Mitjans i recursos tecnolgics en el procs Densenyament-aprenentatge en lEP

Rocio Martnez Castro Margalida Pons Blanch

La planificaci dactivitats i selecci de recursos per treballar amb les TIC a laula.
Selecci de mitjans segons lestratgia didctica. Aprenentatge basat en projectes Nom de lactivitat
CANTA I EXPLICA

Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)

Es tracta duna Web Quest creada per Nria Cervera i Anna Prez, destinada al tercer cicle de Primria. La trobam al portal de XTEC i ens introdueix a descobrir les canons catalanes, desenvolupant, aix, principalment lrea de llengua catalana i msica a travs de les TIC. Es desenvolupa a un Espai Didctic, on molts professors comparteixen la seva tasca amb els alumnes.

Els alumnes utilitzaran les TIC per escoltar diverses canons catalanes, trobar informaci sobre grups musicals que les toquen i del significat de les canons. Preparaci de la presentaci mitjanant les TIC ( PowerPoint, representacions grfiques i percentatges). Cercar materials audiovisuals per a les seves presentacions. Composici duna can per part dels alumnes aprofitant els programes i aplicacions que ofereix la xarxa i les TIC.

Usos de les TIC

Aquesta web quest es troba formada per aquests elements:

Introducci:

Introdueix de manera

motivadora qu treballarem: les canons catalanes.

Descripci del procediment

Tasca: Investigaci i creaci. Procs: Qu farem? Avaluaci: introdueix una taula per avaluar lalumnat.

Conclusi: Objectius que hem treballat. Professorat: Espai dedicat al mestre per saber quines competncies hem treballat

Crdits: Agraments i collaboracions. Treball de lalumnat: exposici del resultat final de les Web quest creades pels alumnes.

Enlla: https://sites.google.com/a/xer.cat/espaididactic_canta/

Aprenentatge collaboratiu Nom de lactivitat

NUESTROS PUEBLOS Aquesta activitat dirigida a alumnes dinfantil, Primria o secundria, i a nivell internacional ha estat proposada per Gregorio Toribio. Lobjectiu s que lalumnat doni a conixer la seva localitat (costums, tradicions, celebracions,edificis,etc.) per presentar-los desprs a travs de materials multimdia i aix compartir-los amb la resta. Comunicaci via xarxes socials (Facebook, Twitter #nuestrospueblos) per part del professorat Compartici didees per part del

Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)

Usos de les TIC

professorat via Google Docs. Preparaci de materials multimdies per part de lalumnat (presentacions,vdeos,

imatges, podcast,

sons,

fotografies, i

dibuixos, posterior

documents)

publicaci daquests. Els professors parlaran per el disseny de lactivitat, planificaran les activitats que faran els alumnes i la distribuci temporal daquestes. Tot aix consensuat via xarxes socials i Google Docs.

Descripci del procediment

Desprs passarem a la realitzaci de les activitats per part de lalumnat. Avaluant el procs i sempre en contacte amb els altres mestres. Publicaci de manera sincronitzada dels resultats a un blog, aix com la publicaci del material utilitzat i algunes reflexions. Avaluaci durant el procs i al final, mitjanant els criteris seleccionats.

Enlla: https://sites.google.com/site/proyectonuestrospueblos/

Experimentaci Nom de lactivitat

SOLAR SYSTEM SCOPE s un simulador de lunivers que pot ser utilitzat per tothom. Ens pot ajudar a mostrar als nostres alumnes on es troben els planetes, les constellacions, ens permet veure de diverses maneres el sistema solar, com passen els dies, etc. Les TIC ens permet lelaboraci daquest tipus de material:

Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)

Usos de les TIC

Pantalla inicial amb tot el sistema solar en moviment.

Eines que ens permet moure els planetes i els punts de vista.

Apropar-nos o allunyar-nos.

Marcar les constellacions.

Quan entres a la pgines veus en moviment tots els planetes i fins que no pitges a sobre no et deixa explorar pel teu compte. Ms endavant pots anar movent els planetes, fer-los ms gran o ms petits, i marcar les constellacions. Hi ha diversos punts de vista la geocntrica, la heliocntrica i la panormica. Et permet seleccionar la teva localitat i veurel des de lunivers. Enlla: http://www.solarsystemscope.com/

Descripci del procediment

Exercitaci Nom de lactivitat Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)
AVENTURAT AMB LORTOGRAFIA Activitat creada per JClic es troba destinada a tots els cursos de Primria ja que se treballen a diversos nivells i aix permet una seqenciaci del contingut. Escoltar sons i imatges. Personatge interactiu. Relacionar paraules amb imatges. Ordenar o completar oracions. Indica el temps, els errors i encerts. Etc.

