los mdulos de Planificacin (nacin /provincia), Ejecucin (provincia/escuelas) y Consulta ciudadana como herramientas de seguimiento de la asignacin de recursos financieros y su ejecucin. acompaamiento a las escuelas en la gestin y administracin de los recursos nacionales.

-Implementacin efectiva de propuestas de trabajo intersectorial.

- Institucionalizacin y ampliacin de la funcionalidad del Sistema de transferencia de recursos educativos (SITRARED), a los efectos de: monitoreo permanente del sistema, indicadores de gestin y econmico financieros de todos los recursos transferidos por el ME, generacin de acciones preventivas y correctivas, transferencia de experiencias y Transparencia y comunicacin institucional.

47

Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Polticas transversales

Objetivo II: Fortalecer el gobierno y el desarrollo de los sistemas jurisdiccionales. Lneas de accin
5. Ampliacin y consolidacin del proceso de inversin en obra pblica educativa: -Construccin de nuevas escuelas. -Construccin en convenio con los municipios de jardines maternales de 45 das a 3 aos de edad. -Ampliacin de salas de nivel inicial. -Construccin de aulas y salones de usos mltiples en el 40% de las escuelas primarias con jornada extendida. -Construccin de playones deportivos para escuelas secundarias en convenio con municipios. - Fortalecimiento de la escuela secundaria. - Construccin de nuevos edificios para Escuelas Tcnicas. - Ampliacin de Escuelas Tcnicas. -Construccin y refaccin de Institutos de Formacin Docente. 6. Diseo e implementacin del sistema de informacin digital educativa, nominal por alumno, con carga Web en las escuelas.

Logros esperados

-600 nuevas obras. -Construccin de 700 jardines maternales de al menos tres salas. -3000 salas de 4 aos. -4446 obras. - playones deportivos construidos. -3750 aulas de secundarias incorporadas. - 30 nuevas Escuelas Tcnicas - 200 obras -36 ISFD a construir y 200 ISFD a refaccionar entre 2013 y 2016. -Implementacin del Sistema Integral de Informacin Digital Educativa (SInIDE). -Informacin estadstica actualizada para el seguimiento de las trayectorias escolares y la movilidad de los estudiantes en todos los niveles y modalidades.

7. Relevamiento Anual sobre la formacin docente en los diferentes niveles para la planificacin de sus polticas central y jurisdiccionalmente.

-El Sistema Integral de Informacin Digital Educativa (SInIDE) incluye informacin pertinente para la toma de decisiones sobre la formacin docente. -Profundizacin y fortalecimiento de la Red Federal de Investigacin Educativa. -Articulacin con el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social para el seguimiento de las trayectorias educativas de jvenes y adultos trabajadores. -Articulacin con ANSES en relacin al seguimiento de la poblacin destinataria de la AUH.

8. Seguimiento de trayectorias escolares y socio-educativas en los distintos niveles del sistema en articulacin con organismos gubernamentales y no gubernamentales, de carcter central y/o jurisdiccional e internacionales para la comparabilidad con otros sistemas.

48

Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Polticas transversales
-Participacin en el Sistema de informacin y comunicacin del sector educativo, indicadores y terminologa del Mercosur.

Objetivo II: Fortalecer el gobierno y el desarrollo de los sistemas jurisdiccionales. Lneas de accin
9. Actualizacin de los sistemas informticos de soporte para los relevamientos de informacin estadstica.

Logros esperados
-Integracin con otras reas del ME y con los ministerios jurisdiccionales para mejorar la implementacin de las polticas educativas. -Condiciones tecnolgicas para consolidar el Sistema Integral de Informacin Digital Educativa-, Resolucin Ministerial 1041/12. -Informacin sistematizada y relevante sobre el cumplimiento efectivo de las metas 2012-2016. -Todas las jurisdicciones desarrollan acciones especficas con el acompaamiento nacional para el cumplimiento de los procesos de validez nacional de ttulos y planes de estudio para la educacin obligatoria, la formacin profesional y la formacin docente. -Ampliacin y fortalecimiento en todas las jurisdicciones de las bibliotecas escolares y otros centros documentales vinculados con la escuela.

10. Monitoreo del cumplimiento de las metas establecidas en los convenios bilaterales 2012-2016. 11. Plan estratgico para el cumplimiento de los acuerdos federales que regularizan la validez nacional de ttulos y planes de estudio.

