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Equipo: ASETED
Slogan del equipo: "Crear es Unir"
Coordinador: José Villanueva
Subgrupo designado: Luz Miranda y José Villanueva
Integrantes:
Ana María Franco Alfonzo
Frabricio Enrique Santacruz Vaca
Jorge Humberto Miranda Realpe
José Ramón Villanueva Daboin
Lincoln Patricio Miranda Realpe
Lolynn Yuliana Primera Domingo
Luz Acacia Miranda Realpe
Marco Raúl Morales Males
Olga Mendoza
Raylú María Pérez Velásquez
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INTRODUCCIÓN.
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CONTEXTUALIZACIÓN
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recursos naturales, ni el trabajo; es y será el conocimiento. El valor se crea
por la "productividad" y la "innovación", ambas aplicaciones del conocimiento
al trabajo.
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cambio transformando, adaptando sus modelos, sus estructuras, sus formas
de hacer, a los paradigmas y experiencias del nuevo siglo.
DEFINICIÓN DE LA PROPUESTA
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA
Fundamento Pedagógico
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Fundamento Tecnológico
Sindicación de contenidos.
Quienes la utilizan:
Blogs
Wiki
Mensajerías en Línea
PROPÓSITO DE LA PROPUESTA
FASES DE LA PROPUESTA
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Desarrollo de los contenidos
Diseño, elaboración y montaje de Marzo –Abril
Adecuación de sistema de contenidos. 2009
gestión de aprendizaje para
el desarrollo del programa
Abril -Mayo
Inducción Talleres dirigidos a facilitadores
2009
Mayo
Dictado de los talleres contenidos en el
Ejecución -Diciembre
E programa de capacitación
2009
JE
CU
Mayo
CI
Evaluación Seguimiento y evaluación -Diciembre
ON
2009
CONTENIDOS MODULARES
¿A quién va
Personal Docente de PUCE-SI
dirigido?
• Conseguir que los docentes sean capaces de hacer
un uso razonado de las posibilidades que las nuevas
Objetivo de tecnologías ofrecen.
modulo • Considerar las TIC y sobre todo Internet como una
extensa fuente de información, como una base de
datos, como una gran biblioteca.
• Constructivista
Metodología
• Conceptual
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• Alfabetización en TIC:
Conocimientos Teóricos, prácticos y actitudinales
relacionados con la alfabetización digital.
• El aprendizaje del uso de los ordenadores y sus
múltiples periféricos.
• El aprendizaje de programas de uso general
¿A quién va
Personal docente de PUCE-SI
dirigido?
• Permitir conocer y manejar los ambientes Windows y
Objetivo de
Linux en forma general por parte de los docentes;
modulo
determinar sus ventajas y desventajas en el uso.
• Constructivista
Metodología
• Conceptual
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Sistema Operativo Linux:
• ¿Qué es Linux? (Versión ampliada);
• Equivalencias de programas entre Windows y
Linux ,
• Con qué distribución empezar ;
• Estructura de directorios en Linux (fundamental) ;
• Comandos Básicos de Linux ;
• Escritorio;
• Herramientas del Sistema
Novedades en Windows XP
• Conceptos básicos
• El Escritorio
• El Explorador de Windows
Programa / • La Búsqueda
Contenido
• La Papelera
• Configurar la pantalla
• Configurar el ratón
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Duración • Cuatro Semanas Académicas.
¿A quién va
Personal docente de PUCIE
dirigido?
• Introducir a los participantes en el diseño y
Objetivo de
estructuración de Entornos Virtuales de
modulo
Aprendizaje
• Constructivista
Metodología
• Teórico-Práctico
• Que son los entornos virtuales de aprendizaje
• Entornos Virtuales de aprendizaje vs Presencial
Programa /
Contenido • Plataforma tecnológica de los entornos virtuales de
aprendizaje
• Sistemas LMS
Duración • Cuatro Semanas Académicas.
¿A quién va
Personal docente de PUCIE
dirigido?
• Promover el uso de la Plataforma Moodle como
espacio de aprendizajes dinámicos con la finalidad
Objetivo de
de implantar una nueva cultura digital basada en el
modulo
uso de la TIC como apoyo a los procesos de
enseñanza aprendizaje
• Constructivista
Metodología
• Teórico-práctico
Programa /
• Que es Moodle
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• Configuración y administración de un aula virtual
Contenido • herramientas de Moodle
• Evaluaciones
Duración • Cuatro Semanas Académicas.
FACTIBILIDAD DE EJECUCIÓN
Factores Externos
Factores Internos
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1. ASETED es una empresa que cuenta con el aval de diversas
fuentes de cooperación internacional y una red de asesores a nivel
nacional que podrán garantizarle el seguimiento y actualización
continua a quienes tomen sus cursos.
2. La inversión para la capacitación está cubierta por un convenio
entre ASETED y la PUCESI
3. La Universidad cuenta con la plataforma para aulas virtuales y
dispone de herramientas tecnológicas al 100%
4. Los programas de capacitación propuestos por ASETED poseen
un diseño personalizado conforme los requerimientos y
necesidades detectadas en cada institución, garantizando así la
efectividad de sus contenidos y ejecución de sus metodologías.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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UPEL (2006) Manual de Trabajo de Grado y Tesis Doctoral de la UPEL,
Caracas: el Autor.
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