Usos de les TIC

Primer de tot selecciones el nivell al qual vols practicar. Cada nivell presenta un personatge que et guiar.

Descripci del procediment

Desprs tries el contingut que vols treballar i dintre et contextualitzen i et presenten un gran nombre dactivitats variades per treballar aquest contingut. Pots anar canviant de nivell.

Enlla: http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/index.htm

Participaci Nom de lactivitat Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)
EL PAS DE LOS ESTUDIANTES
s una activitat promoguda per El Pas per introduir la premsa dins les aules. Es troba destinada a cursos de ESO, Batxiller i FP, per amb una bona organitzaci segurament seria aplicable al darrer curs de Primria. Es desenvolupa a la xarxa i consisteix en fer un diari digital. Thas de registrar i a partir daqu cal organitzar-se per participar. Registrar-te a la pgina i crear un usuari. Creaci del diari digital. Seguiment, selecci i avaluaci per part del mestre del que els alumnes van escrivint, i saber si s vlid per ser publicat o no. Introducci dimatges i vdeos. Edici i disseny del diari. Consultar altres diaris fets per altres. Etc.

Usos de les TIC

-

Primer de tot et fa marcar la teva localitat. Un pic aqu tant el mestre com lalumne sha de crear un usuari. A partir daqu cal organitzar-se i distribuir les feines. El professor ser el coordinador que avaluar que s apte o no per ser publicat i far un seguiment del treball. Dissenyadors que editaran el format del diari i indicaran on ha danar cada article. Redactors que escriuen els articles. Illustradors que posen imatges i vdeos al diari. Correctors que sencarrega de lortografia i de corregir.

Descripci del procediment

-

Una vegada ja tenim aix noms cal anar fent feina. Aquests diaris poden guanyar premis

per ells i per lescola si estan ben elaborats.

Enlla: http://www.estudiantes.elpais.com/

Anlisi Nom de lactivitat

CACERA DEL TRESOR: Da del libro

Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)

Aquesta activitat ha estat creada per el professor de TIC del CEIP Los Campanales (Las lagunas), treballant en les Aplicacions didctiques de les TIC. Va dirigida al segon i tercer cicle de primria, encara que pel nombre de preguntes que es plantegen estaria ms centrat en el segon cicle. Tracta continguts de manera transversal.

Usos de les TIC

Lactivitat es planteja per a que sutilitzin les TIC com a mtode de recerca i anlisi de la informaci. Recerca de planes web Anlisi i organitzaci de la informaci s de processador de text o altres plataformes per compartir la informaci de forma grupal. Identificar una idea/concepte que volem reforar o introdur (mestre) Cercar en la web lloc que refocin aquest concepte (professor) Elaborar qestions les respostes de les quals es trobin dins una selecci concreta de llocs web que han estat cercar prviament (mestre) Elaboraci duna plana on els alumnes hi trobaran: Introducci: lalaumne eb informaci inicial de lactivitat, les instruccions i les maneres de dur-la a terme.

Descripci del procediment

Preguntes: un llistat de preguntes a contestar, que, segons el nivell dels nostres alumnes poden ser directes o que impliquin activitats ms complexes. Recursos: consistent en la llista de planes web que el professor facilita als alumnes per a la recerca de informaci La gran pregunta: es tracta dincloure una pregunta final. La seva resposta no est inclosa explicitament a cap plana web, sin que depn de les respostes anteriors i lopini dels propis alumnes. Avaluaci: descripci de com savaluar lactivitat. Crdits: llistat de fonts del que has utilitzat per fer la teva cacera (imatges, text, so..)

Els alumnes duen a terme el procs i van contestant ja sigui en un document processador de text o en un document que puguin compartir amb la resta de la classe, tipus GoogleDocs.

Enlla: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29602220/Mi_Caza/Dia_del_Libro3.htm Altres exemples a: http://www.aula21.net/cazas/ejemplos.htm

Planificaci 1) Nom de lactivitat Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es

LA JUGUETERA ESCOLAR Els alumnes de segon i tercer nivell de lescola N47 de Repecho (Uruguay) explica en el seu blog un la planificaci i execuci dun projecte que van dur a terme en la seva escola per crear juguetes per als nins ms petits.

desenvolupa, etc.) Usos de les TIC

Recerca dinformaci i pautes per PLANIFICAR un projecte. Recerca de recursos i tcniques per a dur a terme el projecte via internet Creaci dun blog explicatiu. Recerca dinformaci i pautes per PLANIFICAR un projecte. Aix suposa: Identificaci del problema Definir la identitat del projecte Decisi dels objectius Participants Recursos Activitats Calendari Seguiment, registre de dades i informar Avaluaci Celebraci Ms informaci a: http://www.calameo.com/read/001268985b79bef27 2390 Creaci dun blog explicatiu. Dur a terme el projecte en els seus distints aspectes: creaci de les juguetes.