12. Implementacin del Plan de la Biblioteca Nacional de Maestros.

49

Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Polticas transversales

Objetivo III: Fortalecer y profundizar las polticas de evaluacin. Lneas de accin

1. Sostenimiento de un sistema nacional integrado de evaluacin del sistema educativo argentino.

Logros esperados
Al 2016, el sistema nacional integrado de evaluacin, describe y analiza los problemas asociados a la enseanza y los aprendizajes. Para ello: -Define indicadores para la evaluacin y seguimiento de las polticas educativas. -Desarrolla e integra la informacin obtenida a travs de los ONE, TERCE, PISA, entre otros, a las decisiones polticas de los niveles primario y secundario. -Releva informacin vlida y confiable sobre qu y cunto aprenden los alumnos, y los factores de contexto asociados en los diferentes niveles. -Implementa estrategias nacionales de evaluacin de instituciones educativas de nivel primario y secundario. -Implementa metodologas e instrumentos en la evaluacin del sistema educativo. - Define indicadores que reflejan la situacin y dinamismo del sistema educativo argentino y permiten la comparabilidad a nivel nacional, regional e internacional. Al 2016, aplica el ndice de mejora de la educacin secundaria en los departamentos y en las escuelas en condiciones de vulnerabilidad, y contribuye con su aplicacin al cumplimiento de las metas de los convenios bilaterales.

50

Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Polticas transversales

Objetivo IV: Profundizar las estrategias de institucionalizacin de las polticas de inclusin digital. Lneas de accin
1. Institucionalizacin de espacios y polticas de articulacin entre el Programa Conectar Igualdad y Primaria Digital con los niveles polticos de gestin, las direcciones de niveles y modalidades, a nivel nacional y jurisdiccional. 2. Formacin de equipos directivos y docentes para la inclusin de las TIC: Especializacin Superior Docente en Educacin y TIC.

Logros esperados
-Articulacin efectiva de las polticas de incorporacin de las TIC con las polticas y procesos de transformacin educativa planteadas para los niveles y modalidades.

-Renovacin de los procesos de enseanza por la incorporacin de las TIC en el desarrollo curricular y en las disciplinas. -Renovacin de los procesos de gestin institucional de la informacin a partir de la inclusin de las TIC. - Integracin del uso de las TIC en las familias y en organizaciones sociales y no gubernamentales a partir de la intervencin pedaggica de las instituciones escolares. -Un sistema de informacin integrado de anlisis cualitativo de los procesos de enseanza y aprendizajes a partir del uso efectivo y sostenido de las TIC.

3. Vinculacin de las instituciones escolares con las familias, con las organizaciones no gubernamentales y sociales mediante el uso de las TIC.

4. Seguimiento y evaluacin del impacto de la incorporacin de las TIC en la enseanza y los aprendizajes en los niveles primario y secundario.

51

Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Polticas transversales

Objetivo V: Propiciar el desarrollo del sistema integrado de formacin inicial y continua. Lnea de accin
Desarrollo de una propuesta integral del formacin inicial y continua. 1. Formacin Inicial. 1.1. Desarrollo Curricular y Desarrollo Profesional Docente. Diseos jurisdiccionales por carrera transformados a 2014. Acciones de acompaamiento poltico-pedaggico a la elaboracin e implementacin de los diseos curriculares, a la instalacin de condiciones institucionales y a las trayectorias estudiantiles.

Logros esperados

1.2. Sistema Integral de Evaluacin.

Diseos Curriculares de formacin docente evaluados; Instituciones Superiores de Formacin Docente evaluadas, y Estudiantes de la Formacin Docente evaluados a 2014. Mapa Nacional de Oferta y Vacancias de Formacin Docente elaborado a 2013.

1.3. Planeamiento.

2.

Formacin Continua. 2.1. Construccin de una poltica integral de Formacin Continua que atienda las prioridades de los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional. Acuerdo Federal de Formacin Continua a 2013.

2.2. Produccin de espacios de concertacin de polticas de Formacin Continua.

Mesas de trabajo sobre Formacin Continua con participacin de referentes jurisdiccionales, sindicatos, universidades, referentes del mbito acadmicocientfico, con coordinacin del MEN en funcionamiento. Docentes, directivos, supervisores, equipos tcnicos de todas las jurisdicciones capacitados segn nivel y modalidad a 2014-2016.

2.3. Desarrollo de ofertas prioritarias de formacin continua segn nivel y modalidad centralizadas y jurisdiccionales.

52

Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/12 5 de diciembre de 2012 Matriz-2: Polticas transversales

53