Está en la página 1de 12
 
PROPUESTA INSTITUCIONAL OBSERVATORIO EDUCATIVO
 
1
OBSERVATORIO DE LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS REGIONALES
PROYECTO DE MEJORA INSTITUCIONAL Y ARTICULACION DEL INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE CON EL SISTEMA DE EDUCACION FORMAL DE LA ZONA
 
PROPUESTA INSTITUCIONAL OBSERVATORIO EDUCATIVO
 
2
1
¿QUÉ ES UN OBSERVATORIO?
 
Aunque los observatorios tienen su origen en la astronomía, a partir de la segunda mitad del siglo XX el concepto se fue incorporado al campo de los fenómenos y procesos sociales, por la necesidad de organizar grupos civiles que estudiaran, analizaran, evaluaran y plantearan propuestas sobre políticas públicas de distinta índole, para generar conocimiento y opiniones objetivas validadas por la calidad y experiencia de quienes participaran.
 
Un Observatorio es un lugar o posición que sirve para realizar registros, indagaciones e investigaciones sobre un tema o problema determinado, y lograr reunir información confiable, para respaldar las decisiones y determinaciones de la gestión.
 
Es una construcción o lugar (real, funcional o simbólico) donde se observan fenómenos que requieren una mirada atenta y experta
 –
 lo más objetiva posible - para detectar signos, temas y problemas relacionados con determinados ámbito de la sociedad, en este caso, de la educación.
 
Un Observatorio es un espacio, un ámbito, un lugar, en un contexto determinado, generador de informaciones y discursos, y, al mismo tiempo, de propuestas y alternativas de posibles soluciones ante diversas situaciones y problemáticas, porque se descubren y se facilitan insumos técnicos y confiables a quienes tienen que gestionar, dirigir y tomar decisiones.
 
 
Un Observatorio construye el objeto de observación (lo delimita, lo destaca dentro del entorno en el que se encuentra), accede a él con el mayor rigor y objetividad posibles, facilita una serie de informaciones y registros, para lograr la necesaria interpretación de los hechos, los casos, los actores, y acompaña los procesos de
 
PROPUESTA INSTITUCIONAL OBSERVATORIO EDUCATIVO
 
3
intervención de los responsables. De alguna manera, el Observatorio no se contamina con la subjetividad que proviene de la presencia habitual en el medio, o la naturalización de la realidad, sino que trabaja en la definición de una mirada que permita formular todos los interrogantes, introducirse en todos los huecos y dar cuenta de todo lo que tiene bajo la mira.

Recompense su curiosidad

Todo lo que desea leer.
En cualquier momento. En cualquier lugar. Cualquier dispositivo.
Sin compromisos. Cancele cuando quiera.
576648e32a3d8b82ca71961b7a986505