Descripci del procediment

Enlla: http://escuelarepecho.blogspot.com.es/2012/07/los-alumnos-del-segundo-ytercer-nivel.html

2) Nom de lactivitat
LOS DAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AO

Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)

Activitat duita a terme per Ester Castejn (IES Torre Roja) i Nria Vallduriola (Servei dEducaci Compensatria). Activitats dirigides al primer cicle de primria o deducaci compensatria per treballar els dies de la setmana i els mesos de lany i saber situar-los en el temps (planificaci).

Usos de les TIC

s dels elements bsics de lordinador Navegador i jocs interactius Possible aplicaci en la PDI Entrar a la plana web facilitada pel mestre Dur a terme lactivitat interactiva que suposa: Relacionar i completar dies de la setmana en el seu ordre Planificar dies de la setmana i mesos de lany segons esdeveniments concrets (nadal, comenament del curs, estiu).

Descripci del procediment

Enlla: http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/diames/jclic/ diames.jclic.zip&lang=es&title=D%C3%ADas+de+la+semana+y+meses+del+a%C3%B1o)

Creaci Nom de lactivitat Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)
WIKI: ESCUELA VIAJERA TENERIFE 2009 Aquest wiki va ser creat per una srie dalumnes de distintes escoles: Colegio Ventura Rodrguez, Madrid Colegio Malacoria de Ibio, Cantaria Colegio Virgen del Carmen, Crdoba

Els alumnes tenen la tasca danar creant entre tots un wiki per organitzar un viatge que havien de fer tots plegats a Tenerife i, ms tard, actualitzar-lo amb les dades i informaci i vivncies de lexperincia (el viatge)

Usos de les TIC

Selecci dun provedor de Wikis fcil demprar i amb bones funcionalitats pel projecte que volen dur a terme, com ara Wikispaces. Cercar informaci sobre ls de les wikis i exemples. Familiaritzar-se amb les funcions bsiques.

Crear altres lloc web relacionats amb el wiki, com ara un blog. Arribar a acords amb la resta dalumnes de la seva escola i de les escoles que aniran amb ells suposa ls de videoconferncies, frums de discussi, blogs.. Selecci dun provedor de wikis. En aquest cas Wikispaces. Proves del seu funcionament. Presentaci de les escoles via wiki. Cada grup ha de presentar-se a si mateix, la seva escola i el seu poble. Tot aix suposa una recerca dinformaci, anlisi i organitzaci de la informaci. Presentaci de la destinaci del viatge, Tenerife (recerca i planificaci del viatge amb la resta de companys, tant de la seva escola com les que els acompanyen, mitjanant videoconferncies, blogs, frums..) Creaci del diari de viatge Recerca denllaos dinters i enllaos a altres recursos creats per ells mateixos (blog venturatenerife)

Descripci del procediment

Enlla: http://escuelaviajera.wikispaces.com/home

Projecci i aplicaci Nom de lactivitat Organitzaci (qui realitza lactivitat, cicle/curs, on es desenvolupa, etc.)
MEDI PROJECTE COS HUM Laula virtual de Pius XII s facilitada en la web de lescola. A partir daqu cada alumne pot accedir-hi des de qualsevol ordinador, ja sigui per treballar a lescola com a casa. Cada curs t la seva prpia aula amb presentacions dels continguts que estan treballant (Estudiam), reportatges, redaccions i la seva agenda. Les presentacions interactives que trobam en

lapartat Estudiam estan realitzades per distints autors.

Usos de les TIC

s de les eines 2.0 com lAula virtual Visualitzaci de les presentacions interactives compartides en xarxes pbliques (edu365.cat) s dactivitats de prctica i davaluaci interactiva Lalumne entra dins lapartat del seu curs a travs de lAula Virtual de lescola on hi troba el temari que ha de tractar. En aquest cas el projecte sobre el cos hum a Coneixement del Medi. Selecci de lapartat a tractar, per exemple Laparell digestiu. Veure la presentaci interactiva i posteriorment dur a terme les prctiques i lavaluaci.

Descripci del procediment

Enlla: Aula virtual: http://www.piusxii.es/Curs_2012_13/menu.htm Projecte El cos hum: http://www.piusxii.es/Curs_2012_13/1A_Prim/Estudiam.